- По страницам Великой Отечественной войны

Конспект урока «По страницам Великой Отечественной войны» по истории

Интеллектуальная игра, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне в рамках Месячника патриотического воспитания

«По страницам Великой Отечественной войны»


Цель:

  1. Воспитание гражданского сознания, патриотизма

  2. Развитие познавательных способностей

  3. Расширение кругозора и интеллекта

Участники: педагоги, учащиеся 10-11 класса, разделенные на 2 команды

Содержание игры:

1 тур. «Своя игра»

2 тур. Конкурс капитанов «Блиц-опрос»

3 тур. «Угадай личность»

4 тур. «Угадай пару»

5 тур. Ва-банк


Ход игры

Ведущий. Здравствуйте, дорогие учащиеся и педагоги. Сегодня мы проводим интеллектуальную игру, в рамках Месячника патриотического воспитания и посвященную 70-летию Победы в ВОВ. Перед началом нашей игры я предлагаю вам вспомнить основные события той ужасной войны (просмотр презентации и небольшой рассказ).

22.06.1941 г. Германия напала на СССР. В тот же день была объявлена всеобщая мобилизация военнообязанных, введено военное положение в западных районах страны. Были образованы Северный, Северо-Западный, Западный, Юго-Западный, Южный фронты. С учетом опыта войны в Европе план «Барбаросса» предусматривал ведение «молниеносной войны» против СССР на трех основных направлениях – на Ленинград (группа армий «Север»), Москву (группа армий «Центр») и Киев (группа армий «Юг»). Внезапность и мощь удара противника, его численное превосходство были настолько велики, что уже через три недели оказались оккупированы Литва, Латвия, Белоруссия, значительная часть Украины, Молдавии и Эстонии. Враг продвинулся в глубь советской земли на 350-600 км. Гитлер планировал через 3 месяца выйти на рубеж Архангельск-Астрахань. Лидеры фашистской Германии прежде всего надеялись использовать многонациональный характер Советского государства. Предполагалось, что СССР, как и в годы гражданской войны, распадется на национально-государственные образования.

Одной из самых героических и трагических страниц военной поры стала оборона Ленинграда. 8 сентября немецким войскам удалось полностью блокировать город, отрезав его от внешнего мира. В тот же день вражеской авиацией были уничтожены Бадаевские склады с продовольствием. Выдержать защитники города могли лишь благодаря беспримерному мужеству и тем поставкам продовольствия, которые осуществлялись по Дороге жизни, проложенной по льду Ладожского озера. По ней под непрерывными бомбежками врага в город доставлялось продовольствие, а обратными рейсами вывозили население. Лишь в январе 1943 г. блокада города была прорвана. Блокада Ленинграда длилась 900 дней.

30 сентября 1941 г. немецкое командование приступило к осуществлению операции «Тайфун» - взятия Москвы. Для Москвы сложилась критическая ситуация. Бои шли в 80-100 км. от столицы. 20 октября в Москве было введено осадное положение. К концу ноября войска Западного фронта получили значительные подкрепления из восточных районов страны. Это позволило 5-6 декабря 1941 г. начать контрнаступление советских войск под Москвой. Враг был отброшен на 100-250 км от Москвы. Это было первое крупное поражение немецких войск в ходе все Второй мировой воны.

2 сентября 1942 г. 6-я немецкая армия под командованием генерала Паулюса вышла к Сталинграду. Бои шли за каждую улицу, каждый дом. В середине ноября 1942 г. наступательный порыв германских войск иссяк окончательно. В сентябре 1942 г. заместитель Верховного Главнокомандующего Г.К.Жуковым и начальником Генштаба А.М.Василевским начал разрабатываться план операции «Уран» - разгрома немецко-фашистских войск. Для ее осуществления создавались три новых фронта: Юго-Западный (Н.Ф.Ватутин), Донской (К.К.Рокоссовский) и Сталинградский (а.Е.еременко). советские войска перешли в наступление 19 и 20 ноября 1942 г. северо-западнее и южнее Сталинграда, что оказалось неожиданным для немецкого командования. 31 января-2 февраля 1943 г. окруженная группировка немецких войск во главе с фельдмаршалом Ф.Паулюсом капитулировала. Победа под Сталинградом ознаменовала собой начало коренного перелома в ходе не только Великой Отечественной, но и Второй мировой войны в целом. Инициатива на советско-германском фронте перешла к СССР.

В феврале 1943 г. продвижение советских войск было остановлено. Армии вермахта, вновь овладев инициативой, захватили Донбасс, Харьков и Белгород. На центральном участке советско-германского фронта к апрелю 1943 г. образовалась так называемая Курская дуга. Немецкий план операции «Цитадель» предусматривал «срезать» Курскую дугу ударами немецких войск с севера и юга, окружить советские войска и уничтожить их. 5 июля 1943 г. германские войска начали наступление. После упорных и кровопролитных боев им удалось продвинуться на Орловском направлении всего на 10-12 км. в районе Прохоровки разыгралось крупнейшее во Второй мировой войне танковое сражение. Планы вермахта были сорваны. И на Орловском, и на Белгородском направлениях Красная Армия перешла в наступление. 5 августа 1943 г. Орел и Белгород были освобождены. Битва на Орловско-Курской дуге закончилась.

С середины сентября 1943 года началась беспримерная битва за Днепр. На его крутом правом берегу, немцы возвели систему укреплений, делавшую ее неприступной. 6 ноября был освобожден Киев, а Днепр был преодолен на большинстве направлений. За героизм, проявленный при форсировании этой преграды, 2438 воинов, первыми вступивших на правый берег Днепра, были удостоены высокого звания Героя Советского Союза.

Попов Федор Кузьмич (1921-1943гг). Родился 8 декабря 1921 г. в Батаринском наслеге Мегино-Кангаласского района ЯАССР, в семье крестьянина. Якут. Образование начальное. До войны работал бригадиром в колхозе «Октябрь». Призван в армию в июне 1942 г. Мегино-Кангаласским РВК.

Рядовой стрелок 3 роты 1 батальона 467 стрелкового полка 81 стрелковой дивизии 61 армии. Федор попов одним из первых в полку 1 октября 1943 г. переправился через Днепр у деревни Глушец, в траншеях врага вступил в рукопашный бой, захватил вражеский пулемет, открыл из него огонь и лично уничтожил свыше 70 фашистов. Принял участие в отражении десятков контратак противника и удержании занятого плацдарма. Своими смелыми действиями способствовал преодолению реки другими стрелковыми подразделениями полка. Погиб 10 октября 1943 г., похоронен в деревне Дерожичи Лоевского района Гомельской области.

Звание Героя Советского союза присвоено 15 января 1944 г. посмертно. Награжден орденом Ленина. После гибели Федора Попова фашистских захватчиков громили танки «Герой Федор Попов», построенные на средства, которые собрали его земляки. Имя героя носят грузовой теплоход, приписанный морскому пути Тикси, улицы в г. Якутске, в с. Майя Мегино-Кангаласского улуса. В родном селе героя Сымах и в с.Майя установлены памятники.

Самая крупная наступательная операция - «Багратион», предпринятая Красной Армией для освобождения Белоруссии в июне-июле 1944 г. за месяц советские войска продвинулись на запад на 550-600 ем. Темпы их наступления оказались выше, чем у вермахта летом 1941 г. были освобождены Белоруссия и четверть территории Польши. Группа армий «центр» оказалась разгромлена.

Остановив продвижение союзников на границе Германии осенью 1944 г., армии вермахта в декабре 1944 г. прорвали их оборону в Арденнах. 12 января 1945 г. 1-й Украинский фронт под командованием И.С.Конева прорвал немецкую оборону на Висле и устремился на запад. Стремительно наступал и 1-й Белорусский фронт под командованием Г.К.Жукова. Сдержать натиск советских войск вермахту не удалось. За 6 дней Красная Армия продвинулась на запад более чем на 500 км. были освобождены Варшава, Краков, Лодзь и др. города. Советские войска выбили противника из Силезии. Красная армия вышла к Одеру и захватила плацдармы на его западном берегу.

На фоне развивающегося наступления советских армий 4-11 февраля 1945 г. в Ялте прошла очередная конференция глав ведущих держав антигитлеровской коалиции. Основным был вопрос о послевоенном устройстве Германии. Речь шла о ее демилитаризации, проведении суда над главарями фашистской Германии, ликвидации военной промышленности империи Гитлера, а также о разграничении оккупационных зон германии и управлении Берлином силами союзников. Было принято решение о репарациях, которые предстояло выплатить Германией странам, пострадавшим от ее оккупации. Конференция согласовала условия начала Советским Союзом военных действий против Японии. Было принято решение о созыве учредительной конференции Организации Объединенных наций, главной задачей которой должно было стать предотвращение в будущем новых войн.

Советское командование предполагало взять Берлин к 15-16 февраля 1945 года. Однако начавшаяся переброска сил Германии с Западного фронта на Восточный помешала выполнению этих планов. 9 апреля 1945 г. гарнизон окруженной крепости Кенигсберг в Восточной Пруссии капитулировал. Отбив немецкое наступление, советские войска вступили на землю Австрии.

16 апреля 1945 г. войска 1-гокомандующий – Г.К.Жуков), 2-го (командующий – К.К.Рокоссовский) Белорусского и 1-го Украинского (командующий – И.С.Конев) фронтов приступили к штурму Берлина. На оборону столицы были направлены почти все остающиеся в распоряжении командования вермахта силы. Однако Красная армия обладала подавляющим превосходством. К 20 апреля, преодолев оборону противника, советские войска вышли на окраины Берлина. Одновременно танковые корпуса, прорвав фронт севернее и южнее столицы рейха, к 24 апреля завершили ее окружение. 30 апреля 1945 г. над рейхстагом было водружено Знамя Победы М.А. Егоровым и М.В. Кантарией. Второго мая гарнизон Германии капитулировал, 8 мая 1945 г. правительство Германии, которое после самоубийства Гитлера возглавил адмирал Денниц, подписало акт о капитуляции.

9 мая - было признано официальным Днем победы.

24 июня 1945 г. в Москве состоялся парад победы., в котором принимали участие представители всех фронтов и родов войск, участвовавших в войне. Командовал парадом маршал К.К.Рокоссовский, а принимал его маршал Г.К.Жуков. это было торжественное и символическое завершение Великой Отечественной войны: к кремлевским стенам были брошены знамена и штандарты войск поверженного Третьего рейха.

Выполняя союзнические обязательства, СССР 8 августа объявил войну Японии, после чего нанес сокрушительный удар по миллионной японской Квантунской армии, расположенной в Маньчжурии. Всего за 2 недели Советская армия под командованием маршала А.М.Василевского разгромила основные силы японцев и заняла не только Харбин и Мукден в Северо-Восточном Китае, но и Порт-Артур и Дальний (на Ляодунском полуострове), а также Пхеньян. В ходе десантных операций советских войск были освобождены Южный Сахалин и Курильские острова.

2 сентября 1945 г. японская делегация на борту американского линкора «Миссури» в Токийском заливе подписала Акт о безоговорочной капитуляции.

Предлагаю вам разделиться на две команды (команды смешанные, в состав водят и обучающиеся и учителя). (Дается время на обсуждение названия команды и выбор капитана. Каждая команда представляется и представляет своего капитана)

1 тур. «Своя игра».

В конкурсе участвуют обе команды. По жребию команда выбирает категорию и количество баллов. Если команда не может ответить, то шанс дается команде-сопернице.

ВЕЛИКИЕ БИТВЫ

10

20

30

40

50

ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ

10

20

30

40

50

НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО

10

20

30

40

50

Великие битвы:

10 - Где в ходе войны произошло крупнейшее сражение с участием 1200 танков и самоходных орудий? (Под Прохоровкой)

20 – Где произошло первое крупное поражение Германии? (Под Москвой)

30 - Назовите кодовое название летней операции немецких войск в 1943 году в районе Курска, Орла и Белгорода (Цитадель)

40 – Когда началось Смоленское сражение и какой вид вооружения советские войска в этом сражении использовали впервые? (10 июля 1941 г., «Катюша»)

50 – Расскажите о героизме защитников «Дома Павлова». Где это было? (Дом Павлова – это кирпичное здание, занимавшее господствующее положение над окружающей местностью. Отсюда можно было наблюдать и обстреливать занятую противником часть города Сталинграда. 20 сентября 1942 г. в дом проник сержант Я.Ф. Павлов со своим отделением, а затем прибыло подкрепление: пулеметный взвод лейтенанта Афанасьева (семь человек с одним станковым пулеметом), группа бронебойщиков старшего сержанта Сабгайды (6 человек с 3 противотанковыми ружьями), четверо минометчиков с двумя минометами и три автоматчика. Фашисты подвергли дом сокрушительному артиллерийскому и минометному обстрелу, бомбили его с воздуха, непрерывно атаковали, но его защитники стойко отражали бесчисленные атаки врага, наносили ему потери и не позволяли противнику прорваться к Волге на этом участке. «Эта небольшая группа,- отмечал генерал армии Чуйков,- обороняя один дом, уничтожила вражеских солдат больше, чем гитлеровцы потеряли при взятии Парижа». Все защитники дома были удостоены государственных наград, а сержанту Я.Ф. Павлову было присвоено звание Героя Советского Союза).

Они сражались за Родину

10 – Как зовут генерал-майора, выходца из Хангаласского улуса (Андрей Иванович Притузов)

20 – Якутский снайпер, Герой Советского Союза, уничтоживший 429 фашистов (Ф. Охлопков)

30 – Имя предателя, генерала, чье имя стало нарицательным и обозначало лиц, предателей Родины (Андрей Андреевич Власов)

40- Кто из российских военачальников носил звание маршала двух государств? (К. Рокоссовский СССР и Польша)

50 - Самый юный Герой Советского Союза, партизан-разведчик (В. Котик)

Никто не забыт, ничто не забыто

10 – Автор стихотворения «Жди меня…» (К. Симонов)

20 – Назовите имя поэта, блокадницы Ленинграда, строки из стихотворения которой стали заголовком раздела нашей игры. (О. Берргольц)

30 – Назовите автора и название книги, в которой увековечены имена участников подпольной организации Украины (А. Фадеев «Молодая гвардия»)

50 –  Назовите имя героини поэмы М. Алигер, которой принадлежат слова:

«Граждане, не стойте, не смотрите,
Я живая, голос мой звучит.
Убивайте их, травите, жгите,
Я умру, но правда победит!»
(Зое Космодемьянской)

40 – Когда в 1941 г. враг приближался к Москве, на улицах города появились плакаты со словами: «Ребята, не Москва ль за нами?». Откуда взяты эти слова, кто их автор? (Из стихотворения «Бородино» М. Лермонтова).


2 тур. Конкурс капитанов «Блиц-опрос»

В туре участвуют только капитаны. Капитаны участвуют в конкурсе по очереди. Каждому зачитывается по 15-20 вопросов. Каждому капитану дается время: 1 мин. Если не могут ответить на вопрос, то могут пропустить.

Вопросы для первой команды:


Назовите звериное имя немецкого танка «T-V»

«Пантера»

Самое знаменитое письмо с фронтов ВОВ – это…

«Жди меня…» К. Симонов

Какой город России в годы ВОВ выдержал 900-дневную осаду немцев?

Ленинград

Назовите имя солдата памятник, которому стоит в Болгарии?

Алеша

Кого в годы войны называли «ночными ведьмами»?

Женщин - лётчиц

Какую годовщину со дня Победы праздновали Россияне в 2005 году?

60 лет

В каком городе можно посетить Мамаев курган?

Волгоград

Какой город защищали герои-панфиловцы?

Москва

Кто был Верховным Главнокомандующим в годы Великой Отечественной войны?

И.В.Сталин

Чей голос звучал по всесоюзному радио, оповещая о событиях ВОВ?

Левитан

За что вручали самую известную медаль ВОВ?

За отвагу

Какой номер имеет симфония, написанная Шостаковичем в блокадном Ленинграде?

Симфония № 7

Назовите четырежды героя Советского Союза

Г.К.Жуков

Кто стоял во главе фашистской Германии?

Гитлер

Самый известный советский танк Великой Отечественной войны?

Т – 34

Вопросы для второй команды:


Тигр, на которого русские охотились с гранатой – это…

Немецкий танк

Команда «Воздух» времен ВОВ означала именно это. Что?

Тревога, появился вражеский самолет

Во время ВОВ колонна немцев все же смогла пройти по улицам Москвы. Что это была за колонна?

Колонна военнопленных немцев

Какое название получил парад, прошедший на Красной площади 24 июня 1945 года?

Парад Победы

Какую годовщину победы в ВОВ праздновали россияне в 2010 году?

65 лет

Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времен ВОВ?

«Катюша»

Кто написал самое популярное в годы ВОВ стихотворение «Жди меня»?

К. Симонов

Когда было водружено Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине?

30 апреля, 1945 года

Как называлась операция партизан по подрыву вражеских эшелонов?

«Рельсовая война»

Кто стоял во главе фашистской Италии?

Б. Муссолини

Кто водрузил знамя Победы над Рейхстагом?

Егоров и Кантария

Кто выступил по радио и сообщил о начале войны?

Молотов

По льду, какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?

Ладожское озеро

В декабре 1941 г. на омском заводе был собран первый самолёт, признанный лучшим фронтовым пикировщиком 2-й мировой войны

ТУ - 2

В ходе какой битвы ВОВ шли бои за Мамаев Курган?

Сталинградская


3 тур. «Угадай личность»

Сначала зачитывается характеристика героя. Дается время на размышление. Если угадают, то дается 2 балла. Если не угадают, то показывается портрет. После показанного портрета если угадают дается 1 балл. Если же не угадают, то шанс дается противоположной команде. Им присуждается 1 балл.

  1. Этот военный деятель был сыном священника, мечтал стать агрономом, закончил духовную семинарию. Участвовал в первой мировой войне. Работал сельским учителем. Был призван в Красную Армию. Когда стали увольнять из армии офицеров с неподходящим социальным происхождением, он отрекся от отца. И только спустя 14 лет по приказу Сталина восстановил связь с родными. В историю Второй мировой войны ОН вошел как один из главных авторов основных стратегических операций. О ком идет речь? (Александр Михайлович Василевский)

  2. Этот военный в Красную Армию вступил добровольцем в 1918 году. Был зачислен в 1-й Саратовский пехотный полк 25 Чапаевской дивизии. Великая Отечественная война застала ЕГО на посту военного комиссара Киргизской ССР. ОН впервые широко применил систему глубокого  эшелонирования артиллерийской противотанковой обороны, создал и умело использовал в бою подвижные отряды заграждения. Погиб на поле боя, похоронен с воинскими почестями на Новодевичьем кладбище в Москве. О ком идет речь? (Иван Васильевич Панфилов)

  3. Воевавший вместе с ЭТИМ военным  полковник  вспоминал: «Каждая фраза, которую Он писал или произносил, была точно взвешена, ясно выражала его мысль, так что не вызывала никаких сомнений. Еще будучи молодым офицером он получил от товарищей прозвище «Медлитель». Его острый, как клинок, ум, его непобедимая логика снискали ему уважение всех сотрудников. Решение его созревало только после взвешивания всех мыслимых случайностей. ОН попал в плен, вернулся на Родину только в 1953 году. Умер 1 февраля 1957 года. О ком идет речь? (Фридрих Паулюс)

  4. Лётчик - ас, первый полет которого чуть не закончился неудачей. Его самолет был поврежден пушечной очередью Мессершмитта, а при возвращении был обстрелян зентичиками. Самолет был посажен, но восстановлению не подлежал. Появление самолёта этого летчика в воздухе вызывало панику у противника, наиболее результативный лётчик-истребитель в авиации союзников (64 победы).Трижды Герой Советского Союза. Маршал авиации (И. Кожедуб).

4 тур. «Угадайте пару»


 

Даты

 

События

Ответ

1.

22июня-20июля1941

1.

Освобождение Киева

1. -

2.

27 января 1944

2.

Курская битва

2. -

3.

19ноября 1942-

2 февраля 1943

3.

Сталинградское сражение

3. -

4.

3-6 ноября 1943

4.

Снятие блокады Ленинграда

4. -

5.

16 апреля-8 мая 1945

5.

Оборона Москвы

5. -

6.

5 июля-

23 августа 1943

6.

Оборона Брестской крепости

6. -

7.

30 сентября-

5 декабря 1941

7.

Операция «Багратион»

7. -

8.

Лето 1944 г.

8.

Битва за Берлин

8. -

1-6 – оборона Брестской крепости;

2-4 – 27января 1944 – снятие блокады Ленинграда;

3-3 – 19ноября 1942-2февраля 1943 – Сталинградское сражение;

4-1 – 3-6 ноября 1943 – освобождение Киева;

6-2 – 5июля-23 августа 1943 – Курская битва;

7-5 – 30сентября – 5 декабря 1941 – оборона Москвы;

8-7 – лето 1944 г. – операция «Багратион».

 

Персоны

 

Исторические факты

Ответ

1.

М. А. Егоров

и М. В. Кантария

1.

Командующий «Русской освободительной армией

1 -

2.

Н. Гастелло

2.

Наземный таран скопления вражеских войск

2 -

3.

А. Матросов

3.

1-й авиационный ночной таран бомбардировщика

3 -

4.

С. А. Ковпак

4.

Получение звания «Генералиссимус»

4 -

5.

А. А. Ковпак

5.

Проведение тактики «выжженной земли»

5 -

6.

Г. К. Жуков

6.

Водружение Знамени Победы над Рейхстагом

6 -

7.

И. В. Сталин

7.

Закрыл телом амбразуру пулеметного дзота

7-

 

 

8.

Принимал парад Победы

 

 

 

9.

Руководитель партизанских отрядов

 

 

 

10.

Руководил парадом Победы

 

 

 

11.

Командующий 6-й немецкой армии

 

1-6:  М.А. Егоров и М.В. Кантария – водружение знамени Победы над Рейхстагом;

2-2:  Н. Гастелло – наземный таран скопления вражеских самолетов;

3-7:  А.Матросов – закрыл телом амбразуру пулеметного дзота;

4-9:  С.А.Ковпак – руководитель партизанских отрядов;

5-1: А.А. Власов – командующий «Русской освободительной Армией»;

6-8:  Г.К.Жуков  – принимал парад Победы;

7-4: И.В. Сталин – получение звания «Генералиссимус».


5 тур. Ва - банк

Каждой команде задается один вопрос. Если отвечают правильно то присуждается 1 балл, если нет, то балл теряется. Шанс ответить за команду соперницу другой команде не предоставляется.

1. Перед взятием Берлина маршал Жуков со своим штабом разработал план ночного штурма Зееловских высот с применением ЭТОГО. После необходимой подготовки в ночь на 17 апреля 1945 года войска стали штурмовать вторую половину обороны. Немцы не могли понять, что за «новое оружие» у русских. Чем воспользовались советские войска, чтобы шокировать фашистов и сломить их сопротивление? (Чтобы шокировать фашистов и сломить их сопротивление вперед двинулись 140 прожекторных установок, которые освещали путь советским войскам и слепили противника.)

2. Где согласно своему завещанию похоронен дважды Герой Советского Союза маршал Василий Иванович Чуйков? (Согласно завещанию Чуйков похоронен там, где  воевал,   где сложили головы многие его товарищи –  в Волгограде на Мамаевом кургане у подножия монумента «Родина-мать».)

Подведение итогов. Вручение призов. Фотографирование.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «По страницам Великой Отечественной войны», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

Урок на тему «Начало Великой Отечественной войны». Такою всё дышало тишиной. Что вся земля ещё спала, казалось. Кто знал, что между миром и ...
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси

Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси

Конспект урока для 11 класса «Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси». Учебный элемент (УЭ 0). . В результате ...
Начало великой отечественной войны

Начало великой отечественной войны

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Пангоды». Методическая разработка ...
Мои предки в годы Великой Отечественной войны

Мои предки в годы Великой Отечественной войны

Мои предки в годы Великой Отечественной войны. Во все времена русский народ при необходимости защищал и оберегал Родину. Так случилось и 22 июня ...
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

Прилуцкая Валентина Геннадьевна. МКОУ СОШ №19 п.Светлый Пластовский муниципальный район. Челябинской области. Конспект урока по истории России ...
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны. Авторы методической ...
Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны

Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны

Тема урока: «Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны». Цель:. сформировать представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

МБОУ Большеивановская СОШ. Разработка урока. на тему. «. Начало Великой Отечественной войны». Подготовила. ...
Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)

Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)

Кузнецова Наталья Евгеньевна. . . Учитель истории и обществознания .Средней школы №5 г.Шалкар. Дата. Класс 9. Количество часов 2. Тема урока: ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . Тема:. «Начало Великой Отечественной войны» . ФИО. Зуева Л. ариса. . Михайловна. . . . Место работы. ...
Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

МБОУ «Хужирская средняя общеобразовательная школа». План – конспект урока истории в 9 классе. на тему «Советский тыл в годы. . ...
Начальный период Великой Отечественной войны

Начальный период Великой Отечественной войны

МОУ Брызгаловская СОШ. Камешковский район Владимирская область. ПЛАН-КОНСПЕКТ. . урока истории в 11 классе по теме:. . ...
Наши земляки в годы Великой Отечественной войны

Наши земляки в годы Великой Отечественной войны

Краснодарский край Каневской район станица Новоминская. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

Урок истории в 9 классе. Автор:. Миненкова Е.Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113. г. Челябинска. Тема: «Начало Великой Отечественной ...
Коренной перелом в Великой Отечественной войне

Коренной перелом в Великой Отечественной войне

Урок истории в 9 классе. Тема урока: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне». Краткое описание:. урок с применением проблемной технологии, ...
Женщины – герои Отечественной войны 1812 года

Женщины – герои Отечественной войны 1812 года

«Женщины – герои Отечественной войны 1812 года». исследовательская работа. Авторы:. . Бокк Герман,. . Будакова Екатерина,. ...
Советский тыл в Великой Отечественной войне. Вклад жителей Марийского края в Великую Победу

Советский тыл в Великой Отечественной войне. Вклад жителей Марийского края в Великую Победу

Тема: «Советский тыл в Великой Отечественной войне. Вклад жителей Марийского края в Великую Победу». Эпиграф к уроку:. . Когда земля от крови ...
Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

7. . . Урок по истории в 8 классе по теме «Социально- экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г» . . Автор: Антоненкова Анжелика ...
Советские женщины в Великой Отечественной Войне

Советские женщины в Великой Отечественной Войне

Тема: Советские женщины в Великой Отечественной Войне. Цель урока: углубить знания учащихся о вкладе советских женщин в победе над фашизмом; развить ...
Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.

Обобщение и систематизация знаний по Великой Отечественной Войне СССР 1941-1945 гг.

Урок мужества в 11 классе в рамках месячника патриотического воспитания учащихся. . . Преподаватель: учитель истории и обществознания первой квалификационной ...