- Озёра края и их охрана

Конспект урока «Озёра края и их охрана» по окружающему миру для 3 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Поршнева Марина Евгеньевна

МБОУ «НОШ № 39» г. Череповец

учитель начальных классов


Конспект урока по окружающему миру

«Озёра края и их охрана»

3 класс

Цель: формировать в сознании обучающихся целостную картину мира посредством систематизации знаний об озерах края и их охране; формировать понятие «озеро».

Задачи:

Познавательные: формировать представления об озерах края; формировать умение находить на карте Вологодской области и физической карте России озера: Онежское, Белое, Кубенское; формировать умение находить необходимую информацию;

Регулятивные: формировать умение планировать свою работу по поиску и обработке необходимой информации; развивать навыки самоконтроля и взаимоконтроля при работе в группе;

Коммуникативные: учиться с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; учиться учитывать позицию товарищей, участвовать в коллективном обсуждении проблем; учиться точно выражать свои мысли;

Личностные: воспитывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; воспитывать бережное отношение к природе;

Средства обучения для учителя: карта Вологодской области, физическая карта России, фотографии озер, презентация.

Средства обучения для обучающихся: фотографии, учебник-тетрадь, контурные карты.


Ход урока:

Структура урока и учебной задачи

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Примечание

I

Актуализация знаний

Ребята, о чем вы готовили материал, и предположите, как может называться тема нашего урока?

Какими источниками информации вы пользовались?

Предположения: Озера Вологодской области. Озера края. И их охрана.

Познавательные:

Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации


II

Изучение нового материала

  1. Активизация субъектного опыта и постановка учебной задач











  1. Систематизация субъектного опыта на основе образной модели.



  1. Систематизация субъектного опыта на основе знаковой модели.

  1. Интеграция образной и знаковой модели. Первичное осознание понятия.

Закройте глаза, послушайте загадку.

Посреди поля лежит зеркало

Стекло - голубое, рама – зелёная,

Глядятся в него молодые рябинки,

Цветные свои примеряя косынки.

Глядятся в него молодые берёзки,

Цветные свои примеряя причёски.

И месяц, и звёзды –

В нём всё отражается….

Как это зеркало называется?

Каким вы представляете озеро?



В нашей стране около миллиона озёр, больших и маленьких. Разное у них и происхождение. Если взглянуть на карту, то бросается в глаза обилие озёр. Скажите, где?

Покажите на карте озера Вологодской области.

О каких озерах вы готовили сообщения?



Представьте, что вы находитесь около озер: Белого, Кубенского, Онежского. Что вы бы рассказали о них?

Выступление групп.



На какие вопросы вы бы хотели получить ответы?

Сегодня на уроке мы постараемся ответить на эти вопросы, заполняя по в течение урока таблицу:

Название озера

Разме

ры

Место располо

жения

Животные озера

Растения озера

Онежское

Длина: 245 км, ширина 91,6 км. Средняя глубина 30 м, а максимальная 127 м.

На северо-западе Европейской части Российской Федерации, расположено на территории Карелии, Ленинградской и Вологодской областей.

утки, гуси и лебеди, стерлядь, лосось форель, сиг, хариус, корюшка, щука, плотва, лещ, карась голец, сом, угорь, окунь, ёрш, налим

Камыш, кувшинки.

Кубенское

Длина: 57 км, ширина: 2-13 км. Глубина: 4-13 м.

Недалеко от г.Вологды

Нельма, нельмушка, лещ, налим, щука, сиг.

Камыш, кувшинки.

Белое

Длина: 43 км, ширина: 32 км.

Г. Белозерск.

Судак, снеток, чехонь.

Камыш, кувшинки.



Итак, заслушаем ваши выступления.



Красота озер радует человека, украшает город. Люди на них отдыхают. Водоемы должны быть чистые. К сожалению, недостаточно делается для того, чтобы их не загрязняли заводы, фабрики, фермы. Но в загрязнении виноваты не только они, но и мы с вами. Как люди загрязняют водоемы?



Представьте, как опасно это для людей, купающихся в озере, особенно для тех, кто ныряет. В больницы нередко доставляют людей, получивших тяжелые травмы. Никогда не выбрасывай в воду мусор! Не оставляй его на берегу, потому что с берега он может легко попасть в воду. Водоемы – это хранилища воды, которая необходима всему живому. А для тех растений и животных, которые живут в водоемах, это единственный дом. Велико значение водоемов и в жизни людей. Они украшают землю. В организме человека 80% воды, т.е. почти весь организм состоит из воды, а мы в день должны употреблять 2 литра воды. А на планете всего 2% пресной воды, больше соленой и грязной, а для человека необходимо много пресной воды, поэтому воду необходимо беречь!!!



















(озеро)

Голубое, прозрачное, переливающееся, искристое.



На северо-западе русской равнины.





Готовили сообщения о Белом, Кубенском и Онежском озерах.

(варианты детей)









Что такое озеро?

Как образуются озёра?

Самые крупные озёра Вологодской области?

Какие растения растут на озере?

Какие животные обитают в озерах?

Как вести себя на озере?

Как сберечь озёра?

1 группа:

Озера образовались в очень далекие времена, когда на нашей территории начал таять ледник. При постепенном таянии льда вода заполняла большие и малые углубления на поверхности. На востоке области ледник растаял раньше. Поэтому озера там древние, но и более мелкие. А многие уже вовсе исчезли, превратившись в болота. Вода из них вытекла в реки. Или же на месте озер образовалось болото.

В Вологодской области 3 крупных озера: Онежское, Кубенское, Белое.

Сообщение об Онежском озере.

2 группа: Сообщение о Кубенском озере.

3 группа: Сообщение о Белом озере.



Очень часто люди бросают в озера мусор, не понимая, что совершают большое зло! Под водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и многое-многое другое.

Познавательные:

Осуществляется поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной задачи.

Познакомить с озерами края, сформировать бережное отношение к природе.

Регулятивные: Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.

Личностные умения: Умение самостоятельно мыслить, развивать мышление.

Коммуникативные:

Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.





























На карте показывает озера 1 обучающийся.























Таблица заполняется на слайде учителем.

III

Закрепление изученного материала.

Представление реальной действительности на основе понятия.

У: Дайте определение понятию «озеро».Что вы можете сказать об озерах Вологодской области? Чем они удивительны?

Расскажите о мерах, принимаемых по охране озер края. Заполните схему.



Отметьте на контурной карте озера, о которых вы узнали на уроке.

Ответы обучающихся.





Озера





Работа в контурных картах.

Познавательные: Перерабатывать полученную информацию: группировать факты; определять причины явлений, событий.



Схему заполняют в группах.

IV

Проверка изученного материала.

Оценка и самооценка результатов изученного нового материала.

У: 1. Закончите предложение. Озеро – это…….

2. Перечислите озера Вологодской области.

3. Что ты можешь сделать для охраны вод края?



Что вы можете сказать о изученной теме? С какой проблемой столкнулись? Какую учебную задачу решали?

Оцените свою работу на уроке.

Работают самостоятельно.









Познавательные:

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний

Работа на карточках.

«Древо творчества».

V

Опережающее д/з.

  1. Знакомство со способами деятельности.

  2. Создание мотивации к опережающей деятельности.

У: Молодцы! Вы подготовили очень интересный материал, были очень внимательными. Наш следующий урок будет тоже необычным. Хотите, чтобы он был интересным и занимательным? Тогда мне нужна ваша помощь. Целью следующего урока будет получение знаний о болотах Вологодской области, их значении и охране. Спросите у взрослых, почитайте энциклопедии и найдите интересную информацию.

Спасибо за урок.








Здесь представлен конспект к уроку на тему «Озёра края и их охрана», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Охрана растений и животных своего края

Охрана растений и животных своего края

Урок развития речи в 4 специальном (коррекционном) классе VIII. вида. Тема: Охрана растений и животных своего края. Учитель-олигофренопедагог ...
Растения Красноярского края

Растения Красноярского края

Конспект внеклассного занятия. по природоведению. Тема: «. Растения Красноярского края. ». 3 класс. Вилисова Вероника Валерьевна. Муниципальное ...
Природа и животный мир родного края

Природа и животный мир родного края

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8 г.Петровска Саратовской области». Конспект классного ...
Поляна цветов родного края

Поляна цветов родного края

План-конспект совместной деятельности на тему: «Поляна цветов родного края». /старшая группа/. Составитель:. воспитатель ДС № 160 «Дубравушка» ...
По страницам Красной книги Красноярского края

По страницам Красной книги Красноярского края

Ерохина Наталия Витальевна,. учитель начальных классов. МКОУ Центральная ООШ,. Идринского района,. Красноярского края. Урок окружающего мира. ...
Лекарственные растения Краснодарского края

Лекарственные растения Краснодарского края

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. основная общеобразовательная школа № 24 хутора Северокавказского. муниципального образования ...
Ознакомление дошкольников с природой родного края

Ознакомление дошкольников с природой родного края

Посетите с детьми. . Белгородский Академический драматический театр им. М.С. Щепкина. был основан в августе 1936 года. Театр носит имя уроженца ...
Водоёмы родного края

Водоёмы родного края

Конспект занятия. "Водоёмы родного края". Учитель начальных классов. МАОУ СОШ №37 Чернышева Н.Ю. Цели:. - . Сформировать представления ...
Воздух и его охрана

Воздух и его охрана

Муртазина Зульфия Асгатовна. . учитель начальных классов I. квалификационной категории. . МАОУ – лицея №2 г.Альметьевск. Урок окружающего ...
Водоёмы нашего края

Водоёмы нашего края

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6». г. Астрахань. . Конспект открытого интегрированного ...
Водоёмы нашего края

Водоёмы нашего края

Тема урока:. «Водоёмы нашего края». Цель:. ознакомить учащихся с водоёмами родного края, раскрыть их значение в природе и жизни человека, показать ...
Водоемы нашего края

Водоемы нашего края

Водоемы нашего края. Орг.момент. . Мы начинаем урок окружающего мира и продолжим изучать раздел «Родной край –часть большой страны.». Прослушайте ...
Водоемы нашего края

Водоемы нашего края

Конспект урока окружающего мира для 4 класса на тему «Водоемы нашего края». Дериземля Ирина Николаевна,. учитель начальных классов. МОУ Зональной ...
Водоёмы нашего края

Водоёмы нашего края

Тема «Водоёмы нашего края». Цели:. . сформировать представления учащихся о водоемах нашего края; ознакомить с естественными и искусственными водоёмами, ...
Растительный мир Краснодарского края

Растительный мир Краснодарского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №5 им. В.И.Данильченко. Конспект ...
Воздух и его охрана

Воздух и его охрана

Открытый урок по познанию мира. Класс: 4. Тема: «Воздух и его охрана». Цель: подвести учащихся к пониманию необходимости охраны воздуха. Задачи:. ...
Водоёмы Владимирского края и их обитатели

Водоёмы Владимирского края и их обитатели

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:. «Водоёмы Владимирского края и их обитатели». Воспитатель. II. категории. ...
Города и районы края. Символика Краснодарского края

Города и районы края. Символика Краснодарского края

Тема: «Города и районы края. Символика Краснодарского края». Цели урока:. познакомить учащихся с символикой Краснодарского края. Задачи:. Образовательная. ...
Многообразие, значение и охрана земноводных

Многообразие, значение и охрана земноводных

Ефремкина Н.Н. Тема: Многообразие, значение и охрана земноводных. Задачи урока:. 1. Образовательная:. - Познакомить учащихся с многообразием ...
Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Внеурочное занятие кружка « Природа родного края» 1 кл УМК ПНШ. Тема. : Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:28 мая 2016
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект