Конспект урока «Свойства воздуха» по окружающему миру

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Тема: «Свойства воздуха»
Тип урока: урок открытия новых знаний

Планируемые результаты:

Регулятивные УУД- ученик научится:

  • принимать и сохранять учебную задачу;

  • планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;

  • различать способ и результат действия;

  • выполнять учебные действия в материализованной, громко-речевой и умственной форме обучающиеся;

Познавательные УУД - ученик научится:

  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

  • строить речевое высказывание в устной и письменной форме, пользуясь при этом схемой и планом;

  • строить рассуждения.

Коммуникативные УУД – ученик научится:

  • учитывать разные мнения;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; использовать речь для регуляции своего действия.

Основные понятия: свойства воздуха; исследователь, аналитик, иллюстратор, служба МЧС.

Цели: Выяснить свойства воздуха ; учить проводить опыты.

Развивать умения наблюдать, анализировать, делать выводы, работать в группе.

Воспитывать гражданина России, любящего свою страну, заботящегося об охране и чистоте окружающей среды, о своем здоровье.

Метапредметные связи: изобразительное искусство, литературное чтение.

Ресурсы: бейджики ( «аналитик», «иллюстратор», «экспериментатор»), газета, цветная полоска, цветное стёклышко, лист белой бумаги, панамка, освежитель воздуха, наручные часы, учебник «Наш мир» О.Н.Федотова 2 класс ,1 часть, О.Н. Федотова хрестоматия «Наш мир знакомый и загадочный», 2 класс.

Организация пространства : групповая работа в форме «Заседание клуба»

Предварительный этап:
В классе за неделю до проведения урока появляется объявление:
«Без воды и воздуха жизнь на Земле не возможна!
Приглашаем вас принять участие в работе школьного клуба «Мы и окружающий мир».
План работы клуба на ближайший месяц:
-свойства воздуха.
-Кому и для чего нужна вода?
-Вода и её свойства.
-Подготовка к школьной олимпиаде.
-Приём в клуб новых членов.» (Приложение №1)
Ход урока
1.Организационный момент
Учащиеся в соответствии с индивидуальными способностями делятся на три группы - аналитики, экспериментаторы, иллюстраторы. Каждому крепится бейджик.
(Приложение №2)
-Повторим правила работы в группе
Обсуждение задания (коллективно)
Выполнение практического задания («экспериментаторы»)
Оформление задания («иллюстраторы»)
Формулирование выводов («аналитики»)
2.Открытие новых знаний.
-Отгадайте:
1) Есть невидимка: 2)Чего в комнате не видишь?
В дом не просится,
А прежде людей
Бежит, торопится.
(воздух)
- Для чего нам нужен воздух? (он необходим для дыхания человека и животных, для растений)
3. Практическая работа
- Что нужно, чтобы быть хорошим исследователем?
- Какими качествами должен обладать исследователь? (уметь наблюдать, быть внимательным; правильно задавать вопросы; работать с книгой; выделять главное; устанавливать причину и следствие)
- Ставим задачу практической работы (определить свойства воздуха)
Перед детьми в каждой группе лежат газеты, цветные полоски, цветное стеклышко, наручные механические часы и план работы.

Учитель предлагает оценить работу своей группы с помощью жетонов:

- красный – «отлично»

- желтый – «хорошо»

- синий – «удовлетворительно»

«Экспериментаторы» в каждой группе демонстрируют опыт в соответствии с инструкцией, «аналитики» делают вывод, «иллюстраторы» фиксируют результат в таблице.
(Приложение №3)
Объект для исследования свойств воздуха
Цель исследования
Инструкция
Результат
Рефлексия каждого этапа
Газета

(Приложение№4)

Доказать, где находится воздух
Сложи газету в несколько раз и взмахни ею около своего лица
Воздух находится везде, окружает нас со всех сторон
Приведите примеры из жизни.
Цветная полоска
Доказать, что находится между тобой и полоской
Найди задание в учебнике на с. 46 и выполни его
Воздух прозрачен
Приведите примеры из окружающего мира
Цветное стеклышко

(Приложение №5)

Доказать, имеет ли воздух цвет.
Через цветное стеклышко посмотрите на белый лист бумаги. Уберите стеклышко.
Воздух бесцветен
Приведите примеры из жизни.
Освежитель воздуха

(Приложение №6)

Доказать, имеет ли чистый воздух запах.
Учитель распыляет освежитель воздуха. Что изменилось?
Чистый воздух не имеет запаха
Просмотр отрывка фильма «Основы противопожарной безопасности» (DVD)
Физминутка
Окна в классе
Доказать, для чего в окна вставлены двойные рамы
Посмотрите на окна в вашем классе. Там вставлены двойные рамы?
Воздух плохо проводит тепло
Как человек использует в быту знания о том, что воздух плохо проводит тепло?
Панамка

(Приложение №8)

Доказать, почему в жаркий солнечный день советуют надеть на голову панамку?
На основе жизненного опыта
Воздух хорошо пропускает солнечные лучи
Первая помощь при солнечном ударе.
Наручные механические часы

(Приложение №7)

Сравнить, что лучше передает звук, дерево или воздух
Положи наручные часы рядом с собой на деревянный стол. Послушай, как они тикают. Постепенно удаляй часы от себя, пока не перестанешь слышать их ход. Прислони ухо к столу. Ты отчетливо слышишь тиканье часов?
Воздух хуже передает звук, чем дерево.
Приведи примеры из жизни.
4. Работа с учебником.

- Откройте страницу «Содержание» в учебнике «Наш мир».

- Найдите тему урока «Свойства воздуха». На какой странице расположена тема?

- Прочитайте на страницах 45 – 48 свойства воздуха, выделенные голубым цветом.

- О каком свойстве мы еще не говорили?

- Занесите данное свойство в таблицу.

4. Итог урока.

Составление схемы на доске.

5. Рефлексия.

- Давайте проверим, какая группа поработала сегодня наиболее сплоченно и эффективно (Подсчет жетонов. Оценивание работы ребят.)

6. Дифференцированное домашнее задание:

1 уровень – заполни таблицу на с.17 № 25 тетради «Окружающий мир»

2 уровень – придумай и нарисуй экологические знаки к рисункам задания №27 на с. 18 тетради «Окружающий мир»

3 уровень – прочитай в хрестоматии «Наш мир знакомый и загадочный» рассказы о воздухе на с.27 – 30 и расскажи ребятам в классе

(Приложение № 5)

Воздух окружает со всех сторон



Воздух хорошо пропускает солнечные лучи

Воздух плохо

проводит тепло



Свойства воздуха



Воздух хуже передает звук, чем дерево

Воздух прозрачен



Чистый воздух не имеет запаха

Воздух бесцветен

5. Рефлексия

Сегодня на уроке:

  • Я научился…

  • Было трудно…

  • Было интересно…

  • Мои ощущения…

Чистый воздух не имеет запаха

Воздух бесцветен

Воздух прозрачен

Воздух плохо проводит тепло

Воздух хуже передает звук, чем дерево

Воздух хорошо пропускает солнечные лучи

Воздух окружает нас

со всех сторон

Свойства воздуха

Приложение №5

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Свойства воздуха», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Воздух. Свойства воздуха

Воздух. Свойства воздуха

. Познание мира. . 2 класс. Валуева В. З. КГУ «Средняя школа №4» г. Житикара. Тема : Воздух. Свойства воздуха. Цель : 1) в процессе ...
Воздух. Свойства воздуха

Воздух. Свойства воздуха

Познание мира. . 2 «Б» класс. Тема урока. Воздух . Свойства воздуха. . Общие цели. . Цель:. Учащиеся должны иметь преставление ...
Воздух. Свойства воздуха

Воздух. Свойства воздуха

Открытый урок. . Учитель: Кожахметова Дина Жаксылыковна. Урок: Познание мира. Класс: 2. Тема: Воздух. Свойства воздуха. . . . Цель урока:. ...
Свойства воздуха

Свойства воздуха

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. гимназия № 19 имени Поповичевой Н.З. г. Липецка. Конспект урока по окружающему миру. ...
Свойства воздуха

Свойства воздуха

Технологическая карта урока. . Предмет. Окружающий мир. . Класс. . 3. . . Тип урока/занятия. . Урок формирования умений и ...
Воздух. Охрана воздуха от загрязнений. Практическая работа «Свойства воздуха

Воздух. Охрана воздуха от загрязнений. Практическая работа «Свойства воздуха

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «. Воздух. Охрана воздуха от загрязнений. ». . Ф.И.О. педагога:. . Болдырева Татьяна Евгеньевна. . . . ...
Свойства воздуха

Свойства воздуха

Санаторная школа-интернат №33 с. Толбага. Черноярова Надежда Николаевна. Учитель начальных классов. Конспект урока окружающего мира по программе. ...
Как человек использует свойства воздуха

Как человек использует свойства воздуха

КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ СВОЙСТВА ВОЗДУХА. Цель:. формирование знаний о воздухе как газе и его свойствах. Задачи:. . -расширить, уточнить и пополнить ...
Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Основная общеобразовательная школа№22. Урок окружающего мирав 3 классе«Воздух, его ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №1 им. Ю. Н. Янова. г Вязьмы, Смоленской области. ...
Свойства воды и способ ее очистки

Свойства воды и способ ее очистки

Муниципальное образование Тосненский район Ленинградской области. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ...
Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда)

1. Тема урока. :. Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда). 2. . Предмет. : окружающий мир (ПНШ). 3. Класс. : 3 «А» МБОУ СОШ №1 п. Яшкино. ...
Свойства воды

Свойства воды

Мастер-класс по теме урока окружающий мир во 2 классе. . . «Свойства воды». Учитель Винтовкина Е.Е. Цели:. Планируемые результаты (в соответствии ...
Свойства воды

Свойства воды

План-конспект урока. . . ФИО. . . Мешалкина Ирина Святославовна. . . . Место работы. . ГБОУ СОШ с. Марьевкам.р.Пестравский ...
Свойства воды

Свойства воды

Опытно – экспериментальная деятельность «Свойства воды» - опыт. : «. Разноцветная вода». Цели:.  - способствовать накоплению у детей конкретных ...
Свойства воды

Свойства воды

Технологическая карта урока. Предмет: Окружающий мир. Тема: Свойства воды. Этап урока. Деятельность учителя. . Деятельность учащихся. . ...
Воздух. Состав воздуха

Воздух. Состав воздуха

Познание мира. Тема: «Воздух. Состав воздуха.». Цели:. Закрепить знания учащихся по теме «Воздух и его состав». Вспомнить физические свойства ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

«Вода. Свойства воды».  . Цели урока: Дать детям расширенное представление о воде, о её значении в природе и жизни человека, об экологических проблемах ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Технологическая карта урока. Окружающий мир 3 класс. Тема “Вода. Свойства воды”. Цель деятельности учителя. Способствовать развитию ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Министерство образования и науки республики Бурятия. Администрация города Улан-Удэ. Комитет по образованию. «Средняя общеобразовательная школа ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 ноября 2017
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект