Конспект урока «Компьютер и его части» по информатике для 2 класса

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

2

Запись домашнего задания.

П. 5. Т. с. 23 № 4,5

Работа с дневниками

3

Поверка домашнего задания

Работа с учебником с. 33 (вопросы)

Т. с. 18-19 № 3,4,5

Ученики по цепочке читают вопросы и отвечают на них, рассказывают о выполнении заданий в рабочей тетради

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других

Личностные УУД:

развитие речи,

- умение кратко формулировать мысль

- умение приводить примеры из личного опыта

-развитие навыков чтения

4

Повторение на основе исследовательской деятельности

- посмотри, послушай сигналы, ответь на вопросы:

- какие сигналы ты можешь воспринимать летом у озера?

-какую информацию ты воспринимаешь, когда слышишь, видишь?

-ты принимаешь тактильную информацию, когда слышишь?

Слушают звуки, отвечают на вопросы:

-крик утки, кваканье лягушки, стрекот кузнечика, стук дятла;

- звуковую, зрительную;

-нет

Личностные УУД:

- умение слушать и выделять главное, запоминать

- формирование умения формулировать мысль

- развитие речи

- формирование способностей анализа высказываний.

5

Формулирование целей урока

Назови названия устройств и узнай тему урока

Формулируют цель данного урока:

- узнать , из каких частей состоит компьютер

Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу

6

Объяснение темы урока с элементами исследования

Просмотр презентации «Из чего состоит компьютер», просмотр видеоролика, ответы на вопросы:

- что компьютер умеет?

-что у компьютера внутри?

- что случиться, если убрать одну часть?

Смотрят, отвечают на вопросы, анализируют:

-работать с информацией: обрабатывать, получать, передавать, сохранять;

-процессор, память;

-перестанет работать

Познавательные УУД:

- развитие навыков исследования;

7

Формулирование главных выводов урока

Вставь пропущенные буквы и прочитай самое важное

Читают, вставляют буквы, анализируют прочитанное

Личностные УУД:

- формирование грамотности при письме

8

Закрепление учебного материала

Работа в тетради

Т. С. 21 -22 № 1,2,3

С. 24 Работа со словарем

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и исправлять ошибки других Личностные УУД:

- формирование навыков письма

- развитие логического мышления

9

Компьютерный практикум

Работа с ЭОР . 2 класс.

П. 7 в среде Stratum

Регулятивные УУД:

- формирование навыков работы с ПК

Коммуникативные УУД:

- умение работать в группах

10

Итоги урока

Работа с дневниками

Личностные УУД:

- развитие самооценки