- Сложение и вычитание трехзначных чисел х

Конспект урока «Сложение и вычитание трехзначных чисел х» по математике для 3 класса

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №15 поселка Кулой»

Вельского района Архангельской области









Урок математики

в 3-б классе

с использованием здоровьесберегающих технологий

Тема: «Сложение и вычитание трехзначных чисел»






подготовила

учитель начальных классов

Пинаевская Ольга Николаевна











п. Кулой

2012 г.


Конспект открытого урока по математике в 3-ем классе:

«Сложение и вычитание трехзначных чисел»

Цели: 

Закреплять навыки сложения и вычитания трехзначных чисел, умения решать задачи изученных видов.
Совершенствовать вычислительные навыки, знание таблицы умножения;
Развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы, принимать правильные решения;
Воспитывать в детях стремление вести здоровый образ жизни.

Оборудование:

Презентация с этапами урока, таблички для выбора решений, сигнальные карточки (красный – синий), плакат «Дерево решений»,  карточки для самостоятельной работы.

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок - начинается урок.

Пожелаю всем удачи – за работу, в добрый час!


Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе. Мы спокойны, добры и приветливы. Глубоко вдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них.

Вдохните в себя свежесть утра, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения. С каким настроением мы начинаем урок, поделитесь со мной…(карточки)

Я надеюсь, хорошее настроение сохранится у вас до конца урока.

II. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем тренироваться в сложении и вычитании трехзначных чисел.
А ещё мы с вами поговорим о здоровом образе жизни.
На доске вы видите девиз нашего урока, прочитаем его вместе:

Я умею думать, я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья,
то и буду выбирать!


Вот перед вами «Дерево решений» (на магнитной доске)

Это волшебное дерево. На нём могут созреть любые плоды, а может, не вырасти ничего. Всё зависит от нас и от того, как мы будем работать.
Итак, мы сегодня будем выполнять математические задания, и делать выбор в пользу нашего здоровья.


III. Устный счёт

1. Найди «лишнее» число в каждом столбике

9 21

12 24

24 16

44 22

30 28

(в 1-м – 9 (однозначное); 30 (круглое); 44 (не делится на 3);

во 2-м – 16 (1 десяток); 21 (нечётное число)                                       


2. Найди значение.

19 × 3 91: 7 75 : 15

23 × 2 68 : 4 99 : 11

15 × 4 88 : 8 57 : 19

12 × 8 48 : 4 84: 21

Взаимопроверка и оценка работы.

57 13 5

46 17 9

60 11 3

96 12 4

3. Игра «Верно – неверно»( сигнальные карточки: красный – зелёный)

  • В прямоугольнике все углы прямые?

  • В любом прямоугольнике все стороны равны?

  • У квадрата все углы прямые?

  • Число 40 не делится на 8?

  • 100 – самое маленькое трёхзначное число?

  • 999 – самое большое трёхзначное число?

  • Если 9 увеличить на 3, получится 21?

-Устный счёт мы закончили. Посмотрим, какое  нам ещё нужно принять решение?
(За этапом урока – две таблички с решениями) .




Соблюдай чистоту! Чистота не главное

-Каков ваш выбор?

-Что нужно нам для нашего здоровья? (вешаем на дерево карточку: Чистота – залог здоровья)

Почему?
- Содержать в чистоте нужно своё тело, одежду, жилище. Здоровый образ жизни начинается с чистоты! Но чистоты телесной и чистоты в одежде мало для здоровья. Надо ещё беречь чистоту в душе, не марать её злыми мыслями и делами.

Решите задачу.

Чтобы дать микробам бой,

Моем руки мы с тобой.

Мочалку, щетку, мыло я купил –

45 рублей за это заплатил.

За мыло и мочалку мне 32 рубля не жалко.

А сколько стоит щетка, помогите сосчитать,

Тогда вы претендуете на «5». (13)


IV. Физкультминутка.

  • Утром рано умывались (вращение головой)
    Полотенцем растирались (ножницы)
    Ножками топали,
    Ручками хлопали,
    Вправо, влево наклонялись (наклоны)
    И друг другу улыбались (повороты)
    Вот здоровья в чём секрет (потягиваемся)
    Всем друзьям физкульт-привет! ( машем руками)

V.Сложение и вычитание трехзначных чисел.

1.Объясни вычисления, используя алгоритм

Пишу : …

Складываю единицы: …

Складываю десятки: …

Складываю сотни: ….

Читаю ответ: ….

365 + 232 473 + 146

168 + 244 519 + 268

- Итак, этот этап урока мы выполнили. Посмотрим,

какое ещё нам нужно принять решение?


Я выбираю питание Я выбираю

богатое здоровое

сладостями. питание

- Почему мы выбрали здоровое питание?

Какое питание можно считать здоровым?

(Разнообразное, богатое витаминами и фруктами, регулярное, без спешки)
- В народе говорят: «Что пожуёшь, то и поживёшь». Как вы понимаете эти слова?

Решите задачу.

Кто любит витаминный чай,

Тот летом, братцы, не зевай!

Я вот собрал ведро малины,

И ежевики, и калины,

И земляники душистой припас.

Я разложил свой огромный запас

В 10 коробок бумажных,

По 5 коробок в каждой.

А теперь спрошу у вас:

Сколько килограммов ягод я припас?


2. Реши самостоятельно, используя запись столбиком

  • стр. 60, № 2

  • проверка решения

Переходим к выбору в пользу здоровья.
- Что выберем из предложенных высказываний?


Вредным Человеку

привычкам - можно

НЕТ! всё.



  • - Какие привычки называют вредными? (курение, употребление спиртного и наркотиков)
    - Почему они вредные?
    - Почему же тогда многие заводят эти привычки?
    (простое любопытство, следовать моде, пример сверстников, родителей)

VI. Физминутка для глаз

VII Самостоятельная работа. (Работа по карточкам)

А сейчас поработаем самостоятельно. Самое трудное задание под цифрой 1,

легче под цифрой 2 и совсем простое – под цифрой 3. Если по ходу решения вы почувствуете, что не справляетесь, то можно взять другую карточку.

Карточка 1

Проверь, правильность записи чисел, исправь ошибки, выполни вычисления.

+145 -428 +2 9 6 - 909

284 16 8 114

48

Карточка 2

Выполни вычисления, записывая столбиком

329+314, 612+18, 732 – 531, 576 – 248

Карточка 3.

Реши примеры.

+145 - 428 +510 -909

234 16 188 114


Самопроверка:

сравните с ответами на доске и просигнальте, как вы выполнили это задание.

Карточка 1.

429, 412, 182, 478, 795

Карточка 2.

643, 630, 201, 328

Карточка 3.

379, 412, 698, 795

Переходим к выбору в пользу здоровья.
- Что выберем из предложенных высказываний?




Своя рубашка Хорошее

ближе к телу настроение

жизни продолжение



-Почему выбрали хорошее настроение? (жизнерадостный человек быстрее справляется с трудностями, а значит, помогает нашему здоровью)
- Какие причины могут влиять на настроение? (кто-то сказал обидные слова, стыдно, плохое самочувствие)
- Можно ли исправить настроение? (хорошими мыслями, уверенностью в себе, улыбка – залог хорошего настроения)

VIII. Решение задачи.

Прочитайте внимательно задачу.

В лыжных соревнованиях выступало 14 второклассников, а третьеклассников – в 3 раза больше. На сколько меньше приняло участие в соревнованиях второклассников, чем третьеклассников?

- Что известно в задаче?

- Какой вопрос задачи?

Решение задачи у доски.

Выбор решения в пользу здоровья:
- Какое нам нужно принять решение?

Выбираем, что нужно для нашего здоровья.



Без лекарств - Движение –

не жизнь! это жизнь!




- Почему выбираем «Движение – это жизнь». Обоснуйте свой выбор.
- Почему нужно больше двигаться? (Малоподвижный образ жизни вредит здоровью)
- Что значит много двигаться? ( делать зарядку, играть в подвижные игры, заниматься физкультурой, закаляться.)


Без здоровья, что за жизнь?

IX. Домашнее задание

С. 60, №3, 6

IX. Подведение итогов.

  • Сегодня на уроке:

- Я узнал(а) …….

  • Мне было интересно……

  • Теперь я могу…..

- О чем еще мы говорили на уроке?
- Закончите предложение:
Здоровый образ жизни - это ... (выбор на дереве решений)
Вывод: Соблюдение правил здорового образа жизни укрепляет здоровье и воспитывает волю и характер человека.

Покажите, с каким настроением вы закончили урок!

- Желаю вам крепкого здоровья, отличных оценок, бодрости и хорошего настроения.

Будьте здоровы!

Список использованной литературы.

  1. О.А. Мокрушина «Поурочные разработки по математике 3 класс»

Москва «Вако» 2005 г.

  1. Н.В. Малютина, З.А. Кокарева «Минутки здоровья на уроках в начальной школе. Практическое пособие»

Москва «Аркти» 2010



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Сложение и вычитание трехзначных чисел х», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

На планете Трехзначных чисел. Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик

На планете Трехзначных чисел. Сложение и вычитание трёхзначных чисел в столбик

Предмет:. математика. Учитель:. Славгородская Наталья Ивановна. Тема:. На планете Трехзначных чисел. Сложение и вычитание трёхзначных чисел в ...
Вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд

Вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд

В результате изучения курса математики выпускники начальной школы научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, ...
Морское путешествие к острову Сложение и вычитание натуральных чисел

Морское путешествие к острову Сложение и вычитание натуральных чисел

учитель математики Тюльпанова Е.В. . Конспект урока математики в 5 классе. (преемственность в обучении начальная школа – среднее звено). Тема: ...
Нумерация многозначных чисел, письменное сложение и вычитание

Нумерация многозначных чисел, письменное сложение и вычитание

Урок математики. . Учитель:Лисова С.В.. Класс: 3-А. Программа Л.Г.Петерсон. Тема урока: «Нумерация многозначных чисел,. письменное сложение ...
Нумерация многозначных чисел, письменное сложение и вычитание

Нумерация многозначных чисел, письменное сложение и вычитание

Открытый урок математики для студентов пед. коледжа №5. . . Учитель: Коновалова В.А. Класс: 3-А. Программа Л.Г.Петерсон. Тема урока: «Нумерация ...
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд

МОУ СОШ № 8. г. Сергиева Посада. учитель начальных классов:. . Латыпова Гульшат Минсабировна. Урок математики в о 2 классе. (программа ...
Вычитание двузначных чисел с переходом через десяток 84-29

Вычитание двузначных чисел с переходом через десяток 84-29

Тема урока. : Вычитание двузначных чисел с переходом через десяток 84-29. Решение задач. Цель. : продолжать формировать вычислительные навыки, совершенствовать ...
Вычитание трёхзначных чисел

Вычитание трёхзначных чисел

План-конспект урока математики в 3 классе. . «Школа 2100». Учитель начальных классов МБОУ «СОШ №7 ЗМР РТ». Петрова Елена Викторовна. Класс. ...
Вычитание смешанных чисел

Вычитание смешанных чисел

МБОУ СОШ №61 г. Иваново,. Орлова Татьяна Геннадьевна, учитель математики. Пояснительная записка. Третий урок по теме «Сложение и вычитание смешанных ...
Вычитание рациональных чисел

Вычитание рациональных чисел

Предмет:. математика. Класс:. 6. Дата:. 18.11.14. Урок №. 62/26. Тема урока: Вычитание рациональных чисел. Цели урока:. . Образовательная:. ...
Вычитание однозначных чисел из 10

Вычитание однозначных чисел из 10

ТЕМА УРОКА:. «Вычитание однозначных чисел из 10». ЦЕЛИ:. ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ. Освоить роли ученика; формировать интерес ...
Вычитание многозначных чисел

Вычитание многозначных чисел

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области. . основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска Самарской ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

Тип урока:. ОНЗ. Тема: «Вычитание двузначных чисел». Основные цели:. 1) сформировать представление о вычитании двузначных чисел;. 2) актуализировать ...
Вычитание дробных чисел

Вычитание дробных чисел

Конспект урока по теме «Вычитание дробных чисел». Класс:. 5. Цели:. . Образовательные:. научить вычитать дробные числа;. Воспитательные:. ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

МБОУ «Ярцевская средняя общеобразовательная школа №9». Образовательная система «Начальная школа 21 века». Конспект. урока математики ...
Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач

КРАСНОПАХАРЕВСКАЯ ООШ – ФИЛИАЛ МБОУ «НОВАДЕЖДИНСКАЯ СОШ». Урок математики для 1 класса по теме: «Вычитание из чисел 8, 9. Решение задач». . Автор: ...
Вычитание двузначных чисел

Вычитание двузначных чисел

Муниципальное образовательное учреждение. «БЫКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1». Конспект урока математики во 2 классе. . . ...
Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда

Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда

Математика, 4 класс. Тема: Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда. Цели:. отрабатывать приёмы письменного вычитания;. . развивать ...
Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Вычитание двузначных чисел – круглых десятков

Конспект урока по математике во 2-м классе ( система Занкова). Тема. : Вычитание двузначных чисел – круглых десятков. . Цели:. Образовательные:. ...
Вычитание отрицательных чисел

Вычитание отрицательных чисел

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Вычитание отрицательных чисел. . ФИО (полностью). . Никитина Регина Николаевна. . . . Место работы. . ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 сентября 2017
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект