Конспект урока «Свойства прямоугольника» по математике для 2 класса

Свойства прямоугольника. 2-й класс

• Горбунова Людмила Викторовна, учитель начальных классов

Разделы: Преподавание в начальной школе

Тип урока: изучение нового материала

Цель: создание педагогических условий для ознакомления учащихся со свойствами прямоугольника.

Задачи:

• Образовательные:

  • познакомить учащихся со свойствами прямоугольника;

  • учить применять полученные знания при решении геометрических задач.

• Развивающие:

  • развитие вычислительных навыков;

  • развитие логического мышления;

  • развитие речи учащихся;

• Коррекционные:

  • развитие зрительного и пространственного восприятия;

• Воспитательные:

  • формировать коммуникативные навыки;

  • формировать навыки самообслуживания и организации рабочего места.

Оборудование:

• демонстрационный  материал – мультимедийная презентация;

• раздаточный материал:

• конверты с геометрическими фигурами;

• индивидуальные маркерные доски;

• измерительные инструменты: линейки, треугольники;

• технические средства обучения:

• компьютер;

• проектор;

• экран.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Устный счет

Цель: развитие вычислительных навыков, пространственной ориентировки, навыка решения простых задач

Результат: учащиеся используют полученные знания табличного умножения и деления при решении примеров  и простых задач ; закрепляют навыки пространственной ориентировки.

III. Актуализация знаний

Цель: актуализация знаний, необходимых для изучения нового материала

Результат: учащиеся вспомнят определения многоугольника, прямоугольника, квадрата.

IV. Изучение нового материала

Цель:  ознакомление со свойствами прямоугольника

Результат: учащиеся самостоятельно назвали свойства прямоугольника, сформулировали тему и цель урока

V. Применение новых знаний

Цель: использование новых знаний при решении геометрической задачи

Результат: применение полученных знаний в ходе решения геометрической задачи

VI. Итог. Рефлексия.

Цель: получение обратной связи и акцентирование внимания учащихся на значении изучения данной темы

Результат: формирование представления о значении данной темы при решении геометрических задач. Оценка собственной деятельности на уроке.

VII. Информация о домашнем задании

Результат: фиксирование  учащимися домашнего задания в дневнике

Тема: Свойства прямоугольника.

Цели: 1.Установить и уметь называть свойства прямоугольника.

Продолжить работу над решением задач в два действия с использованием

сочетательного свойства сложения.

Повторить табличное сложение и вычитание с переходом через десяток.

2.Развивать мышление, воображение, речь.

3.Воспитыввать интерес к предмету, коллективизм, ответственность.

Тип: урок– путешествие.

Методы: словесный, практический, наглядный, самоанализа , самооценки, поисковый.

Формы: математический диктант, устный счет, самостоятельная работа, конструирование, работа в парах, коллективная, индивидуальная работа, взаимопроверки и взаимооценки.

Оборудование: учебник, тетради, слайдовая презентация, электронный учебник, геометрические фигуры, карточки для парной работы, кроссворд, магнитная доска.

Ход:

1.Организационный момент. Готовность к уроку.

Эмоциональный настрой:

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Математику знать!

2.Подготовительный этап.

- Сегодня у нас необычный урок.

Мы отправимся в морское путешествие на Остров Сокровищ. (слайд 1) Путешествие долгое и интересное. наш путь будет лежать через моря и океаны, мимо таинственных островов, где нас ждут необыкновенные приключения. Во время путешествия нам пригодятся наши знания, умения, навыки, полученные на уроках математики.

И прежде, чем отправиться в путешествие, необходимо хорошо подготовиться, т. е. повторить изученные правила. Для этого мы проделаем следующую работу:

1. Оформление тетради.

2.Математический диктант.

- Чему равна сумма чисел 10 и 2, 9 и 4, 8 и 5?

- Чему равна разность чисел 17 и 7, 13 и 6, 14 и 5 ?

- Запиши числа, в которых 1 дес. 9 ед, 3 дес. 7 ед., 8 дес. 2ед?

- Задачи – шутки:

- Сколько ушей у двух мышей? (4)

- Сколько ног у двух котов? (8)

- Сколько хвостов у двух китов? (2)

- Сколько у двух коров рогов? (4)

Взаимопроверка и взаимооценка.

(ответы на слайде 2)

3.Устный счет:

Молодцы ребята! Знания мы свои проверили. Пора и в путь. Но прежде нам надо подсчитать, сколько взять с собой продуктов. Ведь путь у нас долгий.

- Итак, нам надо взять с собой 10 мешков муки. Их них 8 мешков пшеничной муки.

Сколько мешков ржаной муки? 10 – 8 = 2

- 4 мешка пшенки, 3 мешка гречки. Сколько всего мешков крупы надо взять?

4+3=7

- 12 ящиков с консервами. Из них 8 ящиков тушенки. Сколько ящиков с рыбными

консервами? 12- 8 ==4

- 5 бочек сока. 2 бочки апельсинового сока. Сколько бочек яблочного сока?

5 -2 ==3

- Нам еще нужно взять с собой овощи. 2 мешков моркови, 1 мешок лука. Сколько всего

мешков? 2 + 1 = 3

- Ну и , конечно, не забудем о сладостях. Возьмем с собой 14 коробок с конфетами и

печеньем. Из них 8 коробок с конфетами. Сколько коробок с печеньем?.

14 – 8 = 6

4. Молодцы! Все вы хорошо поработали! Продуктами запаслись и можем смело отправляться в путь!

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах…. ( слайд 3) кораблик

3.Работа по теме.

- Но вдруг поднялись волны. Корабль закачало. Морские жители – синие киты, кашелоты преградили нам путь. Они хотят , чтобы мы ответили на их вопросы. ( слайд 4)

1.Работа по учебнику – с. 88, № 1а, б ( устно) на фоне слайда.

Вопросы: Почему мы четырехугольники называем прямоугольниками? ( у них прямые

углы, 4 вершины).

Одинаковые ли у прямоугольника стороны? ( нет)

Какие стороны одинаковые, сколько их? ( находящиеся напротив друг друга)

2. Работа с электронным учебником.

Мы вынуждены сделать привал на острове, где живут в дружбе и согласии лесные жители. Нас встретили звери из лесной школы. Они пригласили нас на урок.

- Как вы думаете , какая тема урока? О чем будут говорить на уроке? ( о прямоугольнике).

Внимательно послушаем объяснение Мудрой Совы.( электронный учебник – объяснение, практическое задание).

Вывод: противоположные стороны у прямоугольника равны.

3.Работа по учебнику – с.90 , № 1 а, б ( слайд 5)

Самостоятельная работа – изображаем в тетради прямоугольник, противоположные стороны выделяем одним цветом.

Конструирование. Домик – новая школа для лесных жителей.

Работа в парах. ( слайд 6) Обратить внимание на противоположные стороны прямоугольника Показать образец домика на магнитной доске. Презентация выполненной работы.

4. Закрепление.

Попращавшись с лесными жителями, мы поплыли дальше.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах…( слайд 7 )

- А вот и Остров Сокровищ. Мы вдруг поняли, что самое важное сокровище для человека – его багаж знаний. Чем умнее человек., тем он счастливее и добрее.

Давайте это докажем. Поработаем парами. Выполним задания , которые даны на карточках. Определите, какие правила вы применили выполняя задания.

Ответы детей.

Решение задачи – с.90, № 3 – коллективная работа. ( слайд 8) Дети записывают в тетради, учитель на доске.

Вывод: наше путешествие подошло к концу. Во время нашего увлекательного путешествия мы показали свои знания, были дружны, помогали друг другу.

Но прежде, чем вернуться домой, надо разгадать кроссворд – магнитная доска.

Вопросы:

1. Результат действия сложения – сумма

2. Элемент прямоугольника – угол

3. Геометрическая фигура, у которой противоположные стороны равны -прямоугольник

4. Компонент при действии вычитания – разность

5. Самое большое однозначное число - девять

6. Очень плохая оценка знаний – единица

7. Числовые выражения – примеры

Прочитайте слово, которое получилось по середине. – Молодцы!

5. Рефлексия.

Мы закончили свое путешествие и благополучно вернулись в свою родную школу.

Вам понравилось?

Что нового вы узнали?

Чем занимались на уроке?

6.Самооценка.

7.Комментирование оценок.

9.Домашнее задание – решить задачу на с. 90 № 3.

10 Психологическая минутка: ( слайд с корабликом)

- Чтоб водить корабли…..

11.Благодарность за сотрудничество.

Классный час, посвященный Дню Первого Президента Республики Казахстан

Цель: дать представление о деятельности Президента РК – Назарбаева Н.А.

Задачи: формировать целостное представление о Республике Казахстан, как о стране с богатыми природными ресурсами, с многообразием растительного и животного мира;

развивать познавательную активность, мышление и память;

прививать любовь к языкам, уважение к народам, проживающим в Казахстане.

Ход классного часа

Звучит Государственный гимн РК.

1. Вступительное слово учителя.

- Ребята, сегодняшний классный час начнём с загадки.

- Отгадайте о чём идёт речь?

Всегда тепла родная сторона,
Добром и светом помнится она,
И мне, богатая несметно,
Судьбою благодатною дана.
Как не любить её мне всё сильней!
Ведь шесть Германий уместится в ней!
Алтай – начало, Каспий – окончанье.
Вот где лежит гнездо судьбы моей!

2. Беседа.

- О чём шла речь в стихотворении – загадке?

- Правильно в стихотворении говорится о нашей Родине – о Казахстане.

- Давайте немного вспомним о ней.

На карте есть республика такая,
Великая, могучая, родная,
Казахстан – это имя страны,
Казахстан — это имя весны,
Казахстан — это имя свободы,
Казахстан — это солнечный свет,
Казахстан — это крылья побед!

На север взгляну – вижу зелень деревьев я,
На юг посмотрю – ветры сушат траву,
Есть всё у тебя: и леса, и озёра,
И синие глуби натруженных рек,
Бескрайние степи, высокие горы.
И я – твой хозяин, и твой человек!

- А вы ребята, знаете стихотворения о Родине?

3. Учитель:

Поистине велика казахстанская земля. Здесь в мире и согласии живут уже целое столетие более 120 национальностей. В нашем государстве проживает более 16 миллионов человек! Все народы равноправны! И все мы живём в общем доме, под единым шаныраком.

4. Разминка “Нам хорошо”.

В Казахстане мы живём, (руки в стороны)
Есть у каждого свой дом,(руки домиком)
Есть работа,(кулачок об кулачок)
Есть друзья, (хлопаем в ладоши)
Мама, папа, есть и Я! (Обнимаем себя)

5. Интеллектуальная игра “Я знаю Государственные символы”.

У каждого народа символы, связанные со своей историей, традицией и культурой. Имеются они и у Казахстана. Это Государственный флаг, Государственный герб, Государственный гимн. Граждане РК обязаны уважать Государственные символы.

- Итак, мы начинаем игру, посвященную Государственным символам РК.

Правила игры:

Класс разделён на две команды. У первой команды жетоны голубого цвета, у второй – жёлтого. Если команда правильно ответила на вопрос, то ей разрешается опустить в копилку жетон. По окончании игры, копилку вскрываем и жетоны подсчитываем. Какой команды жетонов больше окажется в копилке, та команда и победила.

Вопросы о флаге.

1. Какую форму имеет флаг РК?

2. Назовите размеры флага.

3. Продолжите “Голубой цвет флага считается олицетворением…”

4. Что символизирует солнце с расходящимися лучами?

5. Какая деталь флага знакомит с культурой и национальными обычаями казахского народа?

6. Парящий орёл на флаге РК символизирует…

Вопросы о гербе.

1. Какую форму имеет герб РК?

2. Легендарные кони это…

3. Цвет государственного герба Республики Казахстан?

4. Какое слово написано внизу герба?

Вопросы о гимне.

1. Г имн Республики Казахстан начинается со слов:

А) серебро, Б) небо, В) золото.

2. Какое действие должны совершать граждане РК при звучании Гимна РК?

3. Кто является автором слов гимна РК?

Вопросы для тестирования. “Да, нет”

1. Столица РК – Москва?

2. На флаге РК изображены орёл и солнце?

3. Наш флаг зелёного цвета?

4. В гербе есть изображения оленя?

5. В изображении герба есть шанырак и уыки?

6. Автор флага – архитектор Жандарбек Малибеков?

7. День Независимости РК – 16декабря?

8. Президент РК – Н.А.Назарбаев?

9. В гимне 2 куплета?

Подведение итогов игры.

6. Рассказ учителя о Президенте РК.

“Наш Президент выбрал правильный путь,
Смело сумел далеко заглянуть.
Знал Назарбаев, как плавится сталь,
Верил в народ и заветную даль …”

- Но говоря о государстве, невозможно промолчать о главе государства – Президенте РК – Н.А.Назарбаеве. Слово президент в переводе с латинского, означает “сидящий впереди”! Президент следит, чтобы не нарушались законы Конституции, Президент охраняет суверенитет государства! 1декабря 1991г. Н.А.Назарбаев стал первым Президентом суверенного Казахстана. И уже много лет Назарбаев является первым Президентом нашего государства, благодаря этому растёт благосостояние нашей страны, строятся спортивные комплексы, детские сады, школы, развлекательные центры, оздоровительные комплексы.

Показ презентации: “1 декабря – День Первого Президента”.

1. Историческая справка

Нурсултан Назарбаев родился 6 июля 1940 в селе Чемолган Каскеленского района Алма-Атинской области КазССР в семье Абиша и Альжан, которые работали в сфере сельского хозяйства. Происходит из рода шапрашты Старшего жуза

В 1960 — окончил ПТУ № 22 г. Днепродзержинск В 1967 окончил ВТУЗ при Карагандинском металлургическом комбинате.

Трудовой путь начал в 1960 рабочим стройуправления треста “Казметаллургстрой” в г. ТемиртауКарагандинской области. Затем работал чугунщиком разливочных машин, горновым доменной печи на Карагандинском металлургическом заводе, диспетчером, газовщиком.

2. Детство Нурсултана. Семья

Нурсултан Назарбаев с детства знал свою родословную до двенадцатого колена. Прямым предком Нурсултана в восьмом колене был Карасай батыр, который в 1640-1680 годы совершил множество подвигов в войне с джунгарами.

Дед Нурсултана — Назарбай был бием и по документам Центрального архива Казахстана в 1880-е годы был зажиточным человеком, владел водяной мельницей и “арыком, проведённым к ней 100 сажень длиной”. А также, Н. Назарбаеву с молодых лет тоже было досконально известно родословные шежире по материнской линии.

Жена — Назарбаева Сара Алпысовна — инженер-экономист. В настоящее время возглавляет Международный детский благотворительный фонд “Б?бек” (“Малыш”). У Н.Назарбаева три дочери: Дарига, Динара, Алия, семь внуков и два правнука.

Автор более 15 книг: “Казахстанский путь”, “На пороге XXI века”, “В потоке истории”, “Эпицентр мира” и др. Автор многих научных статей.

В 2011 году на экраны вышло несколько фильмов, запечатлевших образ Нурсултана Назарбаева в кинематографе. Фильм “Небо моего детства” посвящен детству и юности первого президента Казахстана

3. Интересные факты

• Рекордсмен по нахождению во власти среди постсоветских стран. С 1989 года находится на посту первого лица республики. Один из самых старых руководителей среди стран бывшего СССР — 72 года. Старше него только Ислам Каримов. Также Узбекистан и Казахстан — единственные страны в бывшем СССР, где главное лицо не менялось со времён получения независимости.

• День его рождения совпадает с государственным праздником День Столицы . А 7 мая — день рождения Дариги и День? Защитника Отечества. Оба являются выходными днями.

• Ему поставлены памятники в Президентском парке в Алма-Ате и в Анкаре.

• Его имя носят улицы в Иордании и Турции, а также университет, школы и пик

4. Увлечения

• Большой теннис.

• Горнолыжный спорт.

• Гольф.

Назарбаев награжден 2 Государственными наградами СССР, 36 Наградами иностранных государств, 10 Казахстанскими юбилейными медалями. Имеет

Свыше 20 Научных звания, 5 почетных звания, в том числе “Человек года” и “Человек века”. Является Почётным гражданином 7 стран и городов, награжден 28 общественными наградами

1 декабря объявлен Днем Первого Президента Республики Казахстан.

8. Рефлексия:

- Что вы интересного узнали?

- Что для вас было важным?

- Что для вас было новым, неизвестным?

9. Заключение.

- Вы молодое поколение нашей республики. Вы хотите жить в правовом государстве?! Так сделайте всё, чтобы жизнь вокруг вас была справедливой. Соблюдайте и чтите законы РК.

Классный час «1 декабря — День Первого Президента Республики Казахстан»

3010

Editor - 06.12.2013 - 09:57

Сметанникова Ольга Александровна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория, средняя школа № 4, город Аксу Павлодарская область

Цель: расширить знания о лидере казахского народа, первом президенте РК Н. А. Назарбаеве

Задачи:

• формирование у учащихся казахстанского патриотизма, миролюбия, национального согласия, активной гражданской позиции;

• развивать познавательные способности;

• воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну

Ход классного часа

I. Организационный момент

Вступительное слово учителя

— Завтра вся наша страна будет отмечать такой праздник, который еще никто не праздновал. Какой это праздник?

— Сегодня наш классный час посвящен этому дню?

Гимн

— Какой праздник мы будем отмечать 1 декабря?

— Как вы думаете, почему этот праздник посвящен нашему президенту? (Это достойный человек, уважаемый всеми человек.)

— Как называется наше государство?

— А вы знаете, как оно образовалось?

2. Работа по теме классного часа

— Есть удивительная легенда о создании Казахстана. Она гласит: «В дни сотворения мира Бог создал небо и землю, море и океаны, все страны, все материки, а про Казахстан забыл. Вспомнил в последнюю минуту, а материала уже нет. От разных мест быстренько отхватил по кусочку — краешек у Америки, кромку Италии, отрезок пустыни Африки, полоску Кавказа, сложил и прилепил туда, где положено быть Казахстану.» Не поверить в эту легенду невозможно, потому что на нашей удивительной земле можно найти все: и вечно голые пространства безводного солончака, и живописнейший контраст гор, и голубизну неба, и безбрежную гладь морей, и великолепные леса.

1 ученик
О, Казахстан, Республика моя —
Любимая, какое это счастье,
Что ты родная — Родина моя
И в солнечные дни и в дни ненастья.

2 ученик
Люблю степные просторы твои,
Люблю и высокие горы твои
Озера, реки, моря,
Ведь это ты родная земля.

Стихи о Родине.

3 ученик
Отан деген Атамекен!
Отан деген туған жер!
Отан ана, отан үлкен!
Казахстан туған ел!

4 ученик
Отан менің — ата — анам,
Отан досым, бауырым!
Отан өлкен — Астана.
Отан туған — ауылым!

5 ученик
В нашем крае вам не счесть больших озер,
В нашем крае вам не счесть лесистых гор.
В нашем крае счета нет отважным людям,
Населявшим с давних пор степной простор.

Повезло народу Казахстана, что в столь значимое историческое время и в его исторической судьбе на политическую арену вышел такой лидер, как Нурсултан Назарбаев. Он носит почетное звание «Лидер Нации» — каз. «Елбасы»

Первый президент РК Нурсултан Абишевич Назарбаев является основателем нового независимого государства. Сенат парламента Казахстана принял поправки в законопроект «О праздниках РК», добавив к уже существующим праздникам День Первого Президента Казахстана, который будет отмечаться 1 декабря. Достижения первого Президента вызывают огромное уважение и доверие со стороны народа.

— Почему именно 1 декабря? (1 декабря 1991 года прошли первые выборы Президента)

Должностные статусы Н. А. Назарбаева

— Легко ли быть президентом? Посмотрите, где надо быть первым и нести большую ответственность за это. (Читаю две строки) — и трудно, и почетно

Символы и знаки президентской власти

Президент Республики Казахстан как высшее должностное лицо государства имеет свои персональные символы и знаки отличия.

Один из них — нагрудный знак Президента Республики Казахстан. Этот знак надевается Президентом РК по случаю инаугурации, во время государственных праздников, при проведении военных парадов и приёмов официальных лиц иностранных государств.

Детство. 6 июля 1940 года на жайляу Ушконыр в Заилийском Алатау в семье Абиша и Альжан Назарбаевых родился долгожданный мальчик, которого родители назвали Нурсултаном.

Юность. В школе Нурсултан учился очень прилежно и с интересом. Затем он с отличием закончил профессионально-техническое училище и стал металлургом.

Молодость. Молодость Н.А.Назарбаева прошла г.Темиртау, где и встретил свою жену Сару Алпысовну.

Зрелые годы. С 1972 года он занимает руководящие посты.

1 декабря 1991 года состоялись первые выборы президента Казахской ССР.

10 декабря 1991 года Верховный Совет Казахской ССР принимает закон о переименовании Казахской ССР в Республику Казахстан и проводит инаугурацию Президента Казахстана.

16 декабря 1991 года была провозглашена независимость республики и Нурсултан Назарбаев становится Президентом Республики Казахстан.

Семья. Как и у всех обычных людей у Н.Назарбаева есть семья. Жена Сара Алпысовна Назарбаева и 3 дочери: Дарига, Динара и Алия. У него 8 внуков и 2 правнука. Это любящий отец и дедушка.

Международные признания. Казахстан был признан мировым сообществом, благодаря его лидеру.

Народный Президент вместе с народом

«Он вышел из народа» — так говорят про Президента Казахстана. Нурсултан Назарбаев вырос в простой сельской семье и хорошо знаком с нуждами простых людей.

Все социально-экономические реформы в стране проводятся на благо народа.
— Как мы, в своём городе видим выполнение этих реформ ? (Строятся школы, детские сады, дома, больницы, улучшаются дороги, чистота, уют в городе.)

В каждой рабочей поездке по регионам Н. Назарбаев находит время для общения с гражданами страны.

Хобби. Редкие паузы в работе Н. Назарбаев посвящает любимым занятиям, которые для него являются и отдыхом, и развлечение.

Это общение с природой, занятия спортом, музыка и чтение книг.

Музей Первого Президента Республики Казахстан

В бывшей Резиденции Главы Государства Н. Назарбаева расположился музей. В нем хранится более 60 тысяч экспонатов, которые раскрывают важнейшие этапы становления суверенного Казахстана, рассказывают о жизни и деятельности президента.

Астана — это город будущего, главный символ независимого Казахстана

— Как называется столица нашего государства?

Главным архитектором города по праву считается Н. Назарбаев.

Сегодня Астана — это политический, экономический, культурный и духовный центр Республики.

— Как называется Резиденция Президента? (Акорда)

Монументально-скульптурная композиция «Казахстан»

В Алматы, в парке имени первого президента Казахстана, 11 ноября 2011 года открылся этот монумент, посвященный 20 — летию независимости Республики Казахстан.

Единая Отчизна — независимый Казахстан

Мы — казахстанцы, и говорим об этом с большой гордостью.
Любить Отчизну — первый признак гражданской зрелости.

— Как вы уже сейчас можете проявить свою гражданскую зрелость? (Любить Родину, быть хозяином своей земли, чтить память предков, быть образованными, здоровыми, смелыми, верить в будущее, ...)

Единство народа — высшая добродетель

— Какой символ говорит о том, что все люди нашего государства живут одной дружной семьей? (шанырак)

— Где вы встречали этот знак? (на гербе страны)

Родной язык — зеркало нации

— Какой язык является государственным?

— Какой язык межнационального общения?

— Кому запрещают говорить на своем родном языке? Значит, мы имеем право говорить на любом языке.

— Почему важно знать, изучать государственный язык? Значит, надо ответственно подходить к урокам казахского языка.

«Знать, ценить и уважать родной язык — сыновий долг каждого гражданина»

Независимость — удел сильных духом

Наша страна суверенная, значит, независимая.

Уроки истории

Н. Назарбаев написал книгу «Уроки истории и современность». Без истории нет будущего. «Мудрость прошлого — бесценное богатство настоящего»

Судьба земли — судьба страны

— Назовите столицу нашего государства.

— Назовите символ Астаны. (Байтерек)

Личность Нурсултана Назарбаева в масштабе времени

Н. Назарбаев стал лауреатом Национальной премии «Человек года»
Н.А.Назарбаев ведет народ к светлому будущему.
Пусть этот путь будет светлым и радостным.

Книги Н. Назарбаева

Н. Назарбаев является автором этих книг.

— Мы знакомы уже с книгой «Лидер» о нашем президенте. Вышла новая книга о нем. С ней мы с вами познакомимся на следующем занятии клуба в городской библиотеке.

Подведение итогов

— Что нового вы узнали для себя о президенте?

— Как вы думаете, достоин этот человек того, чтобы ему был посвящен праздник?

— Что бы вы пожелали ему?

— Кто является главным богатством любой страны? (Человек)

— Это вы, молодое поколение — будущее Казахстана. Вам его строить и беречь, укреплять мир и дружбу между народами. Мы должны сохранить мир на древней и прекрасной земле — это важнейшее условие процветания. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свой народ, за свою страну, свою землю и историю. И нам сегодня надо помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить будущее и посвятить себя служению Родине — Республике Казахстан.

Саморефлексия в виде анкетирования

На листочках вам надо закончить предложения, ответив по своему усмотрению и гражданскому утверждению. (Звучит спокойная музыка)

1.Мой Казахстан самый ...
2.За свою Родину я горжусь тем, что она ...
3.Быть патриотом, значит ...
4.Я хочу жить в ...
5. Думаю, что быть Президентом это ...

Творческая деятельность

Групповая работа — составить коллаж «Моя Родина»

(Звучит песня «Я, ты, он, она — вместе, дружная семья»)

Выступление от групп: Что изобразили в своей работе?

Игра «Это я»

10 ученик
Свою судьбу навек с твоей сплетя,
В любви сыновней я хочу признаться:
Я счастлив, Казахстан,
Что я твое дитя.
И в том тебе не нужно сомневаться!

Гимн

классный час "День первого Президента РК"

31.03.2013 20:23 | Автор: Людмила |  E-mail

Начало формы

Рейтинг пользователей: / 3
ХудшийЛучший 

Конец формы

Мочарий Людмила Валерьевна

учитель начальных классов

СКО, р-н им. Г. Мусрепова; Червонная средняя школа

Тема: День Первого Президента РК.

Цели:

· ознакомление с понятием «президент», «роль президента»;

· развитие умений работать в группах, развитие общего кругозора;

· воспитание любви к Родине, уважительного отношения к Президенту РК.

Ход классного часа:

I. Психологический настрой.

II. Основная часть.

Сообщение темы классного часа.

-1 декабря 2012 года мы будем отмечать праздник День Президента РК.

- Сегодня мы с вами и поговорим о Президенте РК.

«Мозговой штурм»

Учащиеся делятся на 3 команды.

- Каждая команда должна выдвинуть свои версии по теме «День Президента РК»

- Прежде всего, нам нужно сейчас разобраться кто же такой президент? (ответы детей)

- Президент РК является главой государства, его высшим должностным лицом. Президент - символ и гарант единства народа и государственной власти, символ прав и свобод человека и гражданина.

- Какие слова вам не понятны?

- Что значит глава? (главный)

- Государство? (Государство — особый институт политической системы, у каждого государство должны быть обязательно границы (земля, территория).

- У нас есть территория? (ответы детей). Показ территории Казахстана на карте.

- В государстве должны быть символы. Давайте вспомним значение слова символы - это; отличительные признаки.

- Что относится к символам государства? (ответы учащихся) (флаг, герб, гимн)

- И у нашего президента есть тоже свои отличительные знаки – это штандарт и нагрудный знак (показ)

- А еще в определении государства нам встретились слова: права, свободы, человек, гражданин.

- Человек и гражданин это одно и то же или нет? Человеком рождаются, а гражданином становятся. Ее такое выражение Гражданин своего государства, то есть это такой человек, который совершает, делает что-нибудь хорошее для своего государства. Все ваши родители - граждане РК, а вы граждане РК? (ответы)

- Итак, мы с вами разобрали с тем, что значит президент и что такое государство.

- Поднимите руки те, кто знает что-нибудь о Президенте РК? (как зовут его, где он родился? и т.д.)

- Нашего президента зовут ... Нурсултан Абишевич Назарбаев.

- Нурсултан Абишевич Назарбаев род. 6 июля 1940, с. Чемолган, Каскеленский район, Алма-Атинская область — первый президент Республики Казахстан.

В 1947 год Нурсултан Назарбаев пошел первый раз в первый класс в обычную сельскую школу. Президент учился в классе, где вместе с ним занимались еще 15 человек, всего в школе было 150-200

Одноэтажную старую школу в Чемолгане давно снесли, на ее месте сейчас просторное здание. Все они как один знают, что Нурсултан Назарбаев тоже грыз здесь гранит науки до девятого класса. Он очень старался, был внимательным и поэтому очень хорошо учился.

Кенес Байбосынов, одноклассник Нурсултана Назарбаева вспоминает:

Я помню, один раз мы писали сочинение «Что делать?». Все мы получили единицы и двойки, а он единственный из всех получил четверку.

Лидером Нурсултан Назарбаев был со школьной скамьи. Всегда помогал учителям, поэтому и стал секретарем комсомольской организации, никогда не отказывал в помощи одноклассникам - списывать давал без проблем. А еще его одноклассники вспоминают, что Нурсултан Назарбаев еще и хорошо танцевал. Дорогу в школу он никогда не забудет, у Президента школьные годы тоже были чудесными.

- Ребята, будьте внимательными, сейчас вы узнаете о происхождении фамилии Президента.

Фамилия семьи Нурсултана Абишевича происходит от деда по имени Назарбай, после внезапной смерти, которого семья переселилась с гор в долину. Отец Назарбаева в 11 лет попал в батраки на зажиточный русский двор Никифоровых и со временем фактически стал их приемным сыном. Во время коллективизации Никифоровых раскулачили, а Абиш Назарбаев стал руководить бригадой по заготовке кормов в колхозе "Чемолганский". До шести лет Назарбаев жил на ферме Шубарат в урочище Ушконыр - там располагалось родовое угодье Назарбая. Затем он стал ходить в Чемолгане в казахскую среднюю школу имени Фурманова (теперь - имени Карасай батыра). В Чемолганской школе закрыли 10 класс, поэтому Назарбаев заканчивал обучение в школе имени Абая в районном центре - городе Каскелене, где жил в интернате вместе с одноклассниками . Он очень хорошо учился.

В 1958 году Назарбаев покинул дом и перебрался в город Темиртау Карагандинской области. Туда он направился по комсомольской путевке на строительство Карагандинского металлургического комбината, став разнорабочим строительного управления "Доменстрой" треста "Казметаллургстрой" В том же году для овладения металлургическими специальностями Назарбаева вместе с группой казахских рабочих отправили учиться на Украину.

Затем Нурсултан Назарбаев, вернулся в Казахстан, работал и учился дальше. Образование высшее. Специальность - инженер-металлург. Доктор экономических наук. Академик Академии наук Казахстана, академик Международной инженерной академии.

- Какой вывод мы можем сделать, какой Назарбаев? (ответы детей)

- Как он этого добился? Что делал? (ответы учащихся)

- Составьте схему на листах (работа в группах). На одном ватмане у каждой команды учащиеся составляют схемы качеств, присущих Президенту.

- Сейчас Нурсултан Абишевич Назарбаев - не только глава нашего государства, но и Лидер нации. Председатель Ассамблеи народов Казахстана, Верховный главнокомандующий Вооруженных сил РК.

- Теперь мы должны узнать, чем же занимается Глава государства.

• Обращается с ежегодным посланием к народу Казахстана о достижениях Казахстана и дальнейших действиях;

• Контролирует работу государственные учреждения (школы, больницы)

• Назначает на должности и освобождает от должностей их руководителей;

• Утверждает государственные программы Республики в области образования, здравоохранения и т.д.

• Ведет переговоры и подписывает международные договоры Республики (вы все по телевидению видели, как наш президент встречается с президентами других стран и они не просто встречаются, а решают важные вопросы, заключают договоры)

• Президент является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Республики, назначает на должность и освобождает от должности высшее командование Вооруженных Сил;

• Награждает государственными наградами Республики;

• В случае агрессии против Республики (военные действия), вводит на всей территории Республики или в отдельных ее местностях военное положение, чтобы защитить людей.

- Сейчас вы будете работать снова в группах. Вы должны составить схему или просто записать,что относится к полномочиям президента РК. (защита работ)

- Теперь нам нужно разобраться, для чего нашему государству нужен такой праздник День Президента РК.

- Мы с вами живем в многонациональной стране. Поднимите руки казахи, русские, украинцы, поляки, немцы и т.д. Вот видите, сколько много национальностей проживает в Казахстане.

- Ребята, а у нас дружный народ? Кто внимательно слушал, я сегодня сказала, что Нурсултан Назарбаев не только Президент страны, но и Председатель Ассамблеи народов РК. Ассамблея означает собрание. Значит - председатель Ассамблеи народов РК - главный в собрании народов РК. Эта Ассамблея существует для того, чтобы в нашей стране все нации уважительно относились друг к другу. Для этого проводятся разные конкурсы песен, танцев, круглые столы. Из разных стран приезжают в Казахстан люди и обмениваются своим культурным опытом.

- Как вы думаете, это правильно? Это нужно?

Все вместе это - модель единства народа Казахстана. Это путь, ведущий республику к процветанию. Поэтому многонациональный народ республики с большим воодушевлением встречают День Президента. Ведь это по существу день единства большого народа Казахстана!

III. Заключительная часть. Викторина.

- Как зовут президента РК?

- Президент - это ...

- Когда родился Нурсултан Назарбаев?

- Где родился?

- Как учился Назарбаев в школе?

- Чем занимается Президент РК?

Классный час "День Первого Президента" 4 класс

Цели:
раскрыть важную роль Президента Н.А.Назарбаева в формировании независимого РК;
развивать речь, память, мышление учащихся, расширять кругозор;
воспитывать гордость за нашего Президента, патриотизм, любовь к Родине.

Оборудование: географическая карта РК, портрет Н.А. Назарбаева, гоударственные символы РК, слайды.ребус.

Ход классного часа:

Орг. Момент:

Земля моя!
В зеленом летнем платье
Ты ловишь солнце будущего дня.
Родимая, какое это счастье
Что ты всегда
Со мной и для меня!

- Так вот сегодня наш классный час будет посвящен Первому Президенту РК – лидеру нации Н. А. Назарбаеву
Вступительная часть:
Работа по карте РК : показ границ страны, стран , с которыми граничит РК
Кто управляет нашей страной?

1 ученик (рассказы детей дополняют слайды)
Назарбаев Нурсултан Абишевич родился 6 июля 1940 года в селе Чемолган Каскеленского района Алма-атинской области. В 1960 году окончил Днепродзержинское техническое училище В 1967 году получил квалификацию инженера-металлурга, закончив Высшее техническое учебное заведение при Карагандинском металлургическом комбинате.
2 ученик
Наш Президент – единственный гражданин Казахстана, которого знает весь мир. А всего нашей стране проживает около 17 млн. человек! По численности населения мы занимаем 50-ое место в мире.
3 ученик
На суше протяжённость границ Казахстана составляет 15 тысяч километров. Граничит с Россией, Китаем, Узбекистаном, Киргизией. Протяжённость водных границ ( по Каспийскому морю) равна 1, 5 тысячам километров.
4 ученик
Среди 2000 наций и народностей мира казахи по общей численности занимают 70-е место, насчитывая более 11 миллионов человек
Кроме того, в Казахстане проживают представители почти 100 национальностей.
5 ученик
Как каждое независимое государство , наша страна имеет свои символы независимости.
В новой государственной символике сочетаются высшие человеческие ценности. Сине-голубой цвет флага – это идея единения
И напоминание о безоблачном мирном небе, олицетворение спокойствия и благополучия. Синий цвет и его оттенки соответствуют честности, верности, надёжности. Золотое солнце, купающееся в своих лучах – покой и богатство, а степной орёл – Щедрость и зоркость, высота помыслов казахстанцев.

Учитель : разгадать ребус 100 ЛИЦА
Ребята,а были ли вы в Астане? Что вам понравилось,запомнилось?
6 ученик
^ А знаете ли вы?,

Идея создания монумента «Астана – Байтерек» принадлежит Президенту Республики Казахстан Н.А. Назарбаеву. Это – металлическая конструкция высотой 105метров, весом 1000 тонн. Впервые в мире сооружен шар диаметром 22 метра, весом в 300 тонн из стекла «Хамелеон», меняющего цвет в зависимости от солнечного света.
7 ученик
^ А знаете ли вы?, что идея создания единого развлекательного центра, где можно отдыхать всей семьей, также принадлежит Президенту Республики Казахстан Н. Назарбаеву. Это сооружение состоит из нескольких зон: океонариум, кинотеатр, сеть кафе и торговых залов, боулинг, гостиничный комплекс и других…В океанариуме живут акулы, морские окуни…
8 ученик
^ А знаете ли Вы?, что зимой 2006 года на левом берегу Астаны приземлилась летающая тарелка. Космический объект недолго был неопознанным: ко Дню Независимости Казахстана он получил имя – Цирк. Горожане полюбили «Летающую тарелку» и она осталась здесь навсегда. Цирковой коллектив – акробаты, эквилибристы, дрессировщики, джигиты на скакунах, воздушные гимнасты, иллюзионисты и клоуны… Для животных – африканских львов, шотланских пони, верблюдов, медведей, ослов, обезьян – построены чистые и светлые конюшни, вольеры и душевые комнаты.
Учитель:
В Астане есть немало мест, которые стоит посетить – это музеи, памятники и монументы, развлекательные комплексы.

Музей Первого Президента Республики Казахстан находится в бывшей резиденции Н. Назарбаева. Начало музейной коллекции положили начало подаренные Президенту книги, картины, сувениры. Сейчас уже музей насчитывает около 60 тыс. экспонатов. Это рукописные, печатные материалы, кино и фото-документы, оружие, личные вещи, коллекция наград первого Президента. Все эти экспонаты музея являются свидетелями важнейших этапов становления суверенного Казахстана.
Просмотр Ледяного городка (слайды)
Работа в группах:
2)Конкурс пословиц о Родине
Пословицы о Родине
• Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.
• Любовь к Родине сильнее смерти.
• На чужой стороне Родина милей вдвойне.
• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.
• Родных нет, а по родимой сторонке сердце ноет.
• Береги землю родимую, как мать любимую.
Всякому мила своя сторона
3) Викторина о РК:
_ Кто первый Президент РК?
- Какой праздник мы отметим 1 декабря?
- Когда празднуется День Независимости РК?
- Когда отмечает наша страна День Конституции РК?
- Какой праздник отмечает наша страна 22 марта?
- Что является главной и торжественной песней нашей страны?
- На чём изображн парящий орёл и солнце?
-Назовите крупное месторождение угля? Нефти и газа?
- Самое большое озеро в мире, расположенное в РК?
- Какие реки впадают в озеро Балхаш?
- Какие крулные реки РК вы знаете?
- Какой государственный язык в РК?
- В каком году родился Н.А.Назарбаев?

- Как мы должны относится к нашей стране, нашему Президенту?
Дети на листе обводять свою ладонь и пишут на ней.
Синквейн
Например:
Казахстан
Большой, красивый!
Расцветай, богатей и крепни!
Мы очень любим тебя!
Родина

- Закончите предложение: «Я люблю свою Родину потому что …».

Рефлексия.
1. Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
2. Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
3. Если вы уверены в своих силах, топните ногой.
4. Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
5. Если вас волнует судьба вашей страны, хлопните в ладоши.
6. Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
7. Если вы верите в то, что ваша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки
вперед.
8. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки
Молодцы!Я думаю ответив на мои вопросы мы теперь можем с уверенностью сказать что вы станете настоящими гажданами РК.От вас зависит будущее нащей страны.
Ребята приготовили нам стихотворения
- ^ Страна моя, родной мой Казахстан,

С тобой мои мечты, мои надежды,

Я так хочу, чтоб твой расцвет настал

Чтоб счастья и добра пробились всходы,

Чтоб светились радостью глаза,

Чтоб в дружбе жили все твои народы –

Уйгур и немец, русский и казах.

На свете много стран, больших и малых,

Но Родина – она всегда одна,

В какие б не забросило вас дали,

Для вас не забывается она.

Она навечно остается с вами,

И в помыслах, и в чувствах – навсегда
На этом наш классный час заканчивается.
А я желаю вам любить свою Родину,уважать нашего президента за его большой вклад в нашу страну.