Конспект урока «Мир деятельности. Семья - мой помощник в учении» в начальной школе
Мир деятельности. Семья - мой помощник в учении.
Основные цели: Дать представление о том, как правильно обратиться за помощью к семье и как построить взаимодействие с семьей.
Понятие ценностного отношение каждого ребенка к своей учебной деятельности как составной части жизни семьи, ее истории.
Ход занятия.
-
Мотивация к учебной деятельности.
На доске семейные фотографии.
- Расскажите свою семейную историю.
- Кем работают ваши родители?
- В чем заключается ваша работа?
- Нужна ли вашей семьи учеба?
- Важно ли это для вас?
Сегодня мы будем говорить о том, как правильно ученик должен обратиться за помощью к семье, чтобы достигнуть хорошего результата в учебе.
Кто помогает узнать больше на занятии? ( Смайлик).
Он уже готов отправиться с нами в путь.
-
Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
- Давайте вспомним роль ученика и учителя на уроке.
- Какое главное правило для учеников?
- Как вы должны учиться независимо от того, где вы находитесь? ( Учиться должны сами).
- Зачем нужно выполнять домашнее задание?
- Что помогает правильно организовать свою работу дома? ( Алгоритм домашнего задания).
Возьмите карту с алгоритмом домашнего задания.
Вспомните, из каких шагов он состоит?
- Бывает ли так, что вы не можете выполнить какое-то задание?
- Что вы тогда делаете?
Вы обращаетесь к семье. Тогда в какой роли выступает семья? (Помощника)
Какая же тема сегодняшнего занятия? ( Семья – мой помощник в учении)
Сегодня мы будем говорить о том , как нужно обратиться за помощью к семье.
- Кто знает , как это сделать?
Вы не уверены, что можете сделать?
В чем трудность? ( подумать и выяснить, почему эта трудность возникла)
3 Выявление причины затруднения.
- Почему мы не можем точно ответить на этот вопрос?
( Мы не знаем как правильно обратиться за помощью к семье)
-
Построение проекта выхода из затруднения.
Какую же цель поставим на занятии?
- А что значит правильно?
- Какое самое главное правило для ученика ( сам должен учиться)
5. Реализация построения проекта
- Почему ученик должен учиться сам?
Работа по карточкам.
Получит ли ученик результат, если за него выполнят домашнее задания другие?
_ Как нужно делать?
- Правильно ли ученику ждать родителей, чтобы они заставили его выполнять задания?
- Почему?
- Какие здесь правильные варианты?
- Нужно ли самому попробовать сделать домашнее задание?
Составление алгоритма ( фронтальная работа)
1 Расскажи задание?
2 Как делал?
3 В чем трудность?
-
Повтори и примени правило.
-
Первичное закрепление во внешней речи.
- Какое знание вы сегодня открыли?
- Как правильно обратиться к семье.
- Как поведут себя родители?
Инсценирование диалогов по карточкам. ( Несколько вариантов).
Работа в парах ( Соедини картинку с правильным ответом). Взаимопроверка.
-
Включение с систему знаний.
Ваша семья помогает вам справиться с домашним заданием.
- А чему еще они вас учат? ( труду)
Они за вас переживают?
- Когда вы говорите слово «семья», кого вы представляете?
- О ком можете рассказать?
Как ваши родители заботятся о вас?
Нарисуйте рисунок « Я- и моя семья». Выставка рисунков.
8. Рефлексия деятельности.
- О каком затруднении мы сегодня говорили?
- Оцените свою работу?
Вы справились с затруднением на уроке?
Оцените себя на «Лесенке Успеха».
- Давайте похлопаем друг другу, чтобы у нас было хорошее настроение!
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Мир деятельности. Семья - мой помощник в учении», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Начальная школа Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.