- Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость

Конспект урока «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость» в начальной школе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 комбинированного вида»

ХМАО Тюменской области











Конспект урока на тему

«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость»










Составила: воспитатель 1 квалификационной категории

Гельвих Валентина Мироновна





2011г.

г. Нефтеюганск


Оформление:


  1. Плакаты с высказываниями о вежливости:


«Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям» (Ж-Ж. Руссо);


«В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травой; пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе» (Ф. Бэкон);


  1. Рисунки детей, на которых они выразили свое понимание доброты и вежливости;


  1. Книги: В. Осеева «Волшебное слово», Л. Воронкова «О маме», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?», А. Барто и т. д.


Воспитатель зачитывает высказывания, знакомит детей со знанием слов «доброта», «вежливость».


1-й ребенок. Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей. Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово.


2-й ребенок. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.


3-й ребенок. Достается недешево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?


4-й ребенок. Этой мерой измеряется

Все земные труды,

Может вырастил деревце

На земле Кулунды?




5-й ребенок. Может строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Плавок мирным трудом?


6-й ученик. Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому!

Делать людям хорошее –

Хорошеть самому.


Воспитатель. Много славных дел ждет нас, но, прежде всего, вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства.


Исполняется песня «Улыбка» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского


Дети читают стихотворение С. Маршака «Ежели вы вежливы».


Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста

Уступите старухе.


Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.


И, ежели вы вежливы,

То, сидя пи уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.


И, ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы — то есть сами.


И, ежели вы вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьете.


И ежели вы вежливы,

То вам, товарищ, надо

Всегда без опоздания

Ходить на сбор отряда.


Не тратить же товарищам,

Явившимся заранее,

Минуты на собрание,

Часы на ожидание!


И, ежели вы вежливы,

Тому, кто послабее,

Вы будете защитником,

Пред сильным, не робея.


Знал одного ребенка я.

Гулял он с важной нянею.

Она давала тонкое

Ребенку воспитание.


Был вежлив этот мальчик.

И, право, очень мил.

Отняв у младших мячик,

Он их благодарил,

«Спасибо!» — говорил


Нет, ежели вы вежливы,

То вы благодарите.

Но мячика у мальчика

Без спросу не берите!


Воспитатель. Для того, чтобы стать вежливым, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее, радостнее.


Поэтическая игра «Словарь вежливых слов».


Растает даже ледяная глыба

От слова, теплого (спасибо).


Зазеленеет старый пень.

Когда услышит (добрый день).


Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь, (здравствуйте).


Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста).


И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания).


Воспитатель. Волшебное, доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение.

Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям.


Исполняются частушки.


Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка — три струны.

Запевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны.


Лида в круг вбежала смело,

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.


Тетя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

- Извините, тетя Сима,

Я вам вовсе не батрак.


В поезд входят три юнната:

«Ух, народу сколько тут!

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут».


Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать.

- Я бы, мама, убрала,

Только я еще мала.


А наш Гриша ходит гордо,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.




Витя очень умный парень,

Может все он смастерить,

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.


Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас,

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из вас.


Входят Буратино и Мальвина (их роли исполняют родители).


Мальвина. Здравствуй, Буратино!


Буратино. Здравствуй, Мальвина!


Мальвина. Что же это ты не веселый сегодня? Может быть, задание не выполнил?


Буратино. Плохо я справился с заданием.


Мальвина. Почему?


Буратино (злобно). Потому что не умею себя сдерживать.


Мальвина. А как ты думаешь, приятно ли людям с тобой говорить, когда ты такой сердитый.


Буратино. Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает, плакать не буду.


Мальвина. Буратино, ответь, пожалуйста, каким тоном ты разговариваешь?


Буратино. Что значит — каким тоном? Обыкновенным.


Мальвина. Подожди, Буратино, пусть ребята тебе подскажут, действительно ли у тебя обыкновенный тон.


Ребята высказывают свое мнение.


Мальвина. Я заметила, что ты говоришь таким тоном не только с ребятами, но, к сожалению, и со взрослыми.


Буратино. Не было этого, не было, не было...


Мальвина. Но вот, опять ты за свое. А когда ты говорил папе Карло: «Хочу мороженое, хочу мороженое» — или «Хочу в детский сад» — разве это не было сказано капризным, недовольным голосом?


Буратино. Может быть, я иногда и говорю немного громко и капризно. Зато я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить. Только некоторые шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я, конечно, начал смеяться и спросил у него: «Ну как посадка прошла?» Он обиделся почему-то и ушел. А что я плохого ему сказал? Или вот учительница двойку за кляксу ему поставила, и я, чтобы утешить его, спел: «Клякса-вакса-гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился. А я ведь развеселить его хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята?


Выслушиваются мнения ребят.


Мальвина. Я думаю, что ребята правильно тебе сказали, ты поступил плохо. Нужно всегда подумать вначале: не обидишь ли ты человека тем, что ему скажешь. Нужно следить за своими словами.


Буратино. Я разве один так разговариваю? Да я, можно сказать, учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что неправильно. А сами как разговаривают? Пусть скажут. А, замолчали! Потому что многие из них очень похожи на меня. Разве не так? Есть такие! Да, да, я сам слышал! Из-за мелочи называют друг друга грубыми словами, дразнятся, не уступают друг другу, смеются над неудачами товарищей. Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже, кто лучше себя ведет, а просто все станем добрей. Хорошо я придумал, Мальвина?


Мальвина. Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: «Слово лечит, слово и ранит». Запомните это!


Исполняется песня «Это не годится, надо извиниться».


Поросенок Хрюша

Хвост коту прижал.

Кот мяукнул — он не слушал,

Дальше побежал!

Ну и Хрюша! 2 раза

Кот мяукнул, ты не слушал,

Это не годится, надо извиниться?



Медвежонок Проша

Кролика задел,

А потом нарочно

В сторону глядел!

Ну и Проша! 2 раза

Что ж такой ты нехороший?

Это не годится, надо извиниться!


Жеребенок Жужа

Бегал и шалил,

Проскакал по луже,

Всех друзей облил! Ну и Жужа! 2 раза.

Всех друзей облил из лужи!

Это не годится, надо извиниться!


Дети читают стихотворение.

Что тaкoe «здравствуй?»


Что такое «здравствуй»?

Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй»

Значит — будь здоров.


Правило запомни

Знаешь — повтори.

Старшим это слово

Первым, говори.


Вечером расстались,

Встретились с утра,

Значит, слово «здравствуй»

Говорить пора.


Воспитатель. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце — доброта. Добрый человек - тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.


Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.


И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!


Заканчивается праздник исполнением песни Кота Леопольда.


Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал.

Если ясный день —

Это хорошо,

А когда наоборот, плохо. 2 раза.



Слышишь, как звенит

В небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты,

То всегда легко.

А когда наоборот, трудно 2 раза.



С каждым поделись

Песенкой своей.

Рассыпая смех звучный.

Если песни петь

С ними веселей.

А когда наоборот, скучно. 2 раза


























Предлагаю памятки для родителей:



«Как научить ребенка не перебивать взрослых»


1. Заранее договоритесь с ребенком о том, чтобы, когда к вам придет гость и вы будете с ним разговаривать, малыш, например, поиграет один в своей комнате. Объясните, что сейчас вы заняты. Попросите запомнить то, что ребенок хочет вам сказать, с тем, чтобы выслушать его тогда, когда закончите разговор с гостем. Попросите ребенка нарисовать, написать то, что он хочет вам сказать.

2. Не используйте такие фразы, как; «Ты перебил меня!», «Не хорошо перебивать взрослых», «Только плохие мальчики так делают» и т. п.

3. Научите вежливым способам прерывания разговора; фраза «Извините, пожалуйста, за то, что я вынужден прервать вас!» может стать поистине волшебной.

4. Показывайте пример для ребенка и не влезайте в чужой разговор без необходимости.

5. Учитывайте возраст: чем младше ребенок, тем сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в разговоре.

6. Хвалите ребенка за то, что он нашел, чем ему заняться, когда вы были заняты разговором.

7. Сами никогда не перебивайте ребенка!


«Как помочь ребенку быть вежливым»


1. В обязательном порядке употребляйте вежливые слова сами в тех ситуациях, где они не­

обходимы.

2. Убедите окружающих ребенка взрослых сделать использование вежливых слов нормой.

3. Покажите ребенку «волшебство» вежливых слов: не выполняйте просьбы ребенка, например

«дай мне», без слова «пожалуйста».

4. Сделайте для ребенка ситуации встречи и расставания как можно более естественными и разнообразными.

5. Здоровайтесь, прощайтесь и благодарите первыми, не дожидайтесь, когда об этом вспомнит

ребенок.

6. Вместе с ребенком разработайте и утвердите обязательные правила вежливости. Например:

«Здороваться надо со всеми кого увидел в этот

день впервые» и т.п.

7. Учите вежливости вежливо!


Список использованной литературы:


1. Арапова М. А. Формирование коллектива ДОУ:

Психологическое сопровождение. – М., 2005.


2. Голицына Н. С. Система методической работы с кадрами в ДОУ. – М., 2003.


3. Алексеева Е. Е. Что делать если ребенок… Психологическая помощь семье с детьми от 1 до 7 лет. – СПб.: Речь, 2008. – 224с.


  1. Алексеева Е. Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку? / Учебно-методическое пособие. 2-е изд. – СПб.: Речь, 2008. – 283 с.


  1. Использован материал из журнала «Начальная школа» № 4/91, № 11/85. О. С. – Богданова, В. И. Петрова Методика воспитательной работы в начальных классах.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Нам без дружбы не прожить, дружбой надо дорожить

Нам без дружбы не прожить, дружбой надо дорожить

Конспект урока на тему. «Нам без дружбы не прожить,. дружбой надо дорожить». Разработала: Вяткина Татьяна Викторовна,. . учитель начальных ...
Никто не забыт и ничто не забыто

Никто не забыт и ничто не забыто

Никто не забыт и ничто не забыто. Дорогие ребята! . . Перед вами книга «Имена героев на карте Пермского края». Предлагаем вам принять участие ...
Не забыть нам этой даты, что покончила с войной

Не забыть нам этой даты, что покончила с войной

. Российская Федерация. . МБОУ Притыкинская основная. . общеобразовательная школа. Бурлинского района Алтайского края. с. Притыка. ...
Никто не забыт, ничто не забыто!

Никто не забыт, ничто не забыто!

Урок мужества «Никто не забыт, ничто не забыто!». . Цель:. Расширить знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. Воспитывать чувство ...
Ничто не забыто, никто не забыт

Ничто не забыто, никто не забыт

Номинация:. Внеклассное мероприятие с мультимедийной презентацией. Тема: Утренник «Ничто не забыто, никто не забыт» (дети войны). (2 класс). ...
Кто такой художник - иллюстратор? Чем и как работают художники - иллюстраторы?

Кто такой художник - иллюстратор? Чем и как работают художники - иллюстраторы?

Занятие по внеурочной деятельности в 3 классе. Подготовила: учитель. . начальных классов. . Наумова Ирина Александровна. Тема урока:. «Кто ...
А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим

А значит, нам нужна одна победа! Одна на всех, мы за ценой не постоим

Автор: Ляшенко Марианна Владимировна, учитель музыки. МКОУ Бутурлиновская СОШ № 4. Воронежская область, г.Бутурлиновка. Урок музыки для ...
Друг за друга держаться, ничего не боятся!

Друг за друга держаться, ничего не боятся!

ГБДОУ №26 Компенсирующего вида Красносельского района. Санкт-Петербург. Конспект урока для 1 класса. «Друг за друга держаться, ничего ...
Друг в беде не бросит

Друг в беде не бросит

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 127. Конспект урока для 1 класса ...
Добро не лихо, ходит тихо!

Добро не лихо, ходит тихо!

Ткаченко Елена Евгеньевна, учитель английского языка. МБОУ «СОШ№13», г.Славгород. Тема: «Добро не лихо, ходит тихо!». Цели. :. Воспитывать ...
День не пожилых людей

День не пожилых людей

Муниципальное автономное образовательное учреждение. г. Нижневартовска ДС №4 «Сказка». «День не пожилых людей». Развлечение ...
Быть хозяином не просто

Быть хозяином не просто

Цель и задачи урока:. Способствовать воспитанию экологического сознания у детей;. . Привлечение внимания к проблемам использования энергии, ...
Кто если не мы?

Кто если не мы?

Урок благотворительности. По теме «Кто если ни мы?!». Цель: создание условий для развития волонтерского движения в поселке и школе. Задачи:. ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад №12» г Усинска. Конспект. . урока ...
Мы теперь не только дети, мы теперь - ученики

Мы теперь не только дети, мы теперь - ученики

Адамбаева Людмила Анатольевна. учитель начальных классов. МКОУ МО г. Ирбит «Школа № 5»,. . высшая квалификационная категория. Технологическая ...
А так ли полезны детям мультфильмы?

А так ли полезны детям мультфильмы?

. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 7 «Журавушка». г. Ртищево Саратовская область. Конспект урока на ...
Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?

Конспект. . мероприятия для родителей:. . «Любимые родители, поиграть со мною, не хотите ли?». (для детей младшей группы). ...
Каждый, защищавший Ленинград, не просто горожанин, а солдат

Каждый, защищавший Ленинград, не просто горожанин, а солдат

Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья - Горковская ...
В гости к нам пришли матрешки

В гости к нам пришли матрешки

Бюджетное учреждение ХМАО-Югры Урайский специализированный Дом ребенка. Конспект урока на тему «В гости к нам пришли матрешки». ...
В гости Петя к нам пришёл

В гости Петя к нам пришёл

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . № 46 «Калинка». Архангельской области города Северодвинска. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 июня 2019
Категория:Начальная школа
Поделись с друзьями:
Скачать конспект