- Заглавная и строчная буквы «С

Конспект урока «Заглавная и строчная буквы «С» в начальной школе для 1 класса

МБОУ НОШ № 11

Учитель начальных классов: Гречкина Оксана Васильевна.

Программа: «Школа 2100»

Предмет: обучение грамоте, 1 класс.

Тема: «Заглавная и строчная буквы «С», «с».

Цель: формировать умение выделять звук в слове; находить слова с заданным звуком; формировать умение различать гласные и согласные буквы; умение составлять слова из слогов. Планируемый результат:

Образовательный:

- дети познакомятся с заглавной и строчной буквами «С», «с»

- научатся различать строчную и заглавную букву «с»

Развивающий:

- развивается познавательный интерес;

- развивается речь, обогащается словарный запас.

Воспитательный:

- учатся наблюдать и слушать

Мотивационная часть:

- Ребята, сегодня мы отправимся в страну букв и звуков.

Задания.

УУД

1

  • Повторение пройденного материала;

  • На доске висят квадратики с гласными и согласными буквами ( - На какие две группы мы можем разделить квадратики);



Регулятивные.

Уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом, изображённом на доске.

Уметь оценивать учебные действия в соответствии поставленной задачей.

Уметь работать по плану, предложенному учителем.

Уметь использовать корректирующую помощь учителя в учебной деятельности.


2

    • Фронтальная работа:

    На доске печатные буквы «С», «с» ( -Сравните буквы. Для чего нужна большая буква в русском языке? Приведите примеры.)

    • Работа с учебником:

    (Даны слова, написанные с заглавной буквы «С»). - Ребята, прочитайте пожалуйста слова. С какой буквы пишутся эти слова? Почему?

    • Работа в парах:

    Игра «Составь слова»: - Ребята, у вас на партах лежат нарезные слоги. Составьте слова из данных слогов. (Сум-ка, ос-лик, ис-кра, со-ва, со-ро-ка).


    Познавательные Формировать умение извлекать информацию из слов, текстов.

    Формировать умение выявлять сущность, особенности объектов.

    Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

    Формируем умение ориентироваться на развороте учебника.

    Формируем умение обобщать и классифицировать по признакам.

    Регулятивные

    Уметь выполнять по инструкции учителя.

    Уметь контролировать свою деятельность под руководством учителя.

    Уметь давать полный ответ на вопрос.

    Коммуникативные.

    Уметь работать с учебником.

    Уметь находить ответы на заданные вопросы в учебнике.

    Уметь работать в паре.

    Строит высказывания, понятные для партнёра в паре.

    Наблюдает за действиями партнёра, слушает.

    Задаёт вопросы на понимание.


    Критерии оценивания:

    умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом, изображённом на доске;

    умение выявлять сущность, особенности объектов; умение извлекать информацию из слов, текстов;

    умение обобщать и классифицировать по признакам;

    умение детей работать в паре, приходить к общему мнению, умение убеждать, аргументировать и т. д.;

    контроль по ходу выполнения деятельности: умение правильно проверять друг у друга выполненное задание;

    взаимопомощь по ходу выполнения задания;


    Уровни оценивания:

    1. Низкий уровень: не могут определить гласные и согласные буквы; не могут составить слова из нарезных слогов; не могут найти слова с заданным звуком;

    2. Средний уровень: задания выполняют, но с допущением ошибок.

    3. Высокий уровень: умеют классифицировать буквы (гласные, согласные); верно составляют слова из слогов. Дети обсуждают вариант выполнения задания, приходят к общему мнению.



    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Заглавная и строчная буквы «С», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Заглавная буква Ш. Письмо заглавной буквы в именах людей, кличках животных

    Заглавная буква Ш. Письмо заглавной буквы в именах людей, кличках животных

    «Интегрированный урок. . обучения грамоте». в 1 классе. Ильченко Любовь Васильевна,. Учитель начальных классов. МБОУ средняя школа ...
    Написание буквы Й (и – краткое) заглавная

    Написание буквы Й (и – краткое) заглавная

    Черноус Татьяна Михайловна. Учитель начальных классов. Муниципальное бюджетное. . общеобразовательное учреждение. лицей №5 г. Воронеж. ...
    Обучение грамоте Звук [щ], буквы Щ, щ. Строчная буква щ

    Обучение грамоте Звук [щ], буквы Щ, щ. Строчная буква щ

    Пояснительная записка. Автор: Тлиап Фатима Кимовна. учитель начальных классов. Образовательное учреждение:. МОУ «СОШ № 3» г. Адыгейск РА. Предмет:. ...
    Заглавная буква И. Заглавные буквы в именах людей и географических названиях. Упражнения в чтении и письме. Написание заглавной буквы И

    Заглавная буква И. Заглавные буквы в именах людей и географических названиях. Упражнения в чтении и письме. Написание заглавной буквы И

    Учитель: Панова Елена Викторовна. МБОУ СОШ с УИОП. г. Салехард. Обучение грамоте. Урок 28. Тема:. Заглавная буква И. Заглавные буквы в ...
    Согласные звуки [д], [д'], буквы Д, д

    Согласные звуки [д], [д'], буквы Д, д

    Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия № 1544 г. Москвы. Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе «Б»«Согласные ...
    Согласные звуки [ б ] , [ б' ], буквы Б, б. Письмо строчной буквы б

    Согласные звуки [ б ] , [ б' ], буквы Б, б. Письмо строчной буквы б

    Драчкова Ольга Вячеславовна. МБОУ СОШ № 35 г.о. Самара. . Учитель начальных классов. . Методическая разработка. урока обучения грамоте в ...
    Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев

    Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев

    Бинарный урок русского и английского языков. Тема. : «Собственные и нарицательные имена существительные. . . Заглавная буква в именах сказочных ...
    Письмо строчной буквы Ц

    Письмо строчной буквы Ц

    Урок обучения грамоте. Письмо. Тема : Письмо строчной буквы «ц». Цели урока:. -сформировать в памяти учащихся четко дифференцированный зрительно-двигательный ...
    Письмо строчной буквы б

    Письмо строчной буквы б

    Письмо строчной буквы "б". Цели урока:. Познакомить с алгоритмом написания строчной буквы “б”.Научить писать новую букву, писать слоги и слова ...
    Письмо заглавной и строчной буквы Ч, ч

    Письмо заглавной и строчной буквы Ч, ч

    Урок письма в 1 классе. . Учитель Черных О. А. . . Тема. Письмо заглавной и строчной буквы Ч, ч. Цели:. создать условия для формирования навыка ...
    Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’], строчные буквы л, м. Написание заглав¬ных и строчных букв Лл, Мм

    Согласные звуки [л], [л’], [м], [м’], строчные буквы л, м. Написание заглав¬ных и строчных букв Лл, Мм

    Конспект урока по обучению грамоте. (по образовательной системе «Школа 2100»). КЛАСС: 1 «А». Учитель: Макеева О.В. Урок 39 (2 ч). . Тема:. ...
    Согласные звуки/б/, /б/, буквы Б, б

    Согласные звуки/б/, /б/, буквы Б, б

    Урок обучения грамоте. Тема урока: Согласные звуки/б/, /б/, буквы Б, б. Цель:. познакомить с новыми согласными звуками и буквами, которые их обозначают. ...
    Звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф

    Звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф

    ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА в 1 классе. Учитель Немчинова Ольга Анатольевна. Образовательная система «Школа 2100». Предмет: литературное чтение (обучение ...
    Звуки [в], [в'], буквы Вв

    Звуки [в], [в'], буквы Вв

    МБОУ Гимназия №23 г. Химки. Конспект открытого урока обучения грамоте в 1 классе. Тема: «Звуки [в], [в'], буквы Вв». ...
    Звуки [ с,с, ] и буквы С,с. Повторение

    Звуки [ с,с, ] и буквы С,с. Повторение

    6. . . Тема урока:. Звуки [ с,с,. ] и буквы С,с. Повторение. . Цели:. Обучающие:. . Сформировать навык слитного чтения слогов-слияний с буквой ...
    Звук [ж], буквы Ж,ж

    Звук [ж], буквы Ж,ж

    Название школы:. МАОУ Чурилковская СОШ. Ф.И.О. учителя начальных классов:. Пантелеева Нина Владимировна. Учебный предмет:. литературное чтение. ...
    Звук [ж] и буквы Ж, ж

    Звук [ж] и буквы Ж, ж

    Урок литературного чтения. . по теме: «Звук [ж] и буквы Ж, ж». Цель:. организовать деятельность учащихся по ознакомлению со звуком [ж], буквами ...
    Согласные звуки [ф], [ф'], буквы Ф, ф

    Согласные звуки [ф], [ф'], буквы Ф, ф

    Автор: Михайлова Вера Евгеньевна. Место работы: МКОУ СОШ №3 имени А.С.Макаренко. г.Фролово Волгоградской области. Должность: учитель начальных ...
    Письмо заглавной и строчной буквы М, м

    Письмо заглавной и строчной буквы М, м

    План – конспект открытого урока в 1 Б классе. Учитель:. Разваляева Т.В. Методическая цель открытого урока:. обмен опытом по вопросу применению ...
    Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш,ш.

    Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш,ш.

    Открытый урок по обучению грамоте. 1А класс. «Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш,ш.». УУД. Личностные:. формирование индивидуального стиля ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:22 апреля 2018
    Категория:Начальная школа
    Классы:
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект