Конспект урока «Компьютерная анимация. Пример программы для создания компьютерной анимации» по информатике
Устьянцева Ольга Сергеевна
МАОУ лицей №5 камышловского городского округа
учитель начальных классов
Тема: Компьютерная анимация. Пример программы для создания компьютерной анимации.
Цель: научить детей конструировать мультипликационный фильм.
Задачи:
-
Познакомить учащихся с программой конструирования анимации.
-
Развивать навыки работы с компьютером, интерес к информатике.
-
Воспитывать самостоятельность, толерантность, взаимовыручку.
Познавательные УУД
-
Выявлять сущность, особенности объектов.
-
Развиваем умения ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.
Регулятивные УУД
1. Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя.
3. Учиться работать по предложенному плану.
4. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
5. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).
8. Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Коммуникативные УУД
1. Умение работать в паре и в группах.
2. Умения доносить свою позицию до других.
3. слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить
свою точку зрения;
4. договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).
Личностные результаты
1. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
2. придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;
Планируемый результат: создание мультипликационного фильма.
Ход занятия
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
| - Сегодня мы вновь пришли в Центр универсального образования. - Чем отличаются занятия в центре? - Вот и сегодня мы пришли, чтобы научиться создавать… - А вот что, вы мне скажете сами, когда составите из букв слово-подсказку. - Вы уже догадались, что будете создавать? - А точнее, конструировать её при помощи специальной программы. - Давайте обсудим, какие операции необходимо выполнить, чтобы создать анимацию. - Что мы создали? - А для чего? - Значит, какая ваша задача на этом занятии? | - Работаем на компьютерах, занятия в игровой форме, создавали свои модели из фигур, … (Дети складывают из букв слово АНИМАЦИЯ.) - Мы будем создавать анимацию (мультфильм).
(карточки помещаются на доску, создаётся алгоритм создания анимации) - Алгоритм создания анимации (мультфильма). - Чтобы создать свой мультфильм. - Создать свой мультфильм, пользуясь алгоритмом. |
| - Я предоставляю вам сегодня на занятии возможность побыть в роли режиссера-мультипликатора. (учитель показывает, как перейти к заданию)
(учитель рассказывает, как создавать мультипликационный фильм) В нижней части окна вы видите 6 иконок:
(учитель показывает, как он создаёт фильм) - Какой этап работы я упустила? - Отправляемся к своим компьютерам, знакомимся с программой, создаём короткий сценарий (в этом вам помогут вопросы-подсказки), пробуем по нему создать мультфильм. На работу 15 минут. (Индивидуальная помощь, в том числе при составлении сценария.) - В каком месте происходит действие фильма? (выберите одну из картинок в меню фона) - Какие персонажи участвуют в фильме? - Что произошло с этим/и персонажем/амии? | - Создание сценария. (Дети отправляются к своим рабочим станциям и начинают выполнять задание) |
| - Начинаем презентацию ваших мультфильмов. - Каждая пара представляет результат своей работы:
- Остальные оценивают мультфильм. - По каким критериям будем оценивать?
- Как вы справились с ролью режиссера-мультипликатора? (самооценка каждой пары) - Справились мы с задачей, которую поставили перед собой? Создали мультфильм? - А где вам в жизни могут пригодиться знания, умения, полученные на этом занятии? - Занятие подошло к концу. Но мне хотелось бы узнать выше мнение о занятии. Выберите на карточке одно утверждение. | (Ответы детей.) (каждая пара зачитывает свой сценарий и показывает фильм) - Справились. Создали мультфильмы. (Выбирают и зачитывают одно утверждение.) |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Компьютерная анимация. Пример программы для создания компьютерной анимации», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Информатика Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.