Конспект урока «Приключения Колобка» в начальной школе
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1256
дошкольное структурное подразделение №1
Конспект урока на тему
«Приключения Колобка»
подготовила
воспитатель
Клячина Наталья Васильевна
г. Москва
2013 год
Программное содержание: развитие общей и мелкой моторики, координация движений, восприятия (вкусового, тактильного, зрительного, обонятельного); развитие внимания, речи и воображения; снятие страха перед сказочными героями; сплочение группы, создание радостного настроения.
Материалы к занятию: куклы Бибабо (персонажи сказки «Колобок»), матерчатый мешочек, фрукт и овощ (банан, морковь), деревянные игрушки (грибок, шарик, кубик, (соразмерно по величине)), спортивный инвентарь (ребристые дорожки, длинная скамейка, обручи, кубики).
Ход занятия:
Воспитатель рассказывает и инсценирует с помощью игрушек сказку «Колобок».
Воспитатель: Жили-были старик со старухой. Вот просит старик: «Испеки мне, старая, колобок». Старуха намела муки (имитационные движения с детьми выполняются плавными движениями кистями рук к себе), наскребла соли (медленно сжимают и разжимают и разжимают кулаки), посолила (собирают пальцы в щепоть, солят правой, левой, обеими руками), помешала тесто (круговые движения в разных направлениях правой, левой, обеими руками), слепила колобок (имитируют лепку колобка), покатала (выполняют круговые движения одной ладонью над другой по часовой стрелке, против часовой стрелки, меняют руки и повторяют движения), маслом помазала (гладят одной ладошкой другую), в печку жаркую поставила (дышат теплым воздухом) и положила остудить на окошко (дуют на ладони). Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку. Катится колобок к лесу через поле (ложатся на ковер и катятся, «как брёвнышки» с вытянутыми прямыми руками и ногами, выполняя 3-4 оборота вперёд и назад). Прикатился к лесу, а там его уже заяц поджидает (надевает на руку куклу Бибабо - заяц)
Заяц: Колобок, Колобок, отгадай мою загадку, а не то я тебя съем.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Колобку отгадать зайкины загадки.
Дети: Давайте.
Заяц: Я люблю есть свежие фрукты и овощи, потому что они вкусные и полезные. Вы, ребятки, попробуйте моё угощение с закрытыми глазами и отгадайте, что вы съели. (Детям предлагается банан и морковь)
Дети выполняют задание, а затем рассматривают фрукт и овощ и отвечают на вопросы.
Заяц: Какой этот фрукт: кислый или сладкий?
Дети: Сладкий.
Заяц: Мягкий или твёрдый?
Дети: Мягкий.
Заяц: Сочный или нет?
Дети: Нет.
Заяц: Какого он цвета, формы?
Дети: Жёлтый и длинный.
Заяц: Какой он на ощупь без кожуры?
Дети: Мягкий, тёплый, скользкий.
Заяц: Есть ли у него запах?
Дети: Пахнет вкусно, бананом.
Заяц: А теперь я вам дам попробовать овощ. Он кислый или сладкий?
Дети: Сладкий.
Заяц: Мягкий или твердый?
Дети: Твёрдый.
Заяц: Сочный или нет?
Дети: Нет.
Заяц: Какого он цвета, формы?
Дети: Оранжевый и длинный.
Заяц: Какой он на ощупь?
Дети: Твёрдый, неровный.
Заяц: Есть ли у него запах?
Дети: Нет.
Колобок: Спасибо тебе, Зайка, за угощение. И вам, ребята, за помощь спасибо. Покачусь-ка я дальше.
Воспитатель: И покатился дальше по лесной тропинке (снимают обувь и идут по ребристым дорожкам), перекатился через поваленные ветром деревья (перешагивают через кубики), перебрался по кочкам через болото (прыгают на двух ногах с продвижением вперёд), не заметил ямку и упал в неё (поочерёдно прыгают в обруч, лежащий на полу, и приседают на корточки), вылез из ямки, а тут его уже волк поджидает (пока дети прыгают – надеть куклу Бибабо - волка на руку).
Волк: Колобок, Колобок, никто со мной не дружит и играть не хочет, зайцы разбегаются, птицы разлетаются. Скучно мне одному в лесу! А у меня ведь сегодня именины.
Колобок: Не грусти, Волк, давай с тобой поиграем.
Волк: Ой, как хорошо! И ты со мной поиграешь? И ты? И ты? (спрашивает детей поочерёдно, протягивает к ним «лапку», дети по желанию пожимают её или гладят волка по голове)
Многие малыши боятся волка. Используя этот диалог, воспитатель старается снять чувство страха и заменить его на удивление, жалость, стремление помочь волку.
Хороводная игра «Каравай».
Волк: Мне так понравилось играть с вами.
Колобок: И мы с тобой подружились. Но, что поделаешь, надо прощаться. Пора в путь.
Дети: До свидания, Волк. Не скучай. Мы будем дружить с тобой. (Дети прощаются с волком, говорят хорошие слова, успокаивают его, обещают, что будут дружить с ним)
Воспитатель: Простился колобок с волком и покатился дальше по лесной тропинке (движутся на четвереньках), пролез сквозь заячью нору (на четвереньках пролезают в обруч, поднятый над полом на 10-15 см), перебрался по мостику через речку (по ребристой дорожке), а на другом берегу его Медведь поджидал. (Воспитатель одевает на руку куклу Бибабо - медведь)
Медведь: Колобок, Колобок, проголодался я, ни одного гриба в лесу не нашел, вот я тебя и съем!
Колобок: Не ешь меня, Медведь, я тебе грибы помогу найти.
Воспитатель показывает детям маленькие деревянные игрушки: грибок, кубик, шарик.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Дети рассматривают и ощупывают игрушки. Затем воспитатель складывает игрушки в матерчатый мешок и просит детей найти для медведя грибок. Дети поочередно опускают руку в мешочек и, отыскав грибок среди других игрушек, угощают медведя.
Медведь: Спасибо, ребята, много грибов мне нашли. Не буду Колобка есть, пусть себе катится.
Воспитатель: Катится, катится Колобок, вдруг видит – перед ним река, а мостика нигде нет. Придётся переплывать реку. (Дети друг за другом, лежа на животе, подтягиваются руками по гимнастическим скамейкам). Как только колобок переплыл речку, сразу с лисой встретился. (Воспитатель надевает на руку куклу Бибабо - лиса)
Лиса: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня, Лиса, я тебе песенку спою и в интересную игру играть научу. Кто дольше молчать будет – тот и победит.
Все садятся на стульчики и поют песенку, выполняя описанные в ней движения.
Пальчик о пальчик: тук-тук-тук,
Ладошки, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп,
Кулачками, кулачками: стук-стук-стук,
Локотками, локотками: цок-цок-цок,
Ножками, ножками: топ-топ-топ,
Ротик закроем и немножко помолчим!
Лиса: Уж как мне понравилась песенка, какой же ты молодец, Колобок! И попела, и поплясала! Только помолчать не получилось.
Колобок: А мы с ребятами помолчали. Вот и победили в игре. Отпускай меня, Лиса, ты обещала.
Лиса: Ну, бегите дальше, а мне песенка на память останется.
Воспитатель: Весёлая прогулка получилась у Колобка. Но пора ему к дедушке и бабушке возвращаться.
Методическая литература:
-
Авдеева Н. Н., О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина: «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Москва, Детство-пресс, 1998г.
-
Дыбина О. В.: «Занятия по ознакомлению с окружающим миром». Москва-Синтез, 2012г.
-
Пилюгина Э.: «Игры-занятия с малышом от рождения до трех лет». Москва, Мозаика-Синтез, 2007г.
-
«Развитие игровой деятельности дошкольников». Москва, Айрис-Пресс, 2004г.
-
Роньжина А. С.: «Занятия психолога с детьми 2-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению». Москва, Книголюб, 2004г.
-
Степаненкова Э. Я.: «Физическое воспитание в детском саду». Москва, Мозаика-Синтез, 2006г.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Приключения Колобка», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.