- Октавиан Август – первый римский император

Конспект урока «Октавиан Август – первый римский император» по истории для 5 класса

Подготовила: учитель истории

МКОУ «СОШ №6» с.Пелагиада

Шпаковский район Ставропольский край

Фадэр Жанна Валерьевна



Урок-игра: Октавиан Август – первый римский император

49 учебника «История Древнего мира» автор Ф.А. Михайловский )

Цели и задачи:

  1. Образовательные - изучить особенности правления Октавиана Августа, узнать о деятельности первого императора Рима;

  2. Развивающие - формиро­вание умений работать с новым параграфом, работа в команде;

  3. Воспитательные - воспитание гражданских качеств, стремление совершать хорошие поступки, воспитать чувство уважения, сострадания.

Оборудование: карта «Римская империя в I—III вв. н. э.». презентация - игра «Первый римский император», компьютер, проектор.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Падение республики» (§ 48). В игре вопросы по параграфу.

  3. Переход к изучению новой темы

Итак, на прошлом уроке мы выяснили, что к власти в Риме пришел Октавиан Август.

Ознакомимся с деятельностью императора Октавиана Авгу­ста. Для этого предлагаю провести урок - игру.


VI. Изучение новой темы

    1. Игра

Класс делится на 4 группы по 5-6 человек. В каждой группе назна­чается капитан. На группу дается лист для заполнения ответов. Вопросы игры представлены в виде презентации. После прочтения вопроса группы в листках для ответов отмечают маркером правильный по их мнению вариант. Причем, напротив каждого вопроса – ответа стоят фамилии, и если мнение группы разделилось, каждый участник может отметить свой вариант ответа. На каждый вопрос дается 1-2 минуты для размышления и изучения параграфа (так как вопросы даются по новому параграфу, который изучается самостоятельно в классе). После каждого вопроса, прежде чем показать на экране правильный вариант ответа, команды показывают учителю свои ответы, а учитель отмечает - какой по счету команда ответила на вопрос.

Затем капитаны команд и учитель составляют жюри, которое подсчитывает набранные баллы – в общем по команде и по каждому игроку отдельно. Также подсчитывается, сколько раз команда давала ответ на вопрос первыми (если команды набрали равное количество баллов, то победа отдается той команде, которая большее число раз отвечала первыми на вопрос). Членам победившей команды и наиболее активным участникам, на­бравшим больше всего баллов, ставится оценка «пять».


  1. Подведение итогов урока


Домашнее задание: прочитать § 49 Михайлов­ского; задача: римский историк Светоний рассказывает, что Август в сенате председательствовал в панцире под плащом и с мечом за поясом. Вокруг его кресла стояли десятки самых сильных сенаторов из числа его друзей. К нему в это время допускали сенаторов только поодиночке и после обыска. По­думайте, чем была вызвана такая осторожность Августа? (Он всегда помнил о судьбе Цезаря.)

Приложение к игре

Лист для ответов

Группа № _______ Название группы _________________________________________


Вопрос

Варианты ответов

Ф.И. участника группы







1

А) Октавиан







Б) Антоний







В) Брут







Г) Цицерон







2

А) Заррет







Б) Торжество







В) Прощение







Г) Незаконность







3

А) 44 г. до н.э.







Б) 27 г. до н.э.







В) 31 г. до н.э.







Г) 43 г. до н.э.







4

А) 31 г. до н.э.







Б) 41 г. до н.э.







В) 44 г. до н.э.







Г) 27 г. до н.э.







5

А) Варвары







Б) Илоты







В) Гладиаторы







Г) Италики







6

А) 43 г. до н.э.







Б) 30 г. до н.э.







В) 27 г. до н.э.







Г) 25 г. до н.э.







7

А) 44 г. до н.э.







Б) 30 г. до н.э.







В) 14 г. до н.э.







Г) 27 г. до н.э.







8

А) Щедрый







Б) Великий







В) Священный







Г) Гордый







9

А) Императорская







Б) Ликторская







В) Преторианская







Г) Легионерская







10

А) 63 г. до н.э.







Б) 50 г. до н.э.







В) 44 г. до н.э.







Г) 77 г. до н.э.







11

А) Галлов







Б) Германцев







В) Готов







Г) Варваров







12

А) 30 г. до н.э. – 14 г. н.э.







Б) 27 г .до н.э. – 30 г. до н.э.







В) 30 г. до н.э. – 14 г. до н.э.







Г) 44 г до н.э. – 27 г. до н.э.







13

А) Гомер







Б) Вергилий







В) Гораций







Г) Меценат







14

А) Гомер







Б) Гораций







В) Вергилий







Г) Октавиан







15

А) 77 лет







Б) 76 лет







В) 60 лет







Г) 48 лет







Итого:











Здесь представлен конспект к уроку на тему «Октавиан Август – первый римский император», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва

М. Б. ОУ Б.Терсенская средняя общеобразовательная школа. Уренского муниципального района Нижегородской области. Конспект урока по истории ...
Моя Родина – Мордовия

Моя Родина – Мордовия

МОУ «Средняя общеобразовательная школа. с углубленным изучением отдельных предметов №38». Республики Мордовия. г. Саранск. Викторина ...
Церковь и государство в конце XV-го – начале XVI века

Церковь и государство в конце XV-го – начале XVI века

Тема урока: «Церковь и государство в конце XV-го – начале XVI века. ». . В XII веке, в период феодальной раздробленности, Русская Церковь оставалась ...
Международный терроризм – угроза национальной безопасности

Международный терроризм – угроза национальной безопасности

План. внеклассного урока (мероприятия). по истории на тему. : Международный терроризм – угроза национальной безопасности. Класс. : 11. Тип урока. ...
Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Россия на рубеже XVII – XVIII веков

Тема урока:. «Россия на рубеже. . XVII – XVIII веков». (методическая разработка урока. 7 класса). . Учитель: Московченко Т.В. . Цель ...
СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!

СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!

Урок истории на тему «СЛАВЬСЯ РУСЬ – ОТЧИЗНА МОЯ!». Ребята, как вы понимаете, что такое – единение? (Единение – это когда все люди вместе). А кто ...
Воспитание мальчика – казака

Воспитание мальчика – казака

Учитель ГБОУ РО «Шахтинский Я.П. Бакланова казачий кадетский корпус», Савченко Е.С. . Разработка урока по истории Донского казачества на тему:. ...
Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Тема урока: Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане. Цели:. Образования. Развития. . Воспитания. . 1. сформировать знания о реформе 1867 ...
Виновен – отвечай

Виновен – отвечай

. Учитель истории и обществознания Грызлова Ольга Анатольевна. Конспект урока по обществознанию. 7кл. . . Тема. : Виновен – отвечай. ...
Внешняя политика СССР в 30 – е годы

Внешняя политика СССР в 30 – е годы

МБОУ «Гуселетовская средняя общеобразовательная школа». ПРОЕКТ УРОКА. ПО. . ИСТОРИИ РОССИИ В. 9. КЛАССЕ. Тема: «Внешняя политика ...
Будь внимателен – дорога!

Будь внимателен – дорога!

ГБС (К) ОУ. ШКОЛА - ИНТЕРНАТ №. 1. . . VI. ВИДА. . Г.ЕЙСКА. . КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ. . . . . . . . . . . . . ...
Богатыри – защитники земли Русской

Богатыри – защитники земли Русской

Тема: Богатыри – защитники земли Русской. Представиться, попросить не обижаться на незнание имен, пусть встают и говорят имя свое. . 1 СЛАЙД. Ответьте ...
Апостол – первая печатная книга на Руси

Апостол – первая печатная книга на Руси

МБОУ Тацинская СОШ №2. . План – конспект урока:. «Апостол – первая печатная книга на Руси». . Учитель ОПК: Зенцова ...
Петр I – правитель и личность

Петр I – правитель и личность

Конспект урока с аспектным анализом учителя истории и обществознания МКОУ СОШ №4 Бутыриной Лидии Николаевны. Тема урока: «Петр I – правитель и личность». ...
восточная мораль – западная техника

восточная мораль – западная техника

3. . . Урок по истории в 8 классе по теме: «Япония на пути модернизации: "восточная мораль – западная техника"». . Автор: Антоненкова Анжелика ...
Племенной союз – саки

Племенной союз – саки

Тема:. Повторно – обобщающий урок «Племенной союз – саки». Цель. урока: создать условия для повторения и обобщения изученного материала в разделе ...
Города – герои Великой войны

Города – герои Великой войны

МАОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа». Урок – проект окружающего мира. . «Города – герои Великой войны». ...
Россия на рубеже XIX – XX вв.

Россия на рубеже XIX – XX вв.

Тема: Россия на рубеже XIX. – XX. вв. Цель урока. :. сформировать представление об особенностях экономического развития Российской империи в начале ...
Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

Дворцовые перевороты. Внутренняя и внешняя политика России в 1725 – 1762

План – конспект открытого урока по истории России. Проведённого в 7 классе. МБОУ СОШ № 35. Учителем истории. Кадацкой Г.А. Тема:. Дворцовые ...
Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов

Урок истории на тему «Русско-турецкая война 1877 – 1878 годов». Цели:. Образовательные:. изучить причины, ход и последствия Русско-турецкой ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 августа 2016
Категория:История
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект