Конспект урока «Во что играют дети на планете» по физкультуре
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - «Детский сад № 34 «Золотой ключик»
Конспект физкультуры
«Во что играют дети на планете»
подготовила
инструктор по физической культуре
Виноградова Надежда Владимировна
г. Северодвинск
2013
Физкультурный досуг «Во что играют дети на планете»
Участники: дети подготовительной группы
Задачи:
ОО Социализация - продолжать формировать представления о мире, континентах, закреплять знания о жизни и культуре народов мира. Воспитывать толерантность, эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.
ОО Коммуникация – упражнять в образовании сложных слов, побуждать использовать в речи разные типы предложений
ОО Безопасность – углублять представление о безопасном поведении во время проведения игр
ОО Физическая культура – закреплять двигательные умения, знание правил в подвижных играх, развивать физические качества (силу, ловкость, выносливость)
Оборудование: географическая карта мира, олимпийский флаг, бумажные олимпийские кольца, билетики, «парашют», мяч, пособие «перетяжки», кегли, палка, ленточки, костюм богини, атрибуты полосы препятствий, оформление уголка (символы олимпиады, фотографии), слайд-шоу, подборка музыки.
Предварительная работа: занятие на тему «Путешествие», беседы об олимпиаде, рассматривание карты, беседы о континентах, разучивание игр народов мира.
Ход : В холле у спортивного уголка инструктор встречает детей и воспитателя.
Инструктор: Физкульт - привет, ребята! Я рассматриваю спортивный уголок нашего сада.
Воспитатель: Давайте тоже посмотрим? Что вы здесь видите?
Инструктор: О чем напоминают вам эти фотографии? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, какое важное событие скоро произойдет в нашей стране? (Олимпийские игры)
Инструктор: Как вы думаете, для чего проводят все эти соревнования?
(Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. Олимпийские игры проводятся в определённом городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира).
Воспитатель: Ребята, может кто - то из вас назовет, в каком городе России будет олимпиада? (г. Сочи)
Инструктор: Сочинскую олимпиаду называют белой. Как вы думаете почему? (проводится зимой)
Воспитатель: Ребята, давайте вместе мы совершим с вами путешествие на все континенты, которые участвуют в олимпиаде? А начнем с родины олимпийских игр.
Инструктор: В какую страну нам надо отправится? (в Грецию)
Дети идут в спортзал, по дороге преодолевают полосу препятствий.
Дети заходят в зал под маршевую музыку
Воспитатель: Мы оказались с вами в Греции. Нас встречает греческая богиня Гера – она хранит огонь Олимпиады. Поздороваемся с ней.
Гера: Приветствую вас юные спортсмены у подножия горы Олимп (сопроводить слайдом)
Что привело вас в Грецию?
Я хочу проверить ваши знания с помощью моего олимпийского планшета. Приглашаю подойти к экрану.
Как называется главная гора Греции?
В течение нескольких дней на олимпиаде спортсмены со всего мира, соревнуются в различных видах спорта. Какие виды спорта знаете вы? (слайды)
( Футбол, хоккей, гимнастика, бокс, волейбол, теннис, биатлон, плавание, фигурное катание, горные лыжи, конный спорт, конькобежный спорт, туризм, шахматы, баскетбол, лёгкая атлетика (бег, прыжки, метание, ходьба).
Инструктор: Давайте вспомним, без чего не начинается ни одна Олимпиада? (Без олимпийского флага и олимпийского огня)
Что обозначают олимпийские кольца на флаге? (континенты, участвующие в олимпиаде)
Какие это континенты? (слайды с кольцами по континентам)
Гера: Молодцы! Чтобы вам было легче путешествовать, я вам подарю билеты на все континенты. Желаю удачного путешествия. До свидания!
Воспитатель: Вы уже знаете, как велик мир, сколько народов живет на Земле, сколько стран… Планета Земля – наш общий дом. А чем люди отличаются друг от друга? (цветом глаз, волос, кожи, чертами лица) Все мы – Земляне.
Инструктор: Сегодня мы будем играть в игры, в которые играют дети разных стран.
Ребята, выбирайте, с какого континента мы начнем путешествие? (дети тянут билетик с цифрой).
Воспитатель: Это означает, что сначала мы отправимся с вами Азию. Найдите ее на карте мира. Нарисуем маршрут своего путешествия.
Инструктор: Как называют спортсменов из Азии? (азиаты)
Воспитатель: Добраться туда можно по суше или по воде или воздуху?
Инструктор: Тогда отправляемся так, как нам подскажет музыка (пешком, на машине, на поезде). Дети выполняют различные виды ходьбы в соответствии с характером музыки.
Передвигаемся под музыку на разных видах транспорта (между всеми континентами)
Воспитатель: Вот мы и в Азии. Кольцо желтого цвета символизирует Азию.
Инструктор: Азиаты очень увлекались различными видами борьбы. Какие вы знаете виды борьбы? (дзю-до, сумо, айки-до, самбо, кунг-фу)
Основные приемы борьбы это действия руками. Поэтому главное иметь сильные руки.
Поиграем в любимую игру азиатов «Перетягивание в парах»
Воспитатель: Выбирайте следующий билетик. Отправляемся в Европу. Найдите ее на карте мира. Нарисуем маршрут своего путешествия.
Инструктор: Как называют спортсменов из Европы? (европейцы)
Воспитатель: Добраться туда можно по суше или по воде или воздуху?
Инструктор: Отправляемся под музыку (лошадка, джип)
Воспитатель: Кольцо голубого цвета символизирует Европу. Многие виды спорта возникли в Европе.
Инструктор: Здесь впервые стали проводиться командные соревнования, где были установлены правила.
Воспитатель: А если не выполнять правила, что может случиться? Проведем соревнования и узнаем, какая команда более точно выполнит правила игры.
Инструктор: Игра «Схвати булаву». Какие правила в этой игре?
Пожмите друг другу руки. Это ритуал окончания всех соревнований у всех спортсменов.
Воспитатель: Выбирайте следующий билетик. Отправляемся в Австралию. Найдите ее на карте. Нарисуем маршрут. Какими животными знаменита Австралия? Как называют жителей? Как можно туда попасть из Европы?
Инструктор: Отправляемся по воздуху под музыку (самолет)
Воспитатель: Кольцо зеленого цвета символизирует Австралию.
Инструктор: Главным занятием австралийцев была охота, они обладали хорошей реакцией, ловкостью. Сейчас проверим, получатся ли из вас австралийские охотники.
Игра «Ловцы с ленточками». Как выбрать водящего в игре? Как сделать ее безопасной?
Воспитатель: Выбирайте следующий билетик. Отправляемся в Африку. Найдите ее на карте. Нарисуем маршрут. Как называют жителей? Чем они отличаются от европейцев? Как можно туда попасть из Австралии?
Инструктор: Отправляемся по воздуху(воздушный шар)
Воспитатель: Кольцо черного цвета символизирует Африку.
Инструктор: Любимые спортивные упражнения африканцев на внимание и ловкость. Я предлагаю испытать себя на внимательность. Я буду первой ведущей. Какие правила в игре? Как играть в нее безопасно?
Игра с палкой.
Воспитатель: Куда нам остался последний билетик? Отправляемся в Америку. Найдите ее на карте. Нарисуем маршрут. Чем отличается этот континент? Как называют жителей? Как можно туда попасть из Африки?
Инструктор: Отправляемся по воде (катерок)
Воспитатель: Кольцо красного цвета символизирует Америку.
Инструктор: Любимым занятием индейцев Америки была игра в мяч, которым нужно было попасть в кольцо. Так появилась игра баскетбол (английское слово бол, что оно означает?)
Какие еще игры с мячом вы знаете?
Игра «Мяч на парашюте»
Воспитатель: Отправимся домой. В какую страну поедем? Найдите ее на карте? Как называют жителей России? Предлагаю полететь на космической ракете.
Инструктор: Сегодня вы вспомнили о 5 кольцах дружбы, которые объединяют всех спортсменов Земли, об играх, в которые играют на разных континентах. Какие нужные спортсменам качества развиваются в играх?
Воспитатель: Мы такие разные - взрослые и дети Земли: мы разговариваем на разных языках; по-разному одеваемся; выглядим по-разному; мы живём в разных уголках земного шара. Вы пока, ребята, ещё дети, но скоро станете взрослыми. И от вас будет зависеть мир и счастье на нашей планете, от того, научились ли вы дружить с детства.
Инструктор: Давайте возьмёмся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами, и улыбнёмся соседям своей самой доброй улыбкой.
Игра «В нашем зале все друзья!»
Инструктор: Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но дружба останется с нами.
Список литературы:
1.Кузнецова Лариса Владимировна. Международный фестиваль детских подвижных игр. http://www.ivalex.vistcom.ru/helth56.htm
2.Крикун Ольга Федоровна. «Навстречу Сочи 2014»
http://www.ivalex.vistcom.ru/helth92.html
3. Миняева С. А. Подвижные игры дома и на улице. М. : Айрис-пресс, 2008
4. Фоминова Л.Е. Олимпийские игры в детском саду. Инструктор по физкультуре №3, 2010,с.65
5. Масленникова Н.Н. Посвящение в Спортики. Инструктор по физкультуре. №4, 201
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Во что играют дети на планете», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физкультура Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.