- Задача. Нахождение и запись решения

Конспект урока «Задача. Нахождение и запись решения» по математике для 1 класса

План – конспект урока

«Задача. Нахождение и запись решения».

1.

ФИО (полностью)


Попова Марина Викторовна

2.

Место работы


МКОУ СОШ №11 г. Палласовки Волгоградской области

3.

Должность


Учитель начальных классов

4.

Предмет


математика

5.

Класс


1

6.

Тема и номер урока в теме


«Задача. Нахождение и запись решения».

2 урок

7.

Базовый учебник


А. Л. Чекин «Математика» 2 часть «Перспективная начальная школа»

8.Цель урока: закрепить умения записывать решение задачи на сложение и вычитание в 1 действие; совершенствовать вычислительные навыки;

развивать умение анализировать и рассуждать; формировать УУД.

9. Задачи:

- обучающие:

- обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решение задач в 1 действие;

-продолжить формировать умение анализировать арифметические задачи;

-совершенствовать мыслительные операции;

-развивающие:

-развивать математическую речь учащихся:

-развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции;

-развивать навыки самооценивания:

-воспитательные:

-воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе учения;

- воспитывать уважение к товарищам:

-здоровьесберегающие:

-создать благоприятные условия для сохранения здоровья детей на уроке, организовать двигательную активность

Формировать:

  1. Личностные УУД

Ученик научится проявлять познавательную инициативу в оказании помощи своему соседу по парте.

  1. Регулятивные УУД

Ученик научится проверять правильность выполнения задания по алгоритму, с помощью рисунков, позволит ученику научиться или получить возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.

3.Познавательные УУД

Ученик научиться

владеть общими приёмами решения задач, выполнения заданий и вычислений:
а) выполнять задания на основе рисунков и схем, выполненных самостоятельно.

б) проводить сравнение, выбирая верное решение.

в) строить логическую цепь рассуждений.

4. Коммуникативные УУД

Ученик научится сотрудничать с соседом по парте.

10.Тип урока: обобщение и систематизация знаний

11.Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, коллективная.

12. Методы обучения: словесный, наглядный, практический, исследовательский (наблюдают, сравнивают), метод контроля, игровой (прищепки)

13.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран для проектора, презентация к уроку.

14.Структура и ход урока:

1.Мотивация учебной деятельности.

2.Тема урока и постановка цели.

3.Актуализация опорных знаний.

4.Видео -задания на логическое мышление.

5.Составление задачи по рисунку.

6. Физминутка.

7. Работа по учебнику.

8. Работа в парах. Составление задач по схеме.

9.Физминутка под синтезатор.

10. Самостоятельная работа.

11.Работа в тетрадях для самостоятельной работы.

12. Итог урока.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Таблица 1

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)


Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика





Время

(в мин.)

1













2.

Мотивация учебной деятельности.









Тема урока и постановка цели.

















Ресурс 1Тема урока











Ресурс 2. Разминка.


Ребята, посмотрите друг на друга и скажите друг другу что – нибудь приятное. А теперь улыбнитесь друг другу и начинаем урок математики.

Учитель организует постановку цели урока,

составление совместного плана действий.






Учитель переходит по гиперссылке и объясняет задание.

Дети говорят комплименты друг другу











Дети отвечают на вопросы и ставят цели урока ( продолжать работать над задачей, записывать решение задачи, считать в пределах 10, слушать внимательно, не мешать другим и т. д.)

Дети развивают внимание и умение считать в пределах 10.

2 минуты













2 минуты

1 мин.


3.

Актуализация опорных знаний.

Ресурс 3 Таблица сложения в пределах 10

На этом этапе урока детям предлагается повторить счёт в пределах 10, вспомнить название компонентов при сложении и вычитании

Дети читают по - разному математические записи и находят их значения.

5 минут



4.

Видео -задания на логическое мышление

Ресурс4 Задача на логику

К доске выходят 4 ученика, а 1 ученик раздаёт яблоки

Дети разгадывают задачу на логическое мышление

2 минуты



5.

Составление задачи по рисунку.

Ресурс5 Задача по рисунку

Учитель корректирует вопросами совместную деятельность

На этом этапе учащиеся выполняют задачу из числа предложенных на предыдущем уроке. В этом задании должен обнаружиться недостаток имеющихся знаний, чтобы дальше закрепить материал.



3 минуты



6

Физминутка.

Ресурс6 Физминутка


Дети смотрят на экран и повторяют движения.

2 минуты



7



.

Работа по учебнику



Учитель организует работу в парах


Дети работают в

парах, составляют разные задачи, тренируют отдельные способности к учебной деятельности, мыслительные операции и учебные навыки

5 минут



8.

Работа в парах. Составление задач по схеме

Учитель предлагает задание для закрепления и осмысливания материала.


Дети составляют задачи по схеме, рассказывают, что узнали, знают, смогли.

5 минут



9.

Физминутка под синтезатор.


Учитель играет на синтезаторе

Дети под музыку расслабляются

2минуты



10.

Самостоятельная работа


Ресурс 7 Самостоятельная работа

Учитель организует выполнение учащимися самостоятельной работы.


Выполняют задание самостоятельно в тетради, делают самопроверку,

называют с помощью учителя место своего затруднения, исправляют ошибки.

3 минуты

11.

Работа в тетрадях для самостоятельной работы


Учитель организует выполнение учащимися самостоятельной работы в тетрадях для самостоятельной работы.


Дети работают самостоятельно в тетрадях на печатной основе.

3 минуты



12.

Итог урока


Ресурс 8 Светофор

Учитель просит показать фишку.

Дети сигнализируют цветом (зелёный-понял материал, жёлтый не совсем понял, красный не понял).

1 минута



Приложение к плану-конспекту урока

«Задача. Нахождение и запись решения».

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Таблица 2



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Тема урока

информационный

презентация


2

Разминка

практический

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4999b6cb-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf

3.

Таблица сложения в пределах 10

практический

презентация

4.

Задача на логику

практический

видеофрагмент

5.

Задача по рисунку

практический

презентация

6.

Физминутка

видеофрагмент

http://www.youtube.com/watch?v=VgKJFMAJf2Q

7.

Самостоятельная работа

практический

презентация

8.

Светофор

информационный

презентация

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Задача. Нахождение и запись решения», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Задача. Нахождение и запись решения

Задача. Нахождение и запись решения

Букина Надежда Степановна. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8». Конспект урока по математике: ...
Порядок выполнения действий в выражениях. Запись решения задач в виде выражения

Порядок выполнения действий в выражениях. Запись решения задач в виде выражения

Урок математики 3 класс (1.12). Тема:. Порядок выполнения действий в выражениях. Запись решения задач в виде выражения. Цель:. Формировать умение ...
Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

Алгоритм решения задачи на нахождение целого и частей

. Тимошенкова. Ирина Викторовна. Учитель начальных классов. МБ НОУ «Гимназия № 70». Г. Новокузнецк. Алгоритм. решения задачи. ...
Задача. Вычисление и запись ответа

Задача. Вычисление и запись ответа

Урок математики в 1 классе. Программа: «Перспективная начальная школа». Учебник: математика 1 класс, автор: А. Л. Чекин. Тетрадь № 2 для самостоятельной ...
Закрепление: составление краткой записи к задачам и решения примеров

Закрепление: составление краткой записи к задачам и решения примеров

Урок математики во 2 классе. Тема:. Закрепление: составление краткой записи к задачам и решения примеров. Цели:. 1. Закреплять умение составлять ...
Уравнение. Понятие корня уравнения. Алгебраический способ решения задач

Уравнение. Понятие корня уравнения. Алгебраический способ решения задач

Конструкт урока по математике. 5 класс. . . Омарова Гульнара Кавыевна. МКОУ «СОШ №13». с. Мариинск. ГО Ревда. Пояснительная ...
Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Чурилковская средняя общеобразовательная школа. Домодедовского района Московской области. ...
Общие методы решения тригонометрических уравнений

Общие методы решения тригонометрических уравнений

. ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино. Похвистневского района Самарской области. Конспект урока для 10 класса на тему. «Общие методы ...
Двузначные числа и их запись

Двузначные числа и их запись

Тема урока: Двузначные числа и их запись.( учебник В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдичева, начальная школа 21 века). Цели урока: рассмотреть изображение ...
Нахождение части от целого и целого по его части

Нахождение части от целого и целого по его части

Муниципальное автономоне общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 132». Города Барнаула Алтайского края. ...
Нахождение числа по значению его части

Нахождение числа по значению его части

Учитель. : Тюркина Е.А. Предмет:. математика. Класс:. 6. Тема урока. . «Нахождение числа по значению его части». Способ нахождения числа ...
Десятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Конспект урока по математике в 5 классе. Тема урока. «Десятичная запись дробных чисел». Тип урока:. урок изучения нового материала. Цели урока. ...
Нахождение НОК и НОД чисел

Нахождение НОК и НОД чисел

Аликаева Диана Гафиятовна. . МАОУ СОШ №17 г.Тобольска. . Учитель математики. . . Открытый урок. Тема: Нахождение НОК и НОД чисел. ...
Десятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Черемухинская основная общеобразовательная школа». Красноярского района Астраханской области. ...
Десятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области. ...
Десятичная запись дробных чисел

Десятичная запись дробных чисел

Формирование навыков самостоятельной деятельности. учащихся на уроках математики. на основе деятельностного подхода. Особенности деятельностного ...
Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей

Предмет: математика Класс:. 5. Тема урока: «. Десятичная дробь. Чтение и запись десятичных дробей». Цели урока:. обучающие:. изучить ...
Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Действия с дробями. Нахождение доли от числа

Открытый урок по математике. 4 «а» класс, учитель Подлабухова Лидия Ивановна. средняя школа № 6 г. Конаково. Тема: Действия с дробями. Нахождение ...
Нахождение нескольких долей целого

Нахождение нескольких долей целого

Урок математики в 4 классе. (составлен по материалам УМК «Школа 2100»). Тема: Нахождение нескольких долей целого. Тип урока:. урок изучения ...
Десятичная запись чисел

Десятичная запись чисел

Десятичная запись чисел. Цели и задачи:. Образовательные:. . . ознакомить учащихся с десятичной дробью;. . учить читать, записывать десятичные ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 мая 2016
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект