Конспект урока «Почему их так назвали?» по окружающему миру
Урок окружающего мира.
Тема урока: «Почему их так назвали?»
Цели урока: раскрыть взаимосвязь между названиями некоторых растений, грибов, животных и их особенностями; расширить знания о грибах,
- развивать логическое мышление, память, внимание;
-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Оборудование: картина леса, картинки с изображением грибов, ТСО(телевизор, DVD, диск «Планета Земля»), муляжи грибов, рисунки: подорожник, одуванчик, колокольчик; рисунок бабочки, майского жука, Муравьишки Вопросника,
Ход урока.
Деятельность учителя. | Деятельность учащихся. | |
1. 2. 3. 4. 5. | Организационный момент, сообщение темы и целей.. - Ребята, сегодня к нам на урок пришел наш старый знакомый Муравьишка Вопросник и приглашает нас на прогулку. А вот куда, отгадайте. Кто, как только жарко станет- Шубу на плечи натянет, А нагрянет холод злой- Скинет с плеч её долой? Весна пригревает- Он шубу надевает, Зима подойдёт – Он шубу снимает. Летом одевается, Зимой раздевается. Правильно , сегодня мы с Муравьишкой отправимся в лес! (Демонстрация картины. Показ отрывка из фильма «Сезонные леса») Там Муравьишка познакомит нас с некоторыми растениями и насекомыми, проверит, как мы знаем грибы, как умеем отгадывать загадки. Работа по теме. 1. Отгадайте загадку. - И так , Муравьишка Вопросник пригласил нас в лес. Я сейчас вам прочитаю отрывок из текста Н. Сладкова , а вы внимательно послушаете. Ходят в лес по ягоды, по орехи. А что, если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки ещё интересней искать. Что там грибы, орехи! Соберёшь, успокоишься. А загадки разыскиваешь- так покой потеряешь. А как нашел загадку- так отгадку подавай, значит, в лес иди, отгадку ищи. Пока ищешь – две новые загадки найдёшь. И пошло – поехало – конца не видно! -Ребята, будем искать загадки в лесу и разгадывать?
Ребята, давайте рассмотрим рисунок на с. 98 и прочитаем что там написано. -Ребята, а как назвать одним словом то, что мы сейчас увидели? Да, это растения с очень интересными названиями. И вот первая загадка леса: «А почему их так назвали?» А теперь давайте прочитаем, как объяснил названия этих растений Муравьишка. Аналогичная работа проводится с остальными растениями. - А теперь давайте с вами поиграем.( учитель делит класс на 3 группы и загадывает каждой группе загадку, а дети находят эти растения на фотографиях на с. 99 и объясняют названия растений. Почему мы дышим вольно И судьбой своей довольны. Хоть растем мы вдоль дорог И нас топчут сотни ног? Он жёлтым цветком распускается, А после цветения сдувается. Голубой бубенчик На лугу стоит. И под песню ветра Весело звенит Сейчас я вам прочитаю сказку об одуванчике , а внимательно послушаете её. Встало однажды по весне Солнышко спозаранку, умылось тёплым дождиком и пошло гулять по небу. Смотрит – хороша земля! И леса, и луга – всё в зелёном наряде, каждая травинка бисером переливается. А все-таки чего-то не хватает. - Что бы ещё такое придумать?- спросило само себя Солнышко.- Чем людей порадовать? Взмахнуло оно золотым рукавом- брызнули на землю солнечные пылинки, и засветились на лугах, на тропинках весёлые желтые огоньки – одуванчики. -На меня похожи! – обрадовалось Солнышко. А сердитая Зима неподалёку пряталась – в глухом лесу, в глубоком овраге. Услышала она, что Солнышко смеётся, и выглянула тихонько из своего укрытия. Смотрит, а в траве много-много маленьких солнышек светится. Ох, и разозлилась тут Зима! Махнула своим серебряным рукавом и запорошила весёлые огоньки снегом. А сама далеко на Север ушла. С той поры братцы-одуванчики так и щеголяют: сначала в желтом платье, а потом в белой пушистой шубке. Обобщение. -давайте ещё раз повторим, почему эти растения так назвали? Физкультминутка . Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел (туловище вперёд, назад) Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться) Взвился вверх и полетел (руки вверх, влево, вправо) Солнце утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьётся. (покружиться) Работа над темой. 1.Беседа. -Ребята, бабочка это кто? Отгадайте загадку и узнайте, с какими насекомыми сейчас познакомит нас Муравьишка Вопросник: Жу-жу, жу-жу Я на ветке сижу, Я на ветке сижу, Букву ж всё твержу. Зная твердо букву эту, я жужжу весной и летом. -да , это жук. Но жуки бывают разные. Посмотрите, с какими жуками дружит Муравьишка.
-каких зверей вам напоминают эти жуки? -почему их так назвали? - Ребята, отгадайте, а о каком жуке сейчас расскажет вам Муравьишка: «Этот жук – опасный вредитель. Он обгрызает листья деревьев, особенно берёз, ещё опаснее его личинки. Эти жуки носят название того месяца, в котором они появляются» Показ рисунка с майским жуком. -Дети по лесу гуляли, за природой наблюдали! Ребята, посмотрите, Муравьишка что-то нашёл в траве. Отгадайте: И на горке, и под горкой, Под берёзой и под ёлкой, Хороводами и в ряд В шапках молодцы стоят. Учитель прикрепляет к доске рисунки с разными грибами и приносит их назвать. -Ребята, а Муравьишка Вопросник спешит к нам, чтобы рассказать что-то интересное о грибах. Грибы. В лесу растет большое количество грибов: подосиновики и весёлые лисички, рыжики и разноцветные сыроежки, мохнатые волнушки и растущие кучками на старых пнях опята. Ну и , конечно, мухоморы с ярко раскрашенными шляпками. Всё это грибы. Вернее, их плодовые тела. Сам же гриб спрятан в почве. Состоит он из тонких белых ветвящихся нитей – грибницы. Когда грибу достаточно тепла, влаги и питательных веществ, то на грибнице вырастают плодовые тела. Показ таблицы. Но грибы не только то, что растёт в лесу под ёлкой или на поляне и что мы собираем в корзинки. Зеленоватый пушок плесени на забытом в шкафу куске хлеба - гриб. Твердые полосатые образования, похожие на копыта, на стволах берез – и это грибы. Белый налет на ягодах крыжовника, который потом становится тёмным тоже гриб. И всем известные дрожжи – грибы. Около 100 тысяч грибов растёт на нашей планете. Размеры грибов также самые различные. Есть грибы –великаны. Диаметр их до 1,5 метра. А у грибов- малюток – всего миллиметр. Есть и микроскопические грибы. Их можно увидеть только под микроскопом. Многие грибы очень «дружат» с определёнными деревьями и кустарниками и обычно селятся под ними.
С. 39. Отгадайте загадки: Серенькие шляпки. Рябенькие ножки Под берёзою растут. Как их зовут? - Найдите этот гриб на рисунке. Почему его так назвали? -Раскрасьте веточку березы. А теперь , давайте прочитаем первую загадку. -Почему их так назвали? Дети читают вторую загадку, соединяют её линией с отгадкой, объясняют , почему опята получили такое название? А теперь следующая загадка: А этот красавец на беленькой ножке Он в красненькой шляпке, На шляпке горошки. -А почему мухомор получил такое название? Какой из этих грибов , изображённых на этом рисунке , мы не возьмём в корзину? -А можно ли его сбить ногой, раз он ядовитый? -Ребята, а какое правило должны знать люди, которые собирают грибы? Итог урока. Ну вот и подошла к концу наша прогулка по лесу. Мы отгадали много загадок. - Ребята, а что мы ещё учились делать во время прогулки? - Названия каких растений, насекомых, грибов вы запомнили. -Почему их так назвали? | лес да дети читают названия растений. это растения. Дети объясняют названия растений. Ученик читает первое предложение, дети находят это растение на рисунке, проводят линию от точки к нужному растению. Подорожник Одуванчик Колокольчик Подорожник назвали так, потому что растёт по дорогам, вдоль дорог, одуванчик , потому что, когда отцветёт цветок, он легко сдувается. А цветки колокольчика похожи на колокольчики. насекомое жук Дети соединяют линиями жука и зверя , которого напоминает насекомое. Майский жук Грибы Подберёзовик Растёт под берёзой Ученики находят лисички на картинке и соединяют линией загадку и отгадку. Они рыжие, как лиса Растут около пней и раскрашивают пень Мухомор Настоем этого гриба раньше морили мух Мухомор, потому что этот гриб ядовитый Нет, он служит лекарством для животных Не вырывать их вместе с грибницей. Грибы надо аккуратно срезать ножиком. Объяснять названия |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Почему их так назвали?», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.