Конспект урока «Обучение игре в волейбол» по физкультуре для 5 класса
Технологическая карта внеурочного занятия «Волейбол» для 5 класса (ФГОС)
Учитель МБОУ СОШ №85 г. о.Самара Кирьянова Л.Н.
Тема: Обучение игре в волейбол
Цель: совершенствовать полученные навыки в двусторонней игре в волейбол.
Задачи урока:
Образовательные (предметные):
- Совершенствовать способы перемещения игрока.
- Совершенствовать передачи мяча сверху в опорном положении и прием передачи.
- Вырабатывать умение в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям, находить выход из критического положения.
- Учить детей играть активно и самостоятельно.
Развивающие (метапредметные):
-Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
-Развитие умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить.
-Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Воспитательные (личностные):
-Воспитание ценностного отношения к ЗОЖ, трудолюбия, волевых качеств.
-Формирование навыков сотрудничества в разных ситуациях, умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
Тип урока: комбинированный, совершенствующий.
Метод проведения: командно -групповой, индивидуальный.
Место проведения: большой спортивный зал.
Инвентарь: обручи, волейбольные мячи, сетка, музыкальное сопровождение.
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упр-я | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы взаимо- действия | УУД | Виды контроля | |
Ориентировочно-мотивационный 5-6 мин Операционно-исполнительский 28 мин | 1.Приветствие. Подготовка к изучаемому материалу. - Хотелось бы узнать. Зачем вы приходите в зал, что вы хотите получить для себя?» Ответы детей: ……… Сегодня на занятии мы будем вспоминать то, что мы уже умеем. Для начала посмотрите предметы с какими вы сегодня будете работать. В одной руке у меня (учитель показывает мяч)… Дети: волейбольный мяч -Значит мы будем продолжать совершенствовать технику… Дети: «Игры в волейбол». -Правильно, мы будем учиться играть в волейбол. И так, чем мы будем заниматься? Дети: учиться играть в волейбол. - С чего начнем занятие? Дети: с игры «Хаос» -Молодцы! Итак, начнем с разминки. 2. Подбегают к мячам в середине зала, берут их и начинается разминка с мячами: - вращение от себя к себе кистями рук - броски на уровне груди из левой кисти в правую - двумя руками снизу –вверх, ловить двумя руками снизу - броски вверх с хлопками - удар мяча об пол и ловля двумя снизу - вращения мяча: вокруг головы, вокруг туловища (в левую сторону, в правую сторону) 3. Перемещения: из центра зала в стороны к обручам: - Лицом-спиной - приставными прыжками - подскоками Итак, приступаем к основному занятию. Берут мячи и встают к стенке передачи мяча у стены: - игра «Пятнашки» - индивидуальная работа с мячом в приеме –передаче (работа кистей рук): 1. пальчиками рук (руки сложены в «корзиночку» х15раз 2.кулачками х15 раз 3. руки сложены домиком (внешняя и внутренняя сторона кистей) х15 раз 4. одна ладошка (ладонь раскрыта) х15 раз 5.ладшки сложены домиком – фалангами пальчиков х15 раз - нападающий ударх15 раз - различными способами - подачей – нижняя прямая, верхняя прямая. Хорошо. А теперь вы готовы к игре в волейбол, но играть мы будем по нашим упрощенным правилам. Сегодня будут встречать две команды: Одна команда будет представлять США, а другая РФ. (Команда США не однократный чемпион Мира, трехкратный чемпион Олимпийских игр на олимпиаде 2012 года заняли 5 место(Муж.) Команда РФ чемпион ОИ 2012 года Лондон, Чемпион Европы 203 г, №-х кратный победитель Мировой Лиги и 2-ух кратный победитель Кубка Мира). Игра в волейбол 1 партия до 15 или 25 очков (по ситуации). В процессе игры (остановка и акцент на приеме мяча- выпад на прием мяча с двух рук снизу). | Поприветствовать детей, проверить готовность к занятию, создать эмоциональный настрой к изучению материала. Наводящими вопросами вывести на задачи урока. Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока. Осуществить контроль за проведением разминки Обращать внимание на правильное выполнение упр-й (положение рук, ног, обращать внимание на осанку) Создать эмоциональный настрой к выполнению заданий. Корректирует выполнение задания Делятся произвольно или с помощью учителя на две команды Сообщает информацию Осуществляет судейство и комментирует ход и правила игры. | Слушают наводящие вопросы учителя, отвечают. Формулируют тему урока. Отвечают для чего это нужно. Выполняют команды Выполняют команды Слушают и одевают маечки Играют и в процессе игры отрабатывают технику отдельных элементов. | Фронтальная Групповая Индивидуально – групповая Командная | Умение проявлять внимательность и дисциплинированность. Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья, извлекают необходимую информацию из рассказа учителя. Формирование умения реагировать на звуковые команды. Владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время занятия, умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, сохранять правильную осанку при разнообразных формах движения Уметь контролировать и оценивать свои действия. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Умение технически правильно выполнять двигательные действия. Умение выполнять командные действия. Применение освоенных двигательных действий в игровой деятельности. Соблюдают технику безопасности. | Самоконтроль, текущий. Текущий и взаимоконтроль |
Рефлексивно-оценочный 3-мин | 7.Построение в круг и выполнение дыхательных упражнений. Похвалит за выполненную работу. Всем спасибо! 8. Коллективный выход из зала | | Адекватно воспринимать оценку | Фронтальная. | Формирование умения анализировать и объективно оценивать свои результаты. |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Обучение игре в волейбол», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Физкультура (5 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.