- Вышневолоцкая водная система

Конспект урока «Вышневолоцкая водная система» по окружающему миру

Автор :

учитель географии Коробкова Татьяна Леонидовна,

НОУ "Лицей 35" ОАО "РЖД" г. Ржев Тверской области



Конспект урока на тему «Вышневолоцкая водная система»

  1. Какие события соответствуют этим датам:

1700-1721гг. _______________________________________________________________________

12 января 1703г. _______________________________________________________________________

16 мая 1703 г _______________________________________________________________________


  1. Издавна был известен водный путь из Волги в Балтийское море через Вышний Волочек: из Волги по Тверце до Волочка, двенадцать верст волоком до Цны, а далее через Мстино, Мсту, Ильмень, через Волхов и Ладожское озеро в Неву, в Балтику.


А. Подпишите реки и озера, по которым шел путь в Балтику.

Б. Укажите направления течений рек.

В. Подпишите торговые центры.



SWScan0000300018

3. Какая река сыграла историческую роль в развитии городов Новгорода и Торжка?

_______________________________________________________________________


  1. Укажите трудности судоходства по этой реке:

А. ____________________________________________________________________

Б. __________________________________________________________________

В. ____________________________________________________________________

Г. ___________________________________________________________________

  1. Объясните наименования пунктов:

«Сухой док», «Пристань», «Бык», «Кабачок», «Затон».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Поясните значение слов и выражений:

Ладья _________________________________________________________________

Барка __________________________________________________________________

Унжак _________________________________________________________________

Соминка________________________________________________________________

Лоцман _______________________________________________________________

Бурлак ________________________________________________________________

Бечевник ______________________________________________________________

«шишка» ______________________________________________________________

Сборы лихоимства _______________________________________________________


  1. В указе Петра I от 12 января 1703 года предписывалось «соединить перекопью реки Тверцу и Цну».

Почему именно здесь начались строительные работы?



  1. 26 июня 1719 года последовал царский указ, в котором предписывалось местным управителям и всякого рода чиновным людям «убытков и волокит ему не чинить, шлюзы самовольно не отпирать и приказчиков его не бить»…

О ком говорилось в указе? Расскажите о судьбе этого человека? Почему он получил такие привилегии?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Когда начиналась навигация по Вышневолоцкой водной системе?

_______________________________________________________________________


  1. Какие грузы доставляли по ней в северную столицу?

_______________________________________________________________________

  1. От чего в XVII веке пострадали тверские леса?

_______________________________________________________________________

  1. Каковы были последствия деятельности Осипа Ивановича Корицкого в начале XIX века для работы Вышневолоцкой системы?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


  1. Крупный французский инженер-гидротехник Дестрема так отзывался о Вышневолоцкой водной системе: «Из всех судоходных систем России, наиболее замечательных как по значительному провозу грузов, так и по удивительному расположению вод, без сомнения, занимает первое место Вышневолоцкая система…»


С какими водными системами мог сравнивать нашу систему инженер Дестрема?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


  1. Сделайте вывод о значении Вышневолоцкой водной системы для экономики России в XVII-XVIII вв.

А.______________________________________________________________________

Б.______________________________________________________________________

В.______________________________________________________________________


  1. Нарисуйте герб водной системы.




3


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вышневолоцкая водная система», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Экологическая система- учебная Чудо – метапредметная

Экологическая система- учебная Чудо – метапредметная

Калитина Надежда Николаевна. МБОУ «СОШ №19» АИМРСК. Учитель начальных классов. УРОК окружающего мира во 2 КЛАССЕ. по программе «Школа 2100». ...
Растительноядные и хищные животные. УМК: система Л.В. Занкова

Растительноядные и хищные животные. УМК: система Л.В. Занкова

Класс: 1. УМК: система Л.В. Занкова. Учебный предмет: окружающий мир. Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей: Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. ...
Экологическая система

Экологическая система

Урок окружающего мира во 2 классе по теме «Экологическая система». Цель урока:. Изучение. взаимосвязей живых организмов в экосистеме. . компоненты ...
Нервная система и её роль в организме человека. Память

Нервная система и её роль в организме человека. Память

Нервная система и её роль в организме человека. Память. Конспект урока окружающего мира для учащихся 3 класса. Составитель:. ...
Пищеварительная система

Пищеварительная система

ГОУ средняя школа № 311 с углублённым изучением физики Фрунзенского района города Санкт-Петербурга. . Романова Наталия Евгеньевна. Программа ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира 3 класс. Тема урока: Наше питание. Пищеварительная система. Цели урока:. Образовательные. Познакомить учащихся с необходимыми ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

. Киселева Светлана Павловна, НОУ Школа «Ника», г. Москва. учитель начальных классов. Окружающий мир. (К учебнику А.А. Плешакова, 3 класс). Тема. ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

План – конспект урока по окружающему миру. 1.ФИО (полностью) Волкова Светлана Николаевна. 2.Место работы Московская обл., Рузский р-н., п. Тучково, ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира в 3 классе «Б». Урок изучения новых знаний по теме:. «Наше питание. Пищеварительная система». Автор учебника: А.А. Плешаков. ...
Наше питание. Пищеварительная система

Наше питание. Пищеварительная система

Урок окружающего мира в 3 классе. . Урок изучения новых знаний по теме:. «Наше питание. Пищеварительная система». Автор учебника: А.А. Плешаков. ...
Кровеносная система

Кровеносная система

Тема:.  Кровеносная система. Форма проведения: урок с применением ТРКМ. Цель:.  к концу урока ученик будет знать органы кровеносной системы, их ...
Кровеносная система

Кровеносная система

Тема:.  . Кровеносная система. Цель:.  . познакомить учащихся со строением и работой кровеносной системы;. Задачи:.  . - углубить и расширить знания ...
Кровеносная система

Кровеносная система

Тема:.  . Кровеносная система. Тип урока:.  . урок изучения новых знаний. Форма проведения:.  . урок с применением ТРКМ. Цель:.  . познакомить ...
Кровеносная система

Кровеносная система

Урок окружающего мира в 4-м классе Тема: "Кровеносная система" УМК "Школа XXI. века". Пономарева Оксана Валерьевна , учитель начальных классов. ...