Конспект урока «Лесные чудеса» по окружающему миру


Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования»

Исполнительного комитета муниципального района

Республики Татарстан








Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности

На тему : «Лесные чудеса».

в I младшей группе.
















Составила : Гимазеева Э.Г

воспитатель МБДОУ № 16




Нижнекамск 2015


Конспект интегрированной образовательной деятельности по теме «Лесные чудеса» в первой младшей группе


Интеграция образовательных областей: познавательно-комплексное развитие, речевое развитие , художественно- эстетическое развитие .


Задачи.

  1. Формировать у детей представление о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, питании, о особенностях образа жизни.

  2. Познакомить малышей со свойствами и качествами льда.

  3. Закреплять умение узнавать и называть цвета.

  4. Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.

  5. Стимулировать использование детьми в активной речи слов «холодный», «мокрый», «скользкий», «теплый», «мягкий», «пушистый», «растаял».

  6. Побуждать к высказыванию в виде полных предложений.

  7. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.


Материал:

- игрушки - заяц, белочка, медведь.

- угощение для животных- шишки, морковь.

- цветные бусы из льдинок.

- крупные деревянные бусинки разных цветов.

- шнур с жестким кончиком для нанизывания бус.
























Ход:

Воспитатель : Все садитесь рядком,

Поиграем ладком,

Приготовьте ушки, глазки

Начинаем нашу сказку,

Я сегодня в лес пошла

Бусы дивные нашла.

Смотри, какие блестящие, цветные (протягиваю детям блюдечко с цветными ледяными шариками).

- Посмотрите. Потрогайте.

- Какие они? (Холодные, скользкие, мокрые), (хоровые и индивидуальные ответы детей)

- Из чего наши бусы?

- Правильно изо льда. Ледяные. Давайте вместе скажем: «ледяные».

-Кто же потерял такие красивые бусы? Как вы думаете?

Пойдемте все вместе в лес и поищем хозяина. А их пока вот сюда положим, чтобы не потерять.(Ставлю блюдечко на полочку).

Воспитатель вместе с детьми:

По ровненькой дорожке, шагают наши ножки: топ, топ, топ…

Шли, шли. В темный лес пришли. А у кочки, под кусточком

Белый заинька сидит, хвостик у него дрожит.

- Как дрожит хвостик у зайчика?

Упражнение « Зайки хвостик»- движение языка влево и вправо.

-А вот Егор знает стихотворение про зайчика:

Нет у зайчика избушки

Кто ему построит дом?

Он лежит, прижавши ушки

Под ореховым кустом.

- Давайте позовем его тихонько.

- Дети зовут. Теперь по громче. «Иди к нам зайка». (Дети повторяют приглашение).

(Воспитатель достает из корзины игрушку-зайца)

- Посмотрите, какой зайка!

- Какого цвета у него шубка?

-Бела (хоровые и индивидуальные ответы).

-Какая у него шкурка? (Мягкая, теплая, пушистая),(хоровые и индивидуальные ответы)

- Какой хвостик? (Маленький, короткий), (хоровые и индивидуальные ответы).

Давайте угостим зайку чем-нибудь вкусным.

-Что зайка любит есть? (Морковку), (хоровые и индивидуальные ответы детей).

Теперь спросите у зайки, не потерял ли он бусы?

- Дети спрашивают. Но зайка нам так и не ответил, убежал. (Убирает игрушку в корзину).

Проводится игра «Зайка беленький сидит».

На последней строчке: «Кто-то зайку напугал, зайка прыг и убежал», дети разбегаются и садятся на стульчики.

- Интересно, кто же зайку так напугал?

-Может быть этот зверек?

- Кто это?(Белочка)

- Здравствуй, белочка! (Воспитатель цокает).

Это так белочка здоровается с нами. Давайте и мы так же с ней поздороваемся. (дети цокают)

-Может белочка зайца напугать?(Нет), (хоровые и индивидуальные ответы детей)

-Почему? (Белочка добрая, хорошая)

-Где белочка живет?- в лесу, на дереве. (Хоровые и индивидуальные ответы детей)

Белочка послушай какую потешку мы о тебе знаем.

Игра с пальчиками:

Сидит белочка в тележке,

Продает она орешки;

Лисичке-сестричке,

Воробью-синичке,

Мишке - толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в платок, кому в роток

Кому в палочку.

Давайте угостим белочку.

-Что любит белочка?- орехи, шишки.(хоровые и индивидуальные ответы).

Спросите белочку- не она ли бусы потеряла?(дети спрашивают)

Вот и белочка нам ничего не ответила. Видно, не она хозяйка ледяных бус. А теперь давайте пойдем тихонечко, на носочках. Туда где мишка живет. Может, он еще спит. Ведь медведь спит всю зиму.

Мишка, мишка-лежебока,

Спал он долго и глубоко.

Зиму целую проспал,

И на елку не попал.

И на санках не катался,

И снежками не кидался.

Все бы мишеньке храпеть,

Эх, ты, мишенька- медведь!_(воспитатель достает из корзинки медвежёнка).

Вот и мишка. Проснулся, уже не спит. Потому, что зима кончилась и наступает что?

- Правильно- весна.(хоровые и индивид ответы детей).

Давайте потрогаем мишку.

-Какой мишка? (толстый, мягкий)

-Какого цвета его шубка?(коричневая)

- Скажите, а кто больше, медвежонок или белочка?

-Медведь больше.(хоровые и индивидуальные ответы)

- А это что?-(ушки)

- А где хвостик?(у мишки нет хвостика)

-Что это мишка плачет :у-у-у-у

-Как мишка плачет?- дети показывают

-Почему ты, мишка, плачешь ?(воспитатель подносит к уху мишку).

Ребят это мишка потерял красивые, ледяные бусы. Наверное, те, которые мы с вами нашли.

-Отдадим мишке бусы? (Да, отдадим)

- А где же они?(показываю детям блюдечко с водой)

-Что тут?( дети- одна вода).

-Где же бусы? Почему их нет?(«да потому что у нас тут тепло и лед растаял»- ответы детей).

Но как же нам мишку успокоить? Сделаем мы ему другие бусы- не ледяные, а настоящие. Вот у меня есть веревочка и бусинки, возьмите по бусинке и наденьте на веревочку.

-Какого цвета твоя бусинка?(дети по очереди отвечают)

-Бусы готовы. На-ка, мишка, красивые бусы. Не плач больше. А мы пойдем на улицу гулять и посмотрим, тает снег или нет.



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Лесные чудеса», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Лесные чудеса

Лесные чудеса

. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида №36 «Жемчужинка». Конспект ...
Лесные чудеса

Лесные чудеса

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления ...
Экосистема леса. Лесные производители

Экосистема леса. Лесные производители

Урок окружающего мира 3 в классе. «Экосистема леса. Лесные производители». Тема урока:. . . Планируемые результаты. Личностные:. - учебно-познавательный ...
Лесные робинзоны

Лесные робинзоны

Внеклассное мероприятие по биологии «Путешествие лесного Робинзона». 6кл. . стр. 5. из. 5. . «Лесные робинзоны». Учитель (на фоне музыки):. ...
Лесные опасности

Лесные опасности

Урок по окружающему миру для 2 класса. . по теме «Лесные опасности». Цель урока:. . Выяснить, какие опасности могут подстерегать человека в. ...
Лесные производители  ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Лесные производители ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 3 кл. Тема: Лесные производители. Цели:. 1.Познакомиться с деревьями и их особенностями. 2. Уметь объяснять и доказывать необходимость ...
Лесные опасности

Лесные опасности

КОНСПЕКТЫ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ. Конспект урока окружающего мира на тему: «Лесные опасности», 2 класс. Цель: выяснить какую опасность несут ядовитые ...
Лесные опасности

Лесные опасности

УМК «Школа России». А.А.Плешаков «Окружающий мир» - 2 класс. Тема:. Лесные опасности. Тип урока:. изучение нового материала. Форма урока:. ...
Лесные жители

Лесные жители

Занятия в 5 «В» классе. Тема: « Лесные жители». Цель: Создание условий для формирования экологической культуры у детей с нарушением слуха со сложной ...
Лесные жители

Лесные жители

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение №74 «Филиппок». ХМАО-Югра Тюменской области. . Конспект урока ...
Лесные животные и их детёныши

Лесные животные и их детёныши

ГКУ Детский дом-интернат « Южное Бутово». Конспект урока окружающего мира «Лесные животные и их детёныши». подготовила воспитатель. ...