Конспект урока «Будь природе другом» по окружающему миру

Внеклассное занятие

Тема: «Будь природе другом»

Подготовила учитель: Ткаченко Ольга Евгеньевна, учитель начальных классов, МОБУ СОШ № 1

Цель: расширить и углубить знания детей; развивать умение видеть и

понимать прекрасное в природе; воспитывать гуманное отношение к

природе, чувство ответственности за всё живое на земле.

Оборудование: детские рисунки или фотографии о лесе, природе, животных;

выставка книг о природе; плакаты со словами знаменитых

людей.

«Охраняйте природу! Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защититься от недруга. Её сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству» (Л.М.Леонов)

«Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя». (Е.Евтушенко)

Ход занятия.

I. Вводная беседа «Где живёт человек?»

Ответы фиксируются на доске, начиная с самой малой среды обитания: дом – улица – город – страна – планета Земля.

Учитель. Наши дома, улицы, города, расположены на планете Земля. Отправимся к ней в гости и узнаем, как она живёт.

Земля. (Девочка в костюме Земли на фоне колокольного звона читает стихотворение С.Михалёва)

Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,

Не год, не два, а миллиарды лет,

Я так устала… Плоть моя покрыта

Рубцами ран – живого места нет!

Терзает сталь моё земное тело,

И яды травят воды чистых рек.

Всё то, что я имела и имею,

Своим добром считает человек.

Зачем друг друга люди так боятся,

Что позабыли о самой Земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымной мгле.

И не случайно грозные вулканы

Выплёскивают лавой боль земли!

Очнитесь, люди! Призовите страны,

Чтобы меня от гибели спасти!

Учитель. О чём хочет сказать нам Земля? К чему призывает?

1 ученик. Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у неё, всё снова само собой восстановится. И просчитались.

2 ученик. Природа была и продолжает оставаться источником существования человека. И наша задача – сберечь её. Природа щедра, но она не прощает ошибок.

3 ученик. Всемирный день Земли был провозглашён Генеральным секретарём ООН в 1971 году и с тех пор отмечается ежегодно. В разных странах в это день организуются мероприятия и акции: конференции, выставки, уборка территории и посадка деревьев.

Земля. Моя планета – человеческий дом.

Но как мне жить под дымным колпаком?

Где сточная канава – океан,

Где вся природа поймана в капкан,

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: «Больше не могу!»

Учитель. Сегодня мы проведем викторину, посвященную Дню Земли.

II. Конкурс «Всё о лесе».

- Из какого дерева делают спички? (из осины)

- Какое дерево применяется для изготовления лыж? (берёза)

- Какое дерево цветёт первым, а какое дерево последним? (ольха и липа)

- У каких деревьев осенью листья красные? (у клёна и рябины)

- Из какого дерева делают пианино? (из ели)

- Какие дрова самые жаркие? (дубовые и берёзовые)

- Какое дерево даёт сладкий сок? (берёза)

Любопытные факты. (Сообщения заранее подготовлены уч-ся, на доске слайды с изображением растений)

1. Можжевельник в сутки выделяет 30 кг ароматных веществ, убивающих бактерии, а берёза 2 кг.

2. Небольшой хвойный лес отфильтровывает за год 35 т пыли, а такой же лиственный лес – 70 т.

3. Тополя – лучшие пылесосы. Берёзовая крона наиболее надёжно защищает от шума. Дубовые насаждения благоприятно влияют на больных гипертонией. Кедр, сосна, лиственница, берёза, черёмуха – лучшие борцы с микробами.

III. Викторина «Птицы – друзья леса».

Учитель. Друзьями леса по праву считают птиц. Как лес не может существовать без птиц, так и многие пернатые не могут жить без него. А знаете ли вы, ребята, птиц наших лесов?

- Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)

- Какие птицы выводят птенцов зимой? (клесты)

- Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (тетерев, рябчики)

- Какая из птиц, обитающих в наших хвойных лесах, самая маленькая? (королёк)

- Где гнездятся скворцы? (в скворечниках, в дуплах деревьев)

- У какой птицы поют как самцы, так и самки? (у снегиря)

- Какая птица не высиживает птенцов и не вьёт гнёзда? (кукушка)

- Какая птица является государственным символом России? (орёл)

- Какая птица является символом мудрости? (сова)

- Какую птицу считают крылатым почтальоном? (голубя)

Любопытные факты. (На доске показ слайдов)

1. Самая голосистая птица – так называемая птица «колокол» (хазмариникус), обитает в лесах Бразилии. Её пение напоминает звон колоколов и слышно на расстоянии 3 км.

2. В Западной Африке водится птица, напоминающая нашего голубя, но окрашена она гораздо ярче – в зелёный, голубой, жёлтый и ярко-красный цвета. Однако стоит тюрако – так её называют – попасть под дождь, краска начинает сходить с неё. Поэтому птица выглядит по-разному в сезон дождей и в сухую погоду.

3. Журавлиха откладывает два яйца, и птенцы высиживаются раздельно: один отцом, другой матерью в двух гнёздах. Позже семья собирается вместе.

IV. Беседа «Будь природе другом!»

Учитель. Угрозой леса является чрезмерная добыча животных, охота. Но есть ещё причины – разрушение мест обитания животных. Вот, например, через глухой лес прокладывают дорогу. Начинают лес вырубать, машины работают, грохочут, люди шумят. Звери, птицы пугаются, и им нужно куда-то уходить. Таким образом, гибнут не только животные, но и растения.

Любопытные факты. (На доске показ слайдов)

1. Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных.

2. Каждую неделю мы теряем один вид растений.

3. За год в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов тонн углекислого газа. Это истощает озоновый слой.

4. За одну минуту вырубается 20 гектаров тропических лесов.

V. Конкурс «Уборка мусора».

Учитель. Большой вред наносят люди, засоряя наши леса, устраивая здесь свалки мусора. Давайте очистим участок леса от предметов, которые оставили здесь нерадивые туристы. (Дети делятся на две команды, каждой даётся список вещей, которые они должны собрать в зале. Предварительно (смятые листочки бумаги палочки, камешки, игрушки, пластиковые бутылки) кладут в разные уголки зала. Побеждает та команда, которая за 3 минуты соберёт большее кол-во мусора).

VI. «Правила друзей природы».

Учитель. Ученики нашего класса придумали несколько простых правил для друзей природы. Давайте их зачитаем:

1. Старайтесь не пользоваться пенопластом, потому что он не разлагается в природе.

2. Не выбрасывайте ненужную бумагу, потому что её можно сдать на переработку.

3. Не разводите костры в неположенных местах, потому что может возникнуть пожар.

Учитель. Можете ли вы предложить свои правила?

Будем беречь нашу землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня.

1 ученик. Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

Ты береги нас, береги!

2 ученик. В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза!

И тихо просят Родники:

«Ты береги нас, береги!»

3 ученик. Грустит глубокая Река,

Свои теряя берега,

И слышу голос я Реки:

«Ты береги нас, береги!»

1 ученик. Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

«Я сберегу вас, сберегу!» (Е.Шкловский)

(звучит песня Д.Кабалевского «Наш край»)

Итог занятия:

-А как вы сможете помочь планете, природе?

Работа на клумбах, уборка прилегающей территории.