- Любовь и милосердие – великие христианские добродетели

Конспект урока «Любовь и милосердие – великие христианские добродетели» по истории для 3 класса

Муниципальное образовательное учреждение

Центр дополнительного образования

для детей «Истоки» г. Волгограда







Конспект занятия

по истории русского языка

для обучающихся 3-4 кл.


«Любовь и милосердие – великие христианские добродетели»











подготовила

педагог дополнительного образования

высшей категории

Уварова Ирина Юрьевна











г. Волгоград


2014

Тип занятия: комбинированное.

Цель занятия: формирование духовно-нравственных ценностей ребёнка через приобщение его к церковнославянскому языку.

Форма занятия: творческая мастерская.

Задачи занятия:

    • Познакомить детей с понятием «добродетель», выявить духовный смысл и лексическое значение слов, называющих великие христианские добродетели «любовь», «милосердие» на материале церковнославянского языка.

      • Развить творческое мышление, культуру устного слова, обогатить и возвысить словарный запас детей православными словесными образами.

    • Воспитать внимательное и бережное отношение к слову, интерес к истории родного языка, духовно богатую и деятельную личность.


    Методическое обеспечение: икона «Спорительница хлебов», свв. муч. Веры, Надежды, Любви и Софии, поэтические произведения, аудиозапись церковных песнопений, церковнославянский алфавит (кириллица), ксерокопии, трафареты со словами, библейскими заповедями, рабочие тетради, макет дерева, листья осенние.


    Ход занятия:


    Приветствие (позитивный настрой на начало занятия)

    - Здравствуйте, дети! Рада видеть ваши ясные глаза, милые лица!

    Объявление темы, целей занятия

    - Ребята, нашу встречу я хочу начать с прекрасных строчек (зажигаю свечу):


    Я приберу свой уголок,

    Зажгу лампадный огонёк,

    Я душу приберу свою,

    Христову славу воспою.

    И для меня звезда взойдёт –

    Мой Гость – Христос ко мне придёт!


    - Кто знает, как называется особенное время, в котором пребывают сейчас все православные христиане? (Рождественский пост, время подготовки к встрече Рождества Христова).

    - А как мы можем подготовить свою душу? Что можем успеть сделать за это время? (Очистить душу от грехов, навести в ней порядок, сделать как можно больше добрых дел).

    - Сегодня на нашем занятии мы обратимся к великим христианским добродетелям. Любовь, Доброта и Милосердие помогут нам зажечь свечу в нашей душе, направить нас на путь служения Богу и людям. И в конце занятия мы должны вырастить с вами Древо Добрых дел. А поможет нам в этом наш родной церковнославянский язык, высокое, красивое славянское Слово.

    Повторение изученного

    - Но сначала мы должны вспомнить славянскую азбуку, любимые наши буковки. Кто сможет прочитать наизусть главную часть азбуки («говорящую»)? От азъ до твердо?

    -Молодцы.

    А какая буква славянской азбуки учит нас быть добрыми, наставляет нас на путь Добра? (Буква «Добро»). – А вспомните, что обозначает эта буква? (Это имя Божие, сам Бог). А какие ещё вы знаете имена Божие? (Слово, Красота, Любовь, Истина, Покой).

    - Молодцы. От слова Добро произошло очень важное, красивое слово. Кто сможет прочитать его по-церковнославянски? Давайте запишем это красивое слово в тетради.

    Основная часть

    Беседа

    - Посмотрите на слово «добродетель», как вы понимаете это слово? (От глагола «деяти добро», т.е. «делать добро», благое свойство человеческой души).

    - Какие добродетели вы уже знаете и с каким праздником они связаны? (30 сентября- св. муч. Вера, Надежда, Любовь, София-Мудрость).

    - Чему нас учат эти христианские добродетели? (Вера учит нас быть стойкими, сильными, крепкими в своей вере, Надежда учит уповать (надеяться) на Бога, Любовь учит жить в любви к Богу и ко всем людям, София учит нас собиранию, стяжанию премудрости Божией).

    - А кто для нас есть Любовь? - Кто являет собой пример, образец истинной Любви? (У Бога и Пресвятой Богородицы, у святых мы учимся любить друг друга, прощать, заботиться, терпеть).


    Знакомство и рассматривание иконы

    - Я хочу познакомить вас с необычным образом Божией Матери. Вглядитесь, рассмотрите повнимательнее икону и запомните этот образ.

    - Что удивило?

    - В чём особенность образа Богоматери? (Покрывает нас Небесным Покровом, видит нас, молится о нас на небесах).

    - Как бы вы назвали икону?

    Вывод педагога

    - Перед вами икона «Спорительница хлебов». Богородица предстаёт перед нами как Помощница людям в их трудах, добрых делах и заботах.

    - А теперь вспомните главную заповедь, которая нас учит любить ближнего своего.

    - А вот как эта заповедь звучит на церковнославянском языке:


    Возлюбиши ближняго твоего, яко самъ себе.

    - Как вы понимаете смысл этой заповеди? (Учит любить Другого, который рядом с тобой, как самого себя, сострадать чужому горю, как любит нас Бог…)

    - Запишите красиво и аккуратно по-церковнославянски эту заповедь и запомните её как главное правило жизни.

    - А какие библейские изречения вы ещё знаете о Добре, о Любви к людям?

    - Не твори зла, и не постигнетъ тя зло.

    - Уклонися от зла и сотвори благо.

    - Другому пожелаеши, самъ получиши.

    - Иже дает убогим, не оскудеет.

    - Молодцы.

    - Как мы называем доброго человека, любящего ближнего своего, протягивающего ему руку помощи? (Милосердным). А как называется сама добродетель? Нарядные, узорные буквицы помогут нам написать это красивое слово. (Выходят дети с буквицами).

    - Добродетель «милосердие». Запишите это слово по-церковнославянски, назовите все буквы в слове. Как вы понимаете это слово? - Что значит быть милосердным?

    («Милое сердце», проявление милости, заботы и внимания, участия своего в жизни ближнего своего…)

    - Приведите случаи проявления милосердия из жизни. Что в ваших силах сделать для ближнего своего?

    - Сейчас ребята в стихах поучат нас быть добрыми, заботливыми людьми.

    (Дети проигрывают, инсценируют поэтические зарисовки ситуаций из жизни).

    - Молодцы.

    Вывод педагога

    - Сердце наше должно учиться чувствовать, сопереживать беде, горю Другого, помогать ближнему, делиться своим. Если человек всё время думает о других, то о нём всё время думает Бог. Делая добро своему ближнему, мы становимся ближе к Господу.

    Творческая работа

    - А сейчас каждый из вас сможет помочь вырастить среди зимы живое Древо Добрых дел.

    - На разноцветных листьях вы должны написать любое доброе дело, которое вы сделаете сегодня, завтра, всегда. И мир от этого станет светлее, добрее и прекраснее.

    - А помогать в работе вам будет музыка, красивое детское песнопение «Берегите любовь».

    - Кто готов украсить наше Дерево своими листочками – Добрыми делами?

    - А теперь назовите каждый листик, чтобы Дерево наше стало живым.

    - У нас выросло сегодня на занятии Дерево человеческих добродетелей, выполняя которые человек приближается к Богу, становится лучше и лучше.


    Подведение итогов занятия

    - А теперь откройте тайник своей души и назовите всё, что открыли нового, важного на занятии?

    - О каких христианских добродетелях мы сегодня говорили?

    - Какие евангельские изречения вы запомнили?

    - Чем обогатилась ваша душа?

    Дети высказываются. Педагог подводит итоги сказанного:

    - Я хочу, чтобы вы хранили в душе христианские добродетели, пронесли их через всю свою жизнь. Любите друг друга! И тогда мир от нашей Любви будет прекраснее. И посмотрите вокруг: может быть, кому-то очень нужна ваша помощь?!


    Список использованной литературы:


    1. Екимова Е.А. Православная азбука в стихах. Минск, 2007.

    2. Емельянов Г. Азбука для маленьких христиан. СПб., 2008.

    3. Макарова Е.В. Методические рекомендации преподавателю церковнославянского языка. М.: «Православная педагогика», 2003.

    4. Саблина Н.П. Буквица славянская. Поэтическая история азбуки с азами церковнославянской грамоты. Ижица. СПб., 2002.

    5. Словарь церковнославянского языка / Сост. прот. А. Свирелин. – Киев. обл.: Изд-во им. свт. Льва, папы Римского, 2005.







    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Любовь и милосердие – великие христианские добродетели», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Моя Родина – Мордовия

    Моя Родина – Мордовия

    МОУ «Средняя общеобразовательная школа. с углубленным изучением отдельных предметов №38». Республики Мордовия. г. Саранск. Викторина ...
    Октавиан Август – первый римский император

    Октавиан Август – первый римский император

    Подготовила: учитель истории. МКОУ «СОШ №6» с.Пелагиада. Шпаковский район Ставропольский край. Фадэр Жанна Валерьевна. Урок-игра. :. Октавиан ...
    Апостол – первая печатная книга на Руси

    Апостол – первая печатная книга на Руси

    МБОУ Тацинская СОШ №2. . План – конспект урока:. «Апостол – первая печатная книга на Руси». . Учитель ОПК: Зенцова ...
    Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва

    Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва

    М. Б. ОУ Б.Терсенская средняя общеобразовательная школа. Уренского муниципального района Нижегородской области. Конспект урока по истории ...
    Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

    Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

    Урок истории на тему «Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов». Цели:. Образовательные:. изучить причины, ход и последствия Русско-турецкой ...
    Страны промышленной цивилизации в конце 19 – начале 20 в.

    Страны промышленной цивилизации в конце 19 – начале 20 в.

    Урок-путешествие по Новой истории в 8 классе. Тема: Обобщение по главе 3. Страны промышленной цивилизации в конце 19 – начале 20 в. Цели: - обобщить ...
    восточная мораль – западная техника

    восточная мораль – западная техника

    3. . . Урок по истории в 8 классе по теме: «Япония на пути модернизации: "восточная мораль – западная техника"». . Автор: Антоненкова Анжелика ...
    Россия на рубеже XIX – XX вв.

    Россия на рубеже XIX – XX вв.

    Тема: Россия на рубеже XIX. – XX. вв. Цель урока. :. сформировать представление об особенностях экономического развития Российской империи в начале ...
    Внешняя политика СССР в 30 – е годы

    Внешняя политика СССР в 30 – е годы

    МБОУ «Гуселетовская средняя общеобразовательная школа». ПРОЕКТ УРОКА. ПО. . ИСТОРИИ РОССИИ В. 9. КЛАССЕ. Тема: «Внешняя политика ...
    Воспитание мальчика – казака

    Воспитание мальчика – казака

    Учитель ГБОУ РО «Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус», Савченко Е.С. . Разработка урока по истории Донского казачества на тему:. ...
    Виновен – отвечай

    Виновен – отвечай

    . Учитель истории и обществознания Грызлова Ольга Анатольевна. Конспект урока по обществознанию. 7кл. . . Тема. : Виновен – отвечай. ...
    Будь внимателен – дорога!

    Будь внимателен – дорога!

    ГБС (К) ОУ. ШКОЛА - ИНТЕРНАТ №. 1. . . VI. ВИДА. . Г.ЕЙСКА. . КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ. . . . . . . . . . . . . ...
    Богатыри – защитники земли Русской

    Богатыри – защитники земли Русской

    Тема: Богатыри – защитники земли Русской. Представиться, попросить не обижаться на незнание имен, пусть встают и говорят имя свое. . 1 СЛАЙД. Ответьте ...
    Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья

    Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья

    Методический проект урока по истории. Тема урока: Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья. МОУ «ТСШ№2 имени А. С. ...
    Города – герои Великой войны

    Города – герои Великой войны

    МАОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа». Урок – проект окружающего мира. . «Города – герои Великой войны». ...
    Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

    Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

    Тема урока: Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане. Цели:. Образования. Развития. . Воспитания. . 1. сформировать знания о реформе 1867 ...
    Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

    Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

    План – конспект открытого урока по истории России. Проведённого в 7 классе. МБОУ СОШ № 35. Учителем истории. Кадацкой Г.А. Тема:. Дворцовые ...
    Россия на рубеже XVII – XVIII веков

    Россия на рубеже XVII – XVIII веков

    Тема урока:. «Россия на рубеже. . XVII – XVIII веков». (методическая разработка урока. 7 класса). . Учитель: Московченко Т.В. . Цель ...
    Дорогами войны – дорогами строк

    Дорогами войны – дорогами строк

    МБОУ «Гимназия № 1»,. адрес: 414056, ул. Комсомольская Набережная 7 а, телефон: 254580. Внеклассное мероприятие:. «Дорогами ...
    СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!

    СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!

    Урок истории на тему «СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!». Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе). А кто ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:18 июля 2017
    Категория:История
    Классы:
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект