- Что изображают на карте?

Конспект урока «Что изображают на карте?» по окружающему миру для 2 класса













Кирченкова Юлия Михайловна


ГБОУ лицей № 572 Невского района

г.Санкт-Петербурга

Учитель начальных классов



























Санкт-Петербург


2014

Конспект


Окружающий мир 2 класс


Тема: «Что изображают на карте?»


Учитель начальных классов: Кирченкова Юлия Михайловна


Тип урока: открытие нового знания.


Цель:

  1. Сформировать представления об изображении на карте рельефа поверхности Земли, изображении высот и глубин, о различных географических объектах.

  2. Активизировать представления о понятиях: карта, глобус, план, масштаб.

  3. Формировать навык чтения карты: определения по цвету географических объектов, глубины (глубже – мельче), высоты гор (выше – ниже).

  4. Стимулировать творческую активность учащихся.

  5. Способствовать воспитанию умения работать в коллективе, в группе.


Демонстрационный материал


  1. Физическая карта мира.

  2. Контурная карта (черно – белая).

  3. Плакат «Что изображают на карте» (комплект «Наглядные материалы по «Окружающему миру» 2 класс).

  4. Фото (рельефы Земной поверхности).

  5. Изображения с условными обозначениями водоемов (глубин), равнин, гор (высот).


Раздаточный материал


  1. План путешествия по классу.

  2. Конверты с заданиями для команд.

  3. Лист для рисования карты.


УМК


Образовательная система «Школа 2100»

А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан Окружающий мир «Наша планета Земля» учебник 2 класс часть 1. Рабочая тетрадь А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан к учебнику «Окружающий мир» (Наша планета Земля).


Оборудование:


  1. Интерактивная доска.

  2. Компьютер.

  3. Музыкальная запись «Вместе весело шагать…»

  4. Компас.






Мотивация учебной деятельности.

(организационный момент)


Ребята, мы сегодня будем работать в группах-командах. Давайте вспомним правила работы в команде (каждый имеет право высказать свое мнение и должен услышать мнение своего товарища).

Сегодня мы отправимся в путешествие, прошу каждую команду придумать себе название.

А какие принадлежности вам помогут в пути? (каждая команда называет свои принадлежности)

А что такое карта? (определения понятий) Компас? План? Глобус? Масштаб?


Постановка проблемы

(Актуализация знаний)


И так начнем путешествие.

Что удобнее в дороге карта или глобус? Почему?

Как думаете, может ли быть изображение на карте мира в натуральную величину?

Как называется условная единица, которая показывает, во сколько раз уменьшено расстояние?

(Показывается черно – белая карта).

Можем ли мы совершить, путешествие, пользуясь такой картой? Почему?

Давайте подумаем, что на уроке нам предстоит выяснить и сделать? Какова будет тема урока? (показ слайда 1)

Совместное открытие знаний


Сейчас мы просмотрим фотографии тех мест, где мы, возможно, побываем (фото равнин, гор, морей.)

На карте с помощью чего мы можем показать, что здесь море, а здесь гора (с помощью цвета). Давайте ещё раз посмотрим, какие цвета в природе встречаются, когда видим водное пространство? (синий, голубой), когда горы (коричневый), равнины (зелёный)? Одинаковый ли цвет на всей поверхности моря?

Самый темный цвет показывает, что там глубоко или мелко?

Да, действительно, чем цвет темнее, тем глубже. Так же и горы, чем выше, тем темнее коричневый цвет. Для обозначения равнин используют зелёный и жёлтый (слайды)

Посмотрите на глобус. Чего на поверхности Земли больше: воды или суши.

Высоту измеряют над уровнем моря.

Откройте учебник на стр.130-131, найдите шкалу высот. Есть приборы, которые могут точно определить высоту гор над уровнем моря и отобразить на шкале высот.

Открываем стр. 93. 1. Кто взобрался на более высокую гору? 2.Кто ловит рыбу в более глубоком месте?

Самостоятельное применение знаний


Рассмотрим рисунки различных географических объектов (стр. 92 учебника) Открываем Рабочую тетрадь стр. 29 №1, выполняем задание (раскрасить контуры на схеме, чтобы получилась карта), отдельные ученики выполняют задание на интерактивной доске.

Сейчас каждая команда будет искать по плану - карте класса (кабинета) конверт с заданием, и выполнять в команде (раздаются каждой команде планы, в которых указаны направления, масштаб).

У каждой команды одно задание – нарисовать карту, но изображать географические объекты будут с разных источников.

1 команда – представлена фотография.

2 команда – словесное описание.

3 команда – с помощью макета.

Выполнение задания в группах.

Показывают и рассказывают, что изобразила каждая команда.

Рефлексия


Мы сегодня читали карту, оказывается можно читать не только книгу, но и карту.

Важно умение читать карту и почему?

Кому больше понравилось наносить на карту водные объекты идут на запад.

Кому горы идут на север.

Кому равнины - на юг.

Я хотела бы поблагодарить за творческие работы все команды и каждого в отдельности и рекомендую дома ещё раз изучить нашу тему «Что изображают на карте?», и по желанию можно нарисовать карту города или нашего района.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Что изображают на карте?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Богатства болот. Что растёт и кто живет на болоте

Богатства болот. Что растёт и кто живет на болоте

МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 им. Н.А.Заболоцкого». Конспект урока. «Богатства болот. Что ...
Вышел ты на улицу

Вышел ты на улицу

Окружающий мир. . 1 класс. Тема: «Вышел ты на улицу». . Урок составлен . учителем начальных классов 1 квалификационной категории. МБОУ «Никологорской ...
Встреча на лесной опушке

Встреча на лесной опушке

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и изобразительной деятельности в I мл. гр. Тема: «Встреча на лесной опушке». Цель: ...
Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось государство?

Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось государство?

Урок окружающего мира. Класс. 3 – А. Учитель. Жмуркина Ольга Генриховна. Тема урока. . Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось ...
Битва на Чудском озере

Битва на Чудском озере

Урок:. окружающий мир. Тема:. « Битва на Чудском озере». Цель:. - рассказать о битве русских воинов на Чудском озере. раскрыть сущность полководческого ...
Деление суммы на число

Деление суммы на число

Технологическая карта урока математики в 3 классе. УМК:. «Школа России». Предмет:. математика. Учебник:. «Математика 3 кл.» М.И.Моро, М.А.Бантова. ...
Город на Неве

Город на Неве

Конструирование технологической карты урока окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОСРаботу выполнила учитель начальных классов МКОУ Григорьевской ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж г. Тамбова». ...
Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Тема «Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев». Цели урока;. 1.Образовательные: сформировать о влиянии среды на строение листа, формировать ...
Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Тема:. Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой. Цели. урока:. сформировать ...
Влияние густоты посева на урожай свеклы

Влияние густоты посева на урожай свеклы

. БОУ «Лохотская начальная общеобразовательная школа-детский сад». Исследовательская работа. (проведение опыта). Тема: Влияние густоты ...
Вкусное мороженое на блюдечко положено

Вкусное мороженое на блюдечко положено

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. . УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6. Кущевский район, с.Новомихайловское. ...
Великая победа, давшая право на жизнь

Великая победа, давшая право на жизнь

Муниципальное бюджетное учреждение «Борисовская средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.М. Рудого». . Вид материала: конспект урока. . ...
В лесу и на воде

В лесу и на воде

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. Государственное бюджетное образовательное учреждение. Среднего профессионального ...
Где на Земле теплее

Где на Земле теплее

Тема урока:. «Где на Земле теплее». Цель урока:. . познакомить учащихся с особенностями природных условий различных участков земного шара в ...
Вода на земле. Океаны и моря

Вода на земле. Океаны и моря

Дробаха Ольга Владимировна,. МБОУ г.Мурманска гимназия №4,. учитель начальных классов. Урок окружающего мира во 2 классе (УМК «Гармония»). ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе. . Учитель:. Кин Наталья Ивановна. Тема урока:. «Где на Земле теплее?». Цель урока:. познакомить ...
Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе

Тема. : Вода на земле. Свойства воды. Круговорот воды в природе. Цели урока:. Педагогическая цель: создавать условия для ознакомления учащихся ...
Город на Неве

Город на Неве

Урок окружающего мира во 2 классе. Урок изучения новых знаний по теме: «Город на Неве». Автор учебника Плешаков. Цель: знакомство с отдельными ...
Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Байдикова Ольга Алексеевна. учитель начальных классов МОУ СОШ №3. г. Донецк Ростовская область. Тема урока: «Вода-условие жизни на Земле. Путешествие ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 июля 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект