Конспект урока «Вычисление значений выражений, содержащих степени» по математике
Урок закрепления.
Тема урока «Вычисление значений выражений, содержащих степени»
Цели урока:
образовательная –обобщение и развитие знаний обучающихся о действиях со степенями; формировать навык применения полученных знаний в жизненных ситуациях.
развивающая – развитие логического мышления, математического аппарата, познавательного интереса к предмету, самостоятельности;
развитие навыка целеполагания, читательных компетенций; формирование регуляторного опыта.
воспитательная – формирование морально-этической стороны личности, эстетического сознания, научной эстетики; тренировка стрессоустойчивость.
Оборудование: мультимедийный проектор, ИД, ученические компьютеры (5 шт.), электронное сопровождение учебника Математика. Арифметика. Геометрия. 5класс. (Е.А.Бунимович и др.), сигнальные карточки.
План проведения урока:
Формируемые учебные действия обучающихся | |
| Саморегуляция |
| Умение видеть, принимать и удерживать цель, умение оценивать и прогнозировать. |
| Умение удерживать цель, саморегуляция. |
| Стрессоустойчивость, самоконтроль, восприятие информации на слух, эрудиция, социальная адаптация. |
| Эстетическое восприятие, здоровьесбережение, саморегуляция |
| Построение речевых конструкций, познавательная активность и целостное мировоззрение, саморегуляция, потребность познавать, морально-этические стороны личности, коллективизм. |
| Самооценка, развитие грамотной математической речи, эмоциональное общение, рефлексия, стрессоустойчивость. |
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
| Организационный момент Приветствие и проверка общей готовности класса и обучающихся к уроку. | Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку (на партах - тетради, учебники, задачники, ручки, карандаши, линейки, дневники) |
| Постановка цели и темы урока «Итак, ребята! Сегодня у нас заключительный урок по теме «Степень числа». Кто мне подскажет, что же мы должны знать и уметь?» (У.: стр. 56 – цели) (Слайд 1). (Я напоминаю вам, что данная тема очень важна, так как мы будем касаться ее на всем дальнейшем пути обучения, а так же очень часто степени встречаются и в жизни. План урока) | Обучающиеся записывают в дневник домашнее задание: З.: №189, № 191 (проверить себя с помощь эл. пр.), а тему урока в тетрадях. |
| Проверка домашнего задания. Актуализация знаний. Учитель отвечает на вопросы по домашней работе и комментирует ответы | Задают вопросы по домашнему заданию, сдают плашки (Фиксики) с заданиями, выданные на первом уроке темы, делятся результатами. |
| Математический диктант
разность чисел 22и 15
Ключ к диктанту: 1. 22- 15=3 2. 123 По команде учителя дети поднимают карточки зеленого цвета, если считают, что справились с заданием, и красного – если нет. После проверки – аналогично. | Обучающиеся не записывая вопроса, указывают номер задания и дают ответ. Далее обмениваются тетрадями и пастой другого цвета исправляют ошибки, сверяясь со слайдом №2. |
| Устный счет (на слайде №3): 1+52=26 (34-17)3=51 | |
| Работа с учебником
| Записывают пример в тетради Отвечают на вопрос |
| Физкультминутка под музыку. | |
| Закрепление изученного материала. Самостоятельная работа: *З: стр.21 с/р №5 ** I вариант: У: №189 а, в, д I I вариант: У: №189 б, г, е. *** №191
| Выполняют с/р. Заполняют «карточки успеха» |
| Подведение итогов урока. Комментарий к Д/з. Оценки. Учитель предлагает проанализировать пройденную тему и рассказать чему они научились и что им больше всего понравилось. | |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Вычисление значений выражений, содержащих степени», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Математика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.