- Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси

Конспект урока «Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси» по истории для 11 класса

Конспект урока для 11 класса «Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси»


Учебный элемент (УЭ 0)

В результате работы над заданиями вы должны знать:


  1. Основные события начального периода Великой Отечественной войны.

  2. Цели и характер войны Германии против СССР.

  3. Сущность и осуществление гитлеровского плана «Ост» на территории Беларуси

  4. Организации коллаборационистов и их деятельность на оккупированной территории Беларуси


В ходе работы над заданиями вы должны уметь:

  1. Анализировать , обобщать и систематизировать исторические факты.

  2. Работать с исторической картой

  3. Давать оценку историческим явлениям и деятельности людей

  4. Формулировать и обосновывать собственную точку зрения

  5. Анализировать исторические документы и отвечать на вопросы к ним.

  6. Преобразовывать текстовый материал в схему, таблицу

  7. Составлять тест

  8. Уметь работать в паре, оценивать ответ товарища


Оборудование :

Учебное пособие История Беларуси XIX - начало XXI века под редакцией доктора исторических наук профессора Е.К. Новика. Минск «Издательский центр БГУ» 2009

Великая Отечественная война советского народа Практикум 11 класс. Минск ,ЧУП «Издательство Юнипресс» 2005

Карта «Великая отечественная война Советского Союза»


Учебный элемент 1 Вводный контроль

Повторите и проведите взаимоконтроль темы «Начало Второй мировой войны. Воссоединение Западной Беларуси с БССР», выполнив задания:

  1. Дайте определения понятиям

  • «план Барбаросса»

  • «план Ост»

  • мировая война

2. Восстановите хронологическую последовательность событий

А. Внеочередная 5 сессия Верховного Совета БССР

Б. Народное собрание Западной Беларуси

В. Подписание договора между СССР и Германией «о границе и дружбе

Г. Нападение Германии на Польшу

Д. Подписание пакта Молотова – Риббентропа

3. Проведите взаимоконтроль в паре.

Учебный элемент 2.

Великая Отечественная война советского народа стала частью Второй мировой войны.

Используя материал учебного пособия (стр156), закончите схему:


Цели нападения Германии на СССР





2.Определите характер войны для СССР и Германии

3. Запишите в тетрадь дату начала Великой Отечественной войны и определение понятия мобилизация

Учебный элемент 3.

По плану гитлеровского командования «Барбаросса» фашисты рассчитывали провести «молниеносную войну» против СССР.

1. Изучив материалы учебного пособия ( стр. 156-158) , определите период оборонительных боев на территории Беларуси

2. Докажите, что оборонительные бои на территории Беларуси способствовали срыву гитлеровского плана «Барбаросса»


Учебный элемент 4

В мае 1941 года гитлеровским командованием был разработан план «Ост», составной частью которого был геноцид- уничтожение населения по расовым, национальным, политическим и иным мотивам.

  1. Используя текст учебного пособия ( стр158) , документы, приведенные ниже, фотографию на стр 161 оцените перспективы белорусского народа при нацистском режиме.

Из замечаний начальника отдела колонизации 27 апреля 1942 года

«… Вопрос о белорусах. По плану предусматривается выселение 75% белорусского населения с занимаемой им территории. Значит 25 % белорусов .. подлежит онемечиванию… представляется возможным старательно отобрать белорусов нордического типа , пригодных по расовым признакам и политическим суждениям для онемечивания и отправления их в империю в целях использования в качестве рабочей силы. Белорусы, непригодные для онемечивания должны быть истреблены или переселены в районы на Урал или Западную Сибирь…:»

Из приказа начальника штаба верховного главнокомандования вооруженных сил Германии В.Кейтеля 16 сентября 1941 года

«….На указанных территориях человеческая жизнь ничего не стоит … и устрашающее воздействие может быть достигнуто только необычной жестокостью. В качестве искупления за жизнь одного немецкого солдата .. должна считаться смертная казнь 50-100 коммунистов. Способ приведения приговора должен еще больше усилить устрашающее воздействие».


  1. Изучите карту Административно- территориальное деление Беларуси согласно плану «Ост» и текст учебника стр 158-159 ,преобразуйте текст в таблицу:

Административная единица по плану «Ост »

Территория Беларуси

1

Группа армии «Центр»

2

Южные районы Полесской. Пинской и Брестской областей

3

Восточная Пруссия

4

Генеральный округ «Литва»

Центральные районы Беларуси с г. Минском

Или Вариант 2. На картосхеме обозначьте цифрами территории Беларуси по административному разделу согласно плану «Ост»

3 Что объединяет этих людей: В.Кубе и К. фон Готтберг?

Учебный элемент 5

Часть людей в годы войны шла на сотрудничество с гитлеровцами, оправдывая это целью «борьбы со сталинизмом». Таких людей называли коллаборационистами.

  1. Расшифруйте аббревиатуры: БНС, БКС, СБМ

  2. Может ли заявленная цель служить оправданием их деятельности

  3. Дайте свою оценку деятельности коллаборационистских организаций.

Учебный элемент 6

«Русские должны умереть, чтобы мы жили» под таким лозунгом пришли фашисты на земли нашей страны.

  1. Используя материал учебного пособия стр. 160-161 , перечислите формы геноцида , уничтожения людей на оккупированной территории

  2. Составьте тест «Уничтожение фашистскими оккупантами и их пособниками населения Беларуси»,

  3. Обменяйтесь тестами в паре и выполните их

Учебный элемент 7. Рефлексия

Сделайте свои выводы по итогам изучения темы. Запишите их в тетрадь. Обсудите в паре.

Вариант учебного элемента 7 Выходной контроль

Выполните тестовое задание

  1. Узнайте понятие по его определению:

-Временный захват территории одного государства вооруженными силами другого……..

- Люди, политики, сотрудничавшие с фашистскими оккупантами в годы войны……

- уничтожение населения по расовым, национальным, политическим и иным мотивам…

- люди, насильно вывезенные с оккупированных территорий на принудительные работы в Германию…

  1. Немецкий план, предусматривавший уничтожение населения Восточной Европы, колонизацию и германизацию её территории назывался : А) Багратион

Б) Барбаросса В) Ост

  1. Во время оккупации территория Беларуси была разделена на а) 5 б) 4 в) 3 части

  2. Выберите из перечня события, которые относятся к периоду оборонительных боев на территории Беларуси летом 1941 года: а) Суражские ворота б) Минский котел

в) Буйничское поле г) оборона Брестской крепости г) рельсовая война

д) Лепельский контрудар е) сожжение карателями Хатыни

  1. Что объединяет эти названия: Майданек, Освенцим, Малый Тростенец, Треблинка?

  2. Проанализируйте логический ряд, какая фамилия в нем лишняя и почему: И.Зубачв, П Гаврилов, П. Кижеватов, А. Романов, Я. Фомин

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (11 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

Урок на тему «Начало Великой Отечественной войны». Такою всё дышало тишиной. Что вся земля ещё спала, казалось. Кто знал, что между миром и ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

МБОУ Большеивановская СОШ. Разработка урока. на тему. «. Начало Великой Отечественной войны». Подготовила. ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . Тема:. «Начало Великой Отечественной войны» . ФИО. Зуева Л. ариса. . Михайловна. . . . Место работы. ...
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Сталинградская битва – начало коренного перелома в ходе Второй мировой войны. Авторы методической ...
Начало великой отечественной войны

Начало великой отечественной войны

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 1 п. Пангоды». Методическая разработка ...
Начало Великой Отечественной войны

Начало Великой Отечественной войны

Урок истории в 9 классе. Автор:. Миненкова Е.Н., учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №113. г. Челябинска. Тема: «Начало Великой Отечественной ...
Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны

Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны

Тема урока: «Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны». Цель:. сформировать представление о самой кровопролитной в истории человечества войне, ...
Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)

Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)

Кузнецова Наталья Евгеньевна. . . Учитель истории и обществознания .Средней школы №5 г.Шалкар. Дата. Класс 9. Количество часов 2. Тема урока: ...
Мои предки в годы Великой Отечественной войны

Мои предки в годы Великой Отечественной войны

Мои предки в годы Великой Отечественной войны. Во все времена русский народ при необходимости защищал и оберегал Родину. Так случилось и 22 июня ...
Начальный период Великой Отечественной войны

Начальный период Великой Отечественной войны

МОУ Брызгаловская СОШ. Камешковский район Владимирская область. ПЛАН-КОНСПЕКТ. . урока истории в 11 классе по теме:. . ...
Наши земляки в годы Великой Отечественной войны

Наши земляки в годы Великой Отечественной войны

Краснодарский край Каневской район станица Новоминская. муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа ...
По страницам Великой Отечественной войны

По страницам Великой Отечественной войны

Интеллектуальная игра, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне в рамках Месячника патриотического воспитания. «По страницам Великой ...
Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

Советский тыл в годы Великой Отечественной войны

МБОУ «Хужирская средняя общеобразовательная школа». План – конспект урока истории в 9 классе. на тему «Советский тыл в годы. . ...
Начало Отечественной войны 1812 года

Начало Отечественной войны 1812 года

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Набережночелнинская ...
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

Прилуцкая Валентина Геннадьевна. МКОУ СОШ №19 п.Светлый Пластовский муниципальный район. Челябинской области. Конспект урока по истории России ...
Женщины – герои Отечественной войны 1812 года

Женщины – герои Отечественной войны 1812 года

«Женщины – герои Отечественной войны 1812 года». исследовательская работа. Авторы:. . Бокк Герман,. . Будакова Екатерина,. ...
Города – герои Великой войны

Города – герои Великой войны

МАОУ «Кваркенская средняя общеобразовательная школа». Урок – проект окружающего мира. . «Города – герои Великой войны». ...
Коренной перелом в Великой Отечественной войне

Коренной перелом в Великой Отечественной войне

Урок истории в 9 классе. Тема урока: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне». Краткое описание:. урок с применением проблемной технологии, ...
Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

Социально - экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г

7. . . Урок по истории в 8 классе по теме «Социально- экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г» . . Автор: Антоненкова Анжелика ...
Советские женщины в Великой Отечественной Войне

Советские женщины в Великой Отечественной Войне

Тема: Советские женщины в Великой Отечественной Войне. Цель урока: углубить знания учащихся о вкладе советских женщин в победе над фашизмом; развить ...