Конспект урока «Освоение космоса. Первые космонавты» в начальной школе

Классный час на тему «Освоение космоса. Первые космонавты»

Цели:

содействовать развитию у детей умения общаться;

создать условия для развития у учащихся умения структурировать информацию;

помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;

расширить кругозор учащихся, помочь учащимся проследить путь развития теоретического и практического изучения космического пространства;

воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за отечественную науку о космосе и вклад соотечественников в развитие космонавтики.

Оборудование: мультимедийной аппарат, демонстрационный экран, компьютер, собственный медиапродукт(презентация), альбомные листы.

Ход занятия

1 .Организация начала занятия.

Прозвенел звонок, мы начинаем классный час. Рада встречи с вами! Пусть наша работа будет успешной и порадует всех нас.

2. Вступительное слово.

Звучит фрагмент записи Юрия Гагарина перед взлётом.

Кто догадался, какова тема классного часа? (1 слайд, презентация)

Да, мы сегодня поговорим о космосе и космонавтах. И это не просто так, ведь праздник день космонавтики отмечается 12 апреля, это будет совсем скоро.

Какие цели вы бы поставили перед началом нашего занятия, что бы вы хотели узнать? (Ответы детей)

3. Основная часть.

Я предлагаю вам отправиться в космическое путешествие. Но для начала немного поговорим о космосе.

Ребята, люди давно мечтали научиться летать. Люди издавна завидовали птицам. А почему бы и человеку не взять пример с птиц? Находились смельчаки, которые пытались сделать крылья, чтобы подняться на них в воздух, но все их попытки кончались неудачей. Затем люди изобрели воздушный шар, затем дирижабль, самолёт. А на чём нам лучше всего отправиться в космос? (На космическом корабле)

У вас на парте лежат различные картинки, давайте среди них найдём ракету и прикрепим её на ватман.

Ребята, первую ракету создал Константин Эдуардович Циолковский, его называют отцом космонавтики. (слайд 2)

Ну вот, ракета у нас готова . Ребята, а что мы с вами можем встретить на нашем пути, какие небесные тела? Давайте отгадаем загадки.

1.У бабушки над избушкой
Висит небо краюшка
Собаки лают, достать не могут
(Месяц

2.Ясными ночками
Гуляет мама с дочками
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь поздно!
Потому, что мать – Луна
А дочурки …
(Звезды)

3. Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый -
Кружевной и синий-синий!

Ответ (Небо)

4. Пушистая вата
Плывёт куда-то.
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.

Ответ (Облака)

5. Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно очень мне одной,
А зовут меня ...

Ответ (луной)

Молодцы, хорошо отгадали загадки.

Ребята, а вот у меня такой вопрос могут ли люди жить в космосе? Вот этот вопрос мучил и учёных и они нашли ответ на него.

Они отправили спутник с пассажирами на борту. Пассажиров звали Белка и Стрелка. (слайд 3).

Так убедились, что живые существа могут жить в невесомости хотя бы непродолжительное время. Но что они при этом чувствуют? Плохо им или хорошо? А главное, можно ли работать в космосе?

На все эти вопросы мог ответить только человек, побывавший на орбите.

12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он стартовал с космодрома Байконур. Мир был потрясён сообщением о том, что впервые в истории человечества выведен на орбиту вокруг земли космический корабль с человеком на борту. Кто был этим человеком? (Юрий Алексеевич Гагарин) (слайд 4) Верно, это был гражданин нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин. Всего 108 минут продолжался его полёт, но Гагарин был пионером, значит, первым, кто доказал, что человек может работать в космосе. С тех пор дата 12 апреля стала Днём космонавтики.

Корабль «Восток» был первым, очень маленьким космическим домиком. В нём мог жить всего один человек. А как будут чувствовать себя люди, если полетят вдвоём или втроём? Чтобы проверить это, построили корабли «Восход» и «Союз».

Оказалось, что коллективом в космосе жить и работать веселее и интереснее, также как и на Земле. Но для этого нужен более просторный дом. И он был построен. Его назвали орбитальной станцией «Салют». Слайд 5. Дом этот особенный. В нём есть комнаты: прихожая, гостиная, спальня, кухня и другие помещения. Они изолированы друг от друга дверьми-люками.

Ребята, а как вы думаете в космос могут летать только мужчины? (Нет)

Женщины тоже летают в космос. (слайд 6) Валентина Терешкова – первая в мире женщина космонавт.

А теперь встанем и сделаем зарядку космонавтов

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Посидим и отдохнём

А потом опять начнём.

Чтобы долго жить и работать в космосе, космонавтам нужны запасы пищи, воды, воздуха, различные материалы. На Земле пообедать просто. А в космосе? Там сразу проявит себя невесомость. Налитый в тарелку суп тот час соберётся в комок, который не удержится в тарелке и поплывет по кабине. Если же его коснуться ложкой, он распадётся на части, а в ложке ничего не останется. Вот почему все продукты, которыми питаются космонавты, упаковывают в пакеты или заливают в тубы. Туба – это подобие тюбика, в котором хранится зубная паста.

Поднёс тубу ко рту, надавил её – и кушай на здоровье.

А какой хлеб! Буханочки крошечные, точно ириски. Они хранятся в двойном целлофановом пакетике и очень долго не черствеют. Обычным хлебом пользоваться нельзя, так как крошки могут разлететься по пространству корабля и попасть в дыхательные органы. (слайд 7)

У вас на парте лежат картинки продуктов питания. Давайте наклеим на альбомный лист к космонавту те продукты, которые можно взять в космос. (Дети работают в паре)

Я вижу ,ребята, что вы молодцы. И теперь мы смело можем отправляться в космос. Давайте прикрепим значки, а теперь сядем удобнее, и полетели. И вот, что мы увидим в космосе.

Фрагмент видеозаписи «Солнце».

Как вы видели , ребята, солнце – это раскалённый шар и все планеты вращаются вокруг него. Солнце мы видим днём, а что мы видим на небе ночью? (Звёзды, луну).

Луна – это спутник земли. На луне есть горные районы: высокие горные хребты и кольцевые горы. ,Но первыми на Луну ступили не наши соотечественники, а американцы. Давайте посмотрим. (видеосюжет «Луна»)

Итог.

Итак, ребята, ну вот и подошло к концу наше космическое путешествие. Поднимите руки, кто достиг, поставленных целей.

А теперь закончите выражения:

Сегодня я вспомнил, что день космонавтики отмечается … (12 апреля)

Первого российского космонавта зовут …Юрий Гагарин

Рефлексия.

Кому понравилось путешествие поднимите жёлтый смайлик, а кому нет – красный.

На этом наш классный час подошёл к концу. До свидания!