- Здесь о том ведётся речь, как глаза свои беречь!

Конспект урока «Здесь о том ведётся речь, как глаза свои беречь!» в начальной школе

Внеклассное

мероприятие на тему:

«Здесь о том ведётся речь, как глаза свои беречь!»

(Подборка стихов и разработка мероприятия Рябовой Г. Г.)

Цель:1)Рассказать детям в доступной форме о строении глаза;

2)о необходимости беречь глаза;

3) о целесообразности ношения очков.




Оборудование:картинки с изображением органов чувств, картинки профессий, таблица «Строение глаза»




Ход мероприятия.


1.Беседа об органах чувств.

----При помощи какого органа чувств мы различаем цвет, форму, размер предметов, их местоположение, состояние движения или покоя?

2.Для чего нужны глаза?

---Ученица.

Женя хочет быть пилотом,

Чтобы править самолётом.

Капитаном станет Петя,

Он объездит всё на свете.

Вася будет машинистом,

Коля в армии танкистом,

Зоя —вагоновожатой.


Но для этого ,ребята

Надо знанье и уменье.

И отличнейшее зренье.

Чтоб верна была рука

За работой у станка.

Чтобы мог вести в полёт

Лётчик быстрый самолёт.

Чтобы зорко часовой

Охранял страны покой.( Стихи читаются с показом картинок: пилот, капитан, машинист, танкист. Вагоновожатый)


3.Как устроен глаз?( Объяснение вести по таблице «Строение глаза»)

---Ученик.


Глаз—волшебный теремок,

Круглый маленький домок.

Этот дом со всех сторон

Стенкой тонкой окружён.

Стенкой гладкою и белой,

Называемую склерой.


Впереди кружочек тонкий--

Роговица, словно плёнка,

Вся прозрачна, как стекло--

В мир чудесное окно.

Через круглое оконце

В глаз проходит свет от солнца.


Глаз бывает синий, серый,

Впереди пред белой склерой.

Яркой радужки кружок

Украшает глаз—домок.



В центре радужки —зрачок,

Чёрный маленький кружок.

Коль светло—зрачок поуже,

Чтобы видел глаз не хуже.

Лишь стемнеет наш зрачок,

Станет сразу же широк.


---Ученица.


---А теперь начнём рассказ

Как умеет видеть глаз.


  1. Как видит глаз?( Объяснение учителя)


5.Сценка « Что бывает, когда глаза не берегут»


---Ученик.


Две подружки рано стали,

Во дворе песком играли.

Стали строить городок,

Стряпать вместе пирожок.


Надоело им играть,

Стали вверх песок бросать.

Но примчался ветерок

И занёс в глаза песок.

Тёрли девочки глаза,

Набегала в них слеза.


Веки вспухли. Покраснели,

Открывались еле-еле.

Словом. Очень страшный вид.

Врач сказал---коньюктивит!

И назначил прижиганья,

Капли, мази, промыванья.


---Все: Осторожным надо быть,

Чтоб глаза не засорить!


---Ученица.

---Как правильно смотреть на солнце?(объяснение)


Получила двойку Алла ,

Слёзы капали из глаз.

Рукавом их вытирала,

Помогал ей целый класс!

Ты запомни. Алла, сразу:

В глаз легко внести заразу.

Глаз не трогай рукавом,

Только чистеньким платком!


Нежен глаз и от соринки,

Если сразу не убрать,

Может сильно пострадать!

Я иду в больницу смело,

Там помогут мне сейчас!


---Учительница.(объяснение)

-----Нельзя пользоваться общим полотенцем:

можно заразить глаза—трахомой---

заразной болезнью глаз.


Нельзя вечером долго читать!

Знают взрослые и дети,

Что читают лишь при свете.

В темноте нельзя читать---

Будут глазки уставать.

---Объяснение---как правильно сидеть при письме, как пользоваться острыми предметами, не стрелять из рогаток.


Про очки.

С плохим, ребята, зреньем

Жить без очков—мученье!

Ты по улице родной

Ходишь робко, как чужой.

На глазах, как пелена.

Как в тумане все дома.

Не поймёшь---плакат, афиша?

Кто идёт----Наташа? Гриша?

Трудно встречных узнавать!

Трудно даже в мяч играть!

Врач очки назначил Майе

И при этом её сказал:

--»Ты носи их не снимая,

Чтоб не портились глаза.»

Стала Майя говорить:

«Я не буду их носить.

Дети в школе будут часто

Называть меня очкастой»

Но, когда очки надела

Жалко стало их снимать

Сквозь очки , на свете белом

Можно много увидать.

Номер каждого трамвая

Издалека увидит. Майя.

А по улице идёт-----

Всех знакомых узнаёт.

Все:

Вы видите сами, что мы здесь о том вели речь,

Как важно следить за своими глазами,

Как нужно их в жизни беречь!


(Классный час разработан учителем начальных классов Рябовой Г.Г.

учителем начальных классов МОУ «Средняя школа №11» г. Кимры Тверской обл.)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Здесь о том ведётся речь, как глаза свои беречь!», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Каков человек, такова и его речь

Каков человек, такова и его речь

4. . Цели:. . . формирование навыков здорового образа жизни;. . формирование нравственных позиций, эстетического вкуса, культуры поведения. ...
Школьное имущество надо беречь

Школьное имущество надо беречь

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Николаевская основная общеобразовательная школа. Алексеевский район Белгородская область. ...
Семья, как много в этом слове

Семья, как много в этом слове

Семья, как много в этом слове. (Классный час во 2 В классе). Цели: Формировать убеждение о важности семьи в жизни человека; укрепить привязанность ...
Проектная деятельность как способ творческой активности младших школьников

Проектная деятельность как способ творческой активности младших школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №6. Проектная деятельность как способ развития ...
Проверь свои умения

Проверь свои умения

МКОУ «СОШ № 3», г. Изобильный,. 3 класс, УМК «Гармония». Дата проведения урока:. 18.12.2014 г. Урок русского языка по УМК «Гармония». (учебник ...
Подвижные игры как основа развития двигательной активности младших школьников

Подвижные игры как основа развития двигательной активности младших школьников

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным ...
Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?

Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?

Тема: «Из чего варят каши и как сделать кашу вкусной?». Цель:. сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, о ...
Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет

Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет

Литературная гостиная. Тема: «Тебя, как первую любовь,. России сердце не забудет». . Ф. Тютчев. Цель: продолжить знакомство с творчеством ...
Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость

Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 17 комбинированного вида». ХМАО Тюменской области. Конспект ...
Народное творчество как средство развития нравственных качеств школьника

Народное творчество как средство развития нравственных качеств школьника

МБОУ “Пятницкая средняя общеобразовательная школа. . Волоконовского района Белгородской области». . «. Народное творчество. . ...
Местоимение как часть речи

Местоимение как часть речи

МБУ СШ № 82 г.о.Тольятти. Урок русского языка. . Тема «Местоимение как часть речи». . . 2 класс. УМК «Школа России». Составила ...
Кто такой художник - иллюстратор? Чем и как работают художники - иллюстраторы?

Кто такой художник - иллюстратор? Чем и как работают художники - иллюстраторы?

Занятие по внеурочной деятельности в 3 классе. Подготовила: учитель. . начальных классов. . Наумова Ирина Александровна. Тема урока:. «Кто ...
Из чего делают каши и как сделать кашу вкусной

Из чего делают каши и как сделать кашу вкусной

Коннова Елена Сергеевна. Учитель начальных классов. МБОУ СОШ № 91 г. Самара. 1 класс. Занятие кружка «Разговор о правильном питании» в 1 классе ...
Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает

Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает

"Ребенок больше всего нуждается.              . в вашей любви как раз тогда,.  . когда он меньше всего ее заслуживает.  . ".                                              . ...
Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи

Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕИЛЬИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21. Конспект открытого урока. по русскому ...
Самомассаж - как средство укрепления здоровья

Самомассаж - как средство укрепления здоровья

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА Г.ТОМСКА №89. Конспект ...
Ознакомление заикающихся дошкольников с родным городом как средство социализации детей

Ознакомление заикающихся дошкольников с родным городом как средство социализации детей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Озёрского городского округа. Детский сад компенсирующего вида №53 «Сказка». ...
Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост

Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно ...
Определение глагола как части речи

Определение глагола как части речи

МБОУ СОШ с УИОП. Г.Салехард. Неделя науки и творчества. 2013-2014 уч.г. Учитель: Панова Елена Викторовна. 3б класс. «Школа 2100». ...
У страха глаза велики

У страха глаза велики

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Центр развития ребенка – детский сад №110 Центрального района Санкт-Петербурга. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 марта 2018
Категория:Начальная школа
Поделись с друзьями:
Скачать конспект