- Знакомство с задачей

Конспект урока «Знакомство с задачей» по математике для 1 класса

МБОУ «Золотухинская СОШ»















Конспект урока математики

в 1 классе по теме:

«Знакомство с задачей»























Учитель Потапкина Елена Михайловна







Тема урока: «Знакомство с задачей»

ЦЕЛЬ: Научить детей отличать задачу от текстового материала.

ЗАДАЧИ:

  1. ввести термины, связанные с понятием "задача", рассматривая условие и вопрос как обязательный элемент задачи.

  2. познакомить с этапами исследования задачи;

  3. развивать мышление, внимание, вычислительные навыки;

  4. учить ставить вопросы и находить на них ответы;

  5. воспитывать познавательный интерес у учащихся.

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, экран

Слайд 1

ХОД УРОКА



  1. Организационный момент.

У:- Ребята, кто из вас любит сказки?

- Какие сказки вы знаете, связанные с нашим предметом? В их названии встречаются числа.

Д: - «Три медведя», «Белоснежка и семь гномов», «12 месяцев», «Три поросенка»

  1. Устный счет

У: - Я не зря заговорила о сказках, сегодня мы с вами проведем урок вместе со сказочными героями. Узнайте их:

Слайд 2

Кто имеет пятачок,

Не зажатый в кулачок?

На ногах его копытца,

Ест и пьет он из корытца.

Д: - Поросенок.


У: Правильно, встречайте:


Слайд 3


Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.


- Кто помнит сказку? Какую работу выполнили поросята?


Д: - Построили домики.


У: Мы тоже сегодня присоединимся к ним и построим домик, но только для задачи. А кто мне может объяснить, что такое задача?


У: Задача, обозначает упражнение, требующее нахождения решения по известным данным с помощью определённых действий при соблюдении определённых правил совершения этих действий.

- Но вернемся к нашим поросятам. Мы у них в гостях. Нас в классе 19 человек, со мной 20.

5 человек пошли к Ниф-Нифу, 7 человек пошли к Наф –Нафу и 8 человек пошли к Нуф –Нуфу. И задумались поросята: Как нас расселить, если в каждом домике только по 2 комнаты. Давайте поможем им:

Слайд 4

  1. Знакомство с новым материалом.

У: - Какие домики были у поросят?

Слайд 5

Д:- У Ниф-Нифа – из соломы,

Слайд 6

у Наф-Нафа – из веток и тонких прутьев,

Слайд 7

У Нуф-Нуфа – из кирпича.

У:- Чей домик вам понравился больше всего? Почему?

- Итак, приступаем к строительству нашего дома. С чего начнем?

Д: С фундамента.

У: Верно.

Фундамет - это основной конструктивный элемент здания. Фундамент - это основная опорная часть всей конструкции здания. Его цель выдержать вес всей наружной постройки.

Слайд 8

Фундаментом задачи служит УСЛОВИЕ и ВОПРОС. Условие, то, что мы знаем, что нам известно. Например: «На строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка. Сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома? »

Слайд 8(щелчок)

УСЛОВИЕ

ВОПРОС



У: - Что в этой задаче является условием?

Д: - На строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка.

У: - Верно. Мы знаем, что на строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка. Это условие задачи.

У: - Назовите вопрос задачи.

Д: - Сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома?

У: Верно. Нам надо узнать сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома? Это вопрос задачи.

УСЛОВИЕ: На строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка.

ВОПРОС: Сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома?

- Теперь будем возводить стены у нашего дома или решать задачу.

- Как узнать, сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома? Сложением или вычитанием?

УСЛОВИЕ: На строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка.

ВОПРОС: Сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома?

Д:- Сложением.

Слайд 8(щелчок)

У : - На что показывает число 4?

-На что показывает число +3?

- На что показывает 7?

- Чего не хватает в нашем доме?

Д: - Крыши.

У: - Верно, дом не достроен и задача не завершена. Чтобы завершить задачу необходимо записать ответ.

Слайд 8(щелчок)



УСЛОВИЕ: На строительство дома было истрачено 4 мешка цемента и 3 мешка песка.

ВОПРОС: Сколько всего мешков с песком и цементом было потрачено на строительство дома?



У: - Дом достроен, можно и отдохнуть.

Слайд 9 Физкульминутка.

  1. Работа по теме.

У: - Давайте вспомним, какие домики сделали наши поросята. У кого из них дом построен правильно? Почему?

(слайд 10 с домиком Ниф-Нифа и волком)

Слайд 11

- Кто это пришел в гости к Ниф-Нифу? Ой, да это не гость. Ребята давайте спасать нашего горе-поросенка. Мы ему сможем помочь, если выполним задание на странице 66 №2.

(работа по учебнику)

Слайд 12

- Ниф-Ниф благополучно добрался до домика брата. А волк уже тут как тут. Ребята спасём несчастных поросят? Переходим к упражнению № 3 с.66.

5. Повторение пройденного. Самостоятельная работа.

Слайд 13

- Наши герои благополучно добрались до дома Нуф-Нуфа и стали ждать что же будет делать волк? А Нуф-Нуф не дремлет проверяет, все ли учел при строительстве дома. Давайте поможем ему быстро все проверить, выполнив упражнения № 1,2 по рабочей тетради на странице 13.

(работа ведется с подробным разбором и объяснением этапов решения задачи).

________ самостоятельно

Слайд 14

-Так и ушел волк «не солоно хлебавши».

6. Рефлексия:

У: - Выберите фразу, которая отражает ваше настроение на уроке и нарисуйте :

  1. У меня всё получилось!

  2. Были небольшие трудности

  3. Было трудно, надо поработать

Используемая литература:



  1. Учебник: Е.Э. Кочурова, В.Н. Рудницкая Математика, 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений в 2 ч. – М.: Вентана – Граф, 2011

  2. Рабочие тетради: Е.Э. Кочурова Математика №1,2 для учащихся общеобразовательных учреждений – М.: Вентана – Граф, 2012.

  3. Сборник загадок. Составитель М. Т. Карпенко. Москва «Просвещение»1988

  4. Сказка «Три поросенка». С. В. Михалков

Использованные интернет-ресурсы:

http://www.otrezal.ru/catch-words/276.html

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Знакомство с задачей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Знакомство с задачей

Знакомство с задачей

Приложение №1. . . План. урока математики по теме «Знакомство с задачей». в 1 классе ( «Школа России»).Составила учитель МКОУ «Песчанинская ...
Знакомство с задачей

Знакомство с задачей

Проект урока в 1 классе. Предмет:. «Математика». Тема урока:. «Знакомство с задачей». Цель:. Создать условия для знакомства с понятием «Задача» ...
Знакомство с задачей

Знакомство с задачей

Тема урока: «Знакомство с задачей» . Форма : Урок открытия новых знаний. Цель урока: Познакомиться с понятием задача и её составными частями. ...
Знакомство с числом ноль и соответствующей ему цифрой

Знакомство с числом ноль и соответствующей ему цифрой

Чумакова Елена Федоровна. МБОУОСОШ №2 п.Орловский. . Ростовская область. Учитель начальных классов. Открытый урок математики 1 класса. ...
Знакомство с числом и цифрой 5

Знакомство с числом и цифрой 5

Урок по теме:. «Знакомство с числом и цифрой 5». . Цель: формирование понятий: «цифра 5», «число 5». Задачи:. ...
Знакомство с числом 5

Знакомство с числом 5

Государственное казенное учреждение. «Детский дом-интернат Южное Бутово». для умственно-отсталых детей. Департамента социальной защиты населения. ...
Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора

Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора

Урок математики во 2 классе. Тема: Знакомство с уравнениями. Решение уравнений методом подбора. Цели урока:. . Обучающие:. открыть вместе ...
Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины 1 Класс

Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины 1 Класс

Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины. 1-й класс. . Задачи:. . . создать условия для знакомства учащихся с новой ...
Ознакомление с составной задачей

Ознакомление с составной задачей

Математика Дата________. Тема:. Ознакомление с составной задачей ( задачи на нахождение суммы и остатка). Цель:. формирование у учащихся знания ...
Знакомство с прямоугольником

Знакомство с прямоугольником

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. дополнительного образования детей. «Центр детского творчества Белгородского района. . Белгородской ...
Знакомство с общепринятыми единицами измерения длины

Знакомство с общепринятыми единицами измерения длины

МБОУ «СОШ №14» г.Новомосковска Тульской области. Учитель начальных классов высшей категории. Хлопянова Татьяна Витальевна. . Урок математики ...
Знакомство с многоугольниками

Знакомство с многоугольниками

У. рок математики в 1 классе. Тема:Знакомство с многоугольниками. Составила учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 г. Вязники. ...
Знакомство с ломаной линией

Знакомство с ломаной линией

МОАУ «Средняя школа № 13 г. Орска». Зозуля Н.Ю. Тема:. Знакомство с ломаной линией. Цель:. Познакомиться с понятием « ломаная линия», «звено ...
Знакомство с линиями и точкой

Знакомство с линиями и точкой

. Давыдова Галина Николаевна. . МОУ СОШ № 30 г. Комсомольск - на – Амуре. . Учитель начальных классов. . . Открытый урок. ...
Измеряем ёмкости. Знакомство с единицами емкости (литр, миллилитр)

Измеряем ёмкости. Знакомство с единицами емкости (литр, миллилитр)

План открытого урока по математике. в 3 классе по учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефедовой УМК «Планета знаний». Учитель: Карабанова С.И. Используемое ...
Знакомство с таблицей сложения

Знакомство с таблицей сложения

Конспект урока в 1 классе по теме «Знакомство с таблицей сложения». УМК « Перспектива.». Провела: Голубцова Ирина Васильевна. МБОУ СОШ п.г.т. Уруша. ...
Ознакомление с задачей в 2 действия

Ознакомление с задачей в 2 действия

Технологическая карта урока, разработанная в соответствии с ФГОС НОО. Учитель. . Плотникова Елена Алексеевна. . Учебный предмет. . . ...
Знакомство с умножением

Знакомство с умножением

МБОУ СОШ №178. Проект урока по теме: «Знакомство с умножением». Выполнил учитель начальных классов. ОУ № 178 Московского ...
Ознакомление с составной задачей

Ознакомление с составной задачей

Конспект урока по математике для 1-го класса по теме: «Ознакомление с составной задачей». . Учитель начальных классов, МБОУСОШ №57 г.Мурманска. ...
Знакомство с уравнением

Знакомство с уравнением

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия №1". Конспект урока математики во 2 классе. . по системе Л. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 июня 2016
Категория:Математика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект