Конспект урока «Books in our life» по английскому языку для 8 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4







Конспект урока по английскому языку
в 8 классе

«Books in our life»



Подготовила

учитель английского языка

Кузнецова Наталья Анатольевна























г. Радужный

2013

Задачи урока:


Обучающие:

  1. развивать у учащихся речевые умения аудирования и говорения (в монологической форме);

  2. закрепить изученную лексику;

  3. обучать умению читать с полным пониманием;

  4. познакомить учащихся с особенностями употребления пассивного залога и обеспечить их первичную отработку в серии языковых упражнений;

  5. использовать ситуации, изложенные в текстах в качестве языковой и речевой опоры для развития следующих умений: найти конкретную информацию, принять или опровергнуть утверждения, оценить информацию и выразить свое мнение;

  6. пользоваться знаниями, полученными из других предметов (география и история)

Воспитательные:

  1. воспитывать у учащихся интерес к изучению английского языка;

  2. формировать культуру чтения, интерес и любовь учащихся к книгам;

  3. воспитывать любовь к своей Родине;

  4. воспитывать интерес к истории.

Развивающие:

  1. развивать воображение;

  2. логическое мышление;

  3. кругозор учащихся.


Оборудование: магнитофон, презентация по теме « Роль книг в жизни людей», учебник, рабочие тетради.



Ход урока:

  1. Приветствие. Good afternoon, children! I hope you are fine.

  2. Организационный момент.

T: Today we are going to speak about one of the most wonderful things in the world. Well, try to guess what it is!

  1. Фонетическая зарядка

T: Look at the blackboard and read the rhyme, please.

It has no mouth but speaks.

It is not a tree but it has leaves.

It is not alive but it cat be a good friend.

T. You are right! It is a book.

(Учащиеся повторяют за учителем, индивидуально)

  1. Работа с лексическим материалом по теме урока.

T: Are books worth reading or are they a waste of time? What’s your opinion?

Учащиеся высказывают свое мнение с опорой на речевые образцы.

  • It takes a lot of time to read a book.

  • Books contain new ideas.

  • Books are the memory of the nation.

  • Books are boring.

  • Books give a lot of information.

  • Computers are faster and contain more information.

  • Books that were written a long time ago are not interesting any more.

  1. Ознакомление учащихся с особенностями употребления пассивного залога(презентация):

    1. Повторение формул образования пассивного залога различных времен с примерами.

To be +V3. The verb «to be» is changed according to the tense and the subject.

Present Simple: to be = am / is / are

I am always asked to look after his dog.

Past Simple: to be = was / were

I was asked to look after his dog yesterday.

Future Simple: to be = will be

I will be asked at the next lesson.

II. Правила перевода из активного залога в пассивный залог.

Active Voice The company often sends Tom abroad.

1. Change the subject and the object:

Tom ………… by the company.

2. Find the verb and find out its tense

sends Present Simple

3. Put the verb into the formula of this tense in Passive according to the subject

is sent

Passive Voice Tom is often sent abroad by the company.

    1. Особенности употребления глаголов с предлогами в пассивном залоге.When the verb of the active sentence is followed by a preposition, the preposition is used in the passive too.

  1. They sent for the doctor.

  2. The doctor was sent for.

  3. To send for smb/smth

  4. To object to smb/smth

  5. To insist on smth

  6. To refer to smb/smth

  7. To laugh at smb/smth

  8. To listen to smb/smth

  9. To wait for smb/smth

IV. Выполнение упражнений на трансформацию.

  1. 1. Somebody laughed at my little sister.

My little sister was laughed at.

  1. .We are waiting for the librarian.

The librarian is being waited for.

  1. .Scientists often refer to this book.

This book is often referred to.

  1. 4. They have just sent for the doctor.

The doctor has just been sent for.

VI Монологические высказывания учащихся о великих открытиях, их влияние на развитие человеческих знаний (презентация).

1.S1 Роль Инквизиции;

2. S2. Открытия Колумба;

3. S3 Васко де Гама;

4. S4 Магеллан;

5. S5Коперник

VII. Ответы на вопросы (упр.5 с.127)

  1. When did the Inquisition start?

  2. What was it for?

  3. What is heresy?

  4. What is Index Liborum Prohibitorum?

  5. Who was N. Copernicus?

  6. Who discovered America?

  7. What was the idea that the Catholic Church didn’t like?

    1. Работа с текстом на полное понимание прочитанного языкового материала (упр.7 с.127-128)

1. Аудирование текста с целью снятия произносительных трудностей в связи с большим количеством имен собственных.

T: Now, boys and girls, we are listening to the text about burning books in XX century.

2. Чтение текста вслух с целью формирования произносительных навыков. (режим S1, S2 …)

3. Согласиться или опровергнуть утверждения к тексту. (с.129).

4. Заполнить пропуски словами и выражениями по тексту.

  • Thousands of …were thrown into…

  • The students were not …or …from the…

  • Over the next few days a lot…followed…

  • The writers who Germany didn’t need…

  • They declared that Germany should burn…

  • A famous German poet had said: “…”

  • By 1933 millions of people were burned …

  • Every year on … Germans celebrate…

  • They know …

5. Обсуждение текста:

а. Определить главную идею прочитанного текста. (What is the main idea of the text?)

b. Высказать свое мнение.

с. Рассказать о том, как отмечают праздник «День Книги» в Германии с опорой на ключевые слова.

IX. Работа с пословицами о книге.

  1. A room without books is like a body without a soul.

  2. Tell me what you read and I will tell you what you are.

  3. Books are a great thing as long as you know how to use them.

  4. There аre no friends so faithful as a good book.

  5. The person who doesn’t read has no advantage over the person who can not.

  6. We are what we read.


    1. Подведение итогов урока. Релаксация. Запись домашнего задания.

T: Thanks a lot for your active part in our lesson. See you later.







Список использованной литературы


1. К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман. Happy English.ru. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2008.

2. К.И.Кауфман, М.Ю. Кауфман. Рабочая тетрадь к учебнику Happy English.ru для 8 класса общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2010.

3. Дженни Дули, Вирджиния Эванс. Grammarway 2. Практическое пособие по грамматике английского языка. – Москва: Центрком, 2000.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Books in our life», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Английский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Reading for pleasure: books in our life

Reading for pleasure: books in our life

Автор разработки. . учитель английского языка. . МБОУ СОШ №12 г. Елец. . Яблучанская Оксана Николаевна. Урок в 7 классе. Предмет: английский ...
Mass Media in our life

Mass Media in our life

Конспект открытого урока по английскому языку по теме. . «Mass Media in our life». Тема:. Средства массовой информации. Телевидение: за и против. ...
Sport in Our Life

Sport in Our Life

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 83». . Урок английского языка. в 7. классе ...
Progress and development: the role of сomputers in our life

Progress and development: the role of сomputers in our life

План-конспект урока английского языка по теме. «Progress and development: the role of. сomputers in our life». Цел. и. урока. :. учащиеся должны ...
Animals in our life

Animals in our life

Тема. :. . «Animals in our life». Составила: Учитель английского языка-Анисахарова Л.С. МБОУ СОШ № 4, Бугульма. Цель:. . Обобщение изученного ...
Books are our friends

Books are our friends

Автор разработки урока: преподаватель английского языка 1 категории коррекционной школы - интернат № 2 г. Петропавловск, Северо-Казахстанская область ...
ART IN OUR LIFE

ART IN OUR LIFE

NКонспект урока по английскому языку в 11-м классе с применением ИКТ технологий по теме. « ART IN OUR LIFE». Educational situation. : « Cinema, ...
Animals in our life (развернутый план урока для 6 класса по учебнику Биболетова “Enjoy English”)

Animals in our life (развернутый план урока для 6 класса по учебнику Биболетова “Enjoy English”)

МБОУ. . Черки. -. Кильдуразская. . СОШ. “Animals in our life”. ( развернутый план урока для 6 класса. по учебнику Биболетова ...
New technologies in our life

New technologies in our life

Открытый урок. New technologies in our life. . .  . Обобщающий урок английского языка по теме:“Современные технологии в нашей жизни ” (5 класс),проведенный ...
Our Trip to London

Our Trip to London

. Управление общего образования администрации Ртищевского муниципального района Саратовской области. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ...
Our pets

Our pets

ФИО автора материала:. Деменева Елена Аркадьевна. Место работы:. МОСШ № 2 г. Белоярский ХМАО-Югра. Должность:. учитель английского языка. ...
Our House

Our House

Тема:. Our. . House. Цели:. 1) Познакомить со вспомогательным глаголом «. to. . be. » и его формами;. 2) Закрепить изученные лексические единицы ...
OUR FRAGILE PLANET

OUR FRAGILE PLANET

Класс: 8В. Учебник: Биболетова М. З., Трубанева Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием/. Enjoy. . English. : Учебник для 8 класса общеобразовательных ...
Our computer room

Our computer room

№ урока. : 27. Дата. : 9.12.2014. Класс. : 5. Г. Тема. . урока. : Our computer room. Цели. :. введение новых слов, прослушивание и работа ...
Helping our mothers

Helping our mothers

Урок английского языка по теме «Helping. our. mothers. ». Цели урока:. Развивающая цель. – Развитие готовности к коммуникации. Воспитательная ...
Food for life

Food for life

“Food for life”. Цели. . урока. :. . 1. Образовательная. – обеспечить использование активной лексики по теме "Еда" в рамках учебной ситуации ...
Food for life

Food for life

Автор:. . Гусева Юлия Николаевна. Координаты: РБ, Учалинский район, с. Миндяк, ул.Уфимская, д. 97А, кв.2. Место работы:. . МОУ СОШ №6 с. Миндяк ...
Daily Life

Daily Life

МОУ СОШ №153 с углубленным изучением иностранных языков г.Пермь. Учитель английского языка Андреева Наталия Григорьевна. Урок английского языка ...
School Life

School Life

«School Life». 4. класс. Тема. :. School Life. Тип урока:. комбинированный. . Цель урока. : закрепление лексических навыков по теме «. School. ...
Sport in my life

Sport in my life

ПЛАН – КОНСПЕКТ. . открытого урока в 8 классе МОУ-СОШ села Озёрное. . по . теме «Sport in my life». Дата проведения: 25 января 2010 года. ...