- Классный час на тему: Красота внешнего облика (поговорим о моде) 6 класс

Классный час на тему: Красота внешнего облика (поговорим о моде) 6 класс

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Классный час для 6 класса

Автор: Красикова Надежда Яковлевна, учитель математики МКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Санаторная школа-интернат № 82» город Новокузнецк, Кемеровской области

Классный час рассчитан для обучающихся 6 классов во внеурочное время. В этом возрасте дети должны самостоятельно (без помощи родителей) уметь за собой следить: выбрать правильную одежду, для того или иного мероприятия; ухаживать за своей одеждой; контролировать ее внешний вид и т.д. Данная разработка классного часа заставит задуматься каждого ребенка.

Классный час для 6 класса на тему: Красота внешнего облика (поговорим о моде)

Цель: прививать чувство красоты в одежде.

Оформление и оборудование: костюмы разных эпох (по возможности) или какие-то элементы костюмов (можно смастерить самим).

По классу развешаны платки, шляпы, ленты, бусы и т.д.

Ход мероприятия

Учитель: Может ли ваш друг снискать себе уважение, если он облачится в тогу времен Римской империи и спокойно пойдет расхаживать по улицам? Он не актер, не снимается в кино. Он обычный парень.

Может быть, в его голове светлые мысли, у него благородное сердце, он образец современного этикета, он очень галантен, но странная одежда поставит под сомнение наличие столь важных достоинств.

Скорее, по интуиции, чем по опыту, мы знаем: нравственные и эстетические качества находятся в тесной связи с одеждой.

Одежда может становиться моралью и красотой. Каждый раз убеждаешься: искусство подбора одежды весьма серьезная вещь.

Сколько раз нам приходилось наблюдать, как хозяин и костюм меняются местами, и тогда уже не человек наделяет костюм своими чертами, а костюм до неузнаваемости изменяет внешность своего хозяина.

Костюм, выбранный не по мерке, может перекроить всю фигуру. Одежда может сказать о вашем душевном состоянии. «Что надеть?» - вас будет преследовать всю жизнь.

Конечно, агитировать за моду вас никто не собирается. Тем более нельзя возводить моду в раздел божества. Во всем должна быть мера, а уж в одежде тем более. Не вы должны быть рабом моды, а она вашей верной слугой. Переборщить никак нельзя. Вот что об этом написал известный поэт Евгений Евтушенко:

Из объятий моды не уйдешь, не вырвешься.

Мир заштамповался, он сошел с ума!

Это – наказание, это – вроде вируса:

Модные лекарства, брюки и дома.

Стали вдруг похожими центры и окраины,

Сумрачные будни, грохоты торжеств...

Женщина экранная волосы поправила,

Все земные женщины повторили жест...

Ты танцуешь бодро то, что мир танцует,

И покорно носишь то, что носит он.

Мода отвергает, мода указует,

Шепчет и подсказывает с четырех сторон.

Обладает мода силою убойной.

Украшает время. Ослабляет боль.

Ты по телевизору смотришь матч футбольный,

И сидит полмира рядышком с тобой!

И какая разница, грек ты иль испанец,

Финн или малаец, серб или индус!

Есть еще различия в отпечатках пальцев,

Нет почти различий в отпечатках душ!

Все твои желания модой предусмотрены,

Превратилась мода в Книгу Бытия...

Ученик: И все же мода необходима. О моде спорили всегда и спорят сейчас.

Мода возникла в первобытном обществе и с первых своих шагов стала внешним признаком тех противоречий, которые превратятся в причину разделения людей на бедных и богатых.

Благодаря средствам массовой информации сейчас мода не знает границ.

Когда-то джинсы носили американские ковбои, теперь джинсы завоевали все континенты.

Раньше кафтаны носили в России, и нигде больше, сегодня длинные вышитые пальто «а-ля-рюсс» (так их называют законодатели мод) Франция экспортирует во многие страны мира. Знаменитый модельер Диор бойко торгует «украинскими» рубашками, сшитыми не в Киеве, а в Париже.

Традициями народного костюма пользуются модельеры других стран, потому что в национальном костюме народ предстает во всем своем богатстве и красоте.

Но, конечно же, не только национальный колорит несет изменения моды.

Неоспоримый факт, что конечной целью эстетики одежды есть общение, выбор способа быть понятным и по достоинству оцененным другими людьми.

Мода является незаменимым атрибутом искусства общения. Костюм на человеке от древности до сегодняшнего дня – это не вещь, а деятельность конкретного человека в конкретной ситуации, в конкретное время года, в определенные часы и дни. Мода в своем развитии проходит три стадии.

Первая стадия – зарождение моды

Вещь носит самое ничтожное количество людей.

Вторая стадия – опробирование модели

Вещь уже носит большое количество людей.

Третья стадия - закат

В прошлом оригинальную по замыслу модель носят большинство, если не все.

Сейчас я вам предлагаю небольшую викторину.

Класс разделим на четыре группы, вопрос читается вслух, кто первый из команды поднял руку, та команда и получает балл. Внимание!

Викторина

1. Назовите стили одежды. (Классический, авангардный, спортивный и т.д.)

2. Есть ли название одежды по временам года? (Летняя, зимняя, демисезонная)

3. Различают ли одежду по случаям ее применения? (Домашняя, торжественная, вечерняя, рабочая)

4. Что такое аксессуары к одежде? (Сумочка, украшения, платки, шляпки, пояса и т. д.)

5. Назовите, с чем можно сочетать классическую юбку.  (Блузка, пиджак, жилетка)

6. Назовите фасоны юбок. (Строгая (прямая), в складку, «колокольчик», клиньями, расклешенная)

7.  Что необходимо соблюдать в одежде? (Закон цвета, закон времени года и случая, закон формы)

8.  Назовите известных модельеров. (Диор, Кляйн, Юдашкин и т.д.)

9.  Что необходимо тщательно подбирать к одежде? (Обувь)

10.  О чем говорит одежда? (О деятельности человека,  его стиле жизни и многом другом)

11.  Назовите журналы мод. (Бурда, Аллее и т.д.)

12.  Объясните фразу «Все ли то красиво, что модно?»

(Нет, не всегда. Некоторые носят потому, что это есть у друга, подруги)

Учитель. Некоторые стремятся иметь много нарядов. Не  самое разумное стремление.

Нужно иметь одежду на все случаи жизни, но не в избытке. Во всем важна мера.

Это вы должны запомнить прежде всего.

Для девушек: имея одну – две юбки, брюки, две блузки, жакет и пару жилетов, вы можете составлять различные комплекты на все случаи. Не забывайте только, что составление ансамбля имеет свои законы.

1.  Закон цвета.

Вся ваша одежда должна гармонировать между собой. Главное, чтобы сочетание цветов не было грубым, не «резало» глаз. Например, не нужно надевать зеленую одежду к красной или синей, а тем более к розовой – это безвкусно.

2.  Закон рисунка.

К примеру, однотонную блузку можно носить с гладкой юбкой, с полосатой, клетчатой, цветастой.

Можно сочетать вещи в полоску, горошек или клетку, но с большой осторожностью.

3.  Закон формы.

Сочетание узкого и широкого может быть и элегантным и безвкусным. К узкой прямой юбке подходят и широкий и приталенный жакеты. Зато к широкой, присборенной юбке лучше подобрать менее объемный жакет. Иначе можно походить на тряпичную куклу.

4.  Закон соответствия.

Вещи должны соответствовать не только по цвету, рисунку и форме, но и по назначению.

К юбке или штанам, сшитым из толстой шерсти, хорошо надевать свитер или вязаный жакет, но никак не тонкую шелковую блузку.

5.  Закон разумности.

Никогда не покупайте первую попавшуюся «престижную» вещь только потому, что ее покупают и носят все. Прежде подумайте, подойдет ли она к вашему гардеробу.

Учитель. Богатство внутреннего мира отражается в одежде. Она должна дополнять личность, должна быть составной частью общей культуры. Тогда вместе с потребностью хорошо одеваться растет потребность улучшить свои манеры, быть более доброжелательным.

Ведь важнейший показатель культуры – не выпячивать свою личность напоказ импортными шмотками с яркой эмблемой и не ставить в неловкое положение людей, которые рядом с тобой. Добиться престижа модными вещами – какое занятие может быть более убогим? Показать свое превосходство: «У меня есть, а у тебя нет». Вряд ли станет на такой путь порядочный человек.

Одежда – неотъемлемый атрибут индивидуальности человека, и каждый из нас должен демонстрировать не свой костюм, а свой эстетический вкус.

В толковом словаре В. Даля элегантность, изящество связываются с искусством: «Элегантный, изящный, красивый, прекрасный, художественный, согласованный с искусством, художеством, вообще сделанный со вкусом».

Элегантный человек не следует слепо моде, он берет у нее то, что ему идет. Элегантный человек продумывает и пропорциональное соответствие: соответствует ли оформление прически, сумки, линии пальто вашей фигуре, темпераменту, характеру?

Вывод: Простота и элегантность одежды – самые важные факторы восприятия: они подчеркивают красоту индивидуальности.


Здесь Вы найдете материалы для классного часа на тему «Классный час на тему: Красота внешнего облика (поговорим о моде) 6 класс», которые можно удобно просмотреть онлайн или же бесплатно скачать. Предмет работы: Педагогика (6 класс). Также здесь Вы найдете дополнительные материалы по схожим темам и работы из той же категории, что позволит Вам еще глубже изучить вопрос, рассмотреть его под разными углами и еще лучше подготовиться к проведению классного часа.

Список похожих классных часов

Классный час 1 сентября на тему : МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Классный час 1 сентября на тему : МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Классный час 1 сентября на тему :. МОЯ. МАЛАЯ РОДИНА. Цель:.   показать значение родины в жизни каждого человека, обобщить понятия: Родина, малая ...
Классный час по предпрофильной подготовке

Классный час по предпрофильной подготовке

Классный час по предпрофильной подготовке. Цели классного часа:. формирование теоретических представлений и понятий, связанных с миром профессий;. ...
Классный час посвященный Дню космонавтики

Классный час посвященный Дню космонавтики

Классный час, посвященный Дню космонавтики. Учитель начальных классов: Кадырова М. А. Цель:Познакомить детей с праздником « Днем космонавтики. ...
Итоговый классный час, 10 класс

Итоговый классный час, 10 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 27». Итоговый классный час. . 10 класс. ...
Классный час к Дню пожилого человека

Классный час к Дню пожилого человека

«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения» Антуан де Сент Экзюпери. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА. . К ДНЮ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА. ...
Классный час о профессиях

Классный час о профессиях

Классный час о профессиях. Все работы хороши – выбирай на вкус. Эта фраза возникла у меня в голове и никак не уходит. И о чем это мысль? Поможете ...
Классный час к 1 сентября (6-7 класс)

Классный час к 1 сентября (6-7 класс)

Классный час к 1 сентября. Тема:. "Мы снова вместе - это здорово!". Цель:. сплочение коллектива. Задачи:. . - играя, понять значимость друг ...
Классный час: Прощать – значит любить

Классный час: Прощать – значит любить

. Классный час: Прощать – значит любить. . . Цель:. подготовить подростков к ситуациям, когда нужно простить человека, проявить сочувствие, сострадание, ...
Классный час для первого знакомства с пятиклассниками

Классный час для первого знакомства с пятиклассниками

Муниципальная общеобразовательная школа – интернат среднего (полного) общего образования с.Самбург. . Муниципальная общеобразовательная школа – ...
Классный час в 3 классе по теме: Умеем ли мы общаться?

Классный час в 3 классе по теме: Умеем ли мы общаться?

Классный час в 3 классе по теме: Умеем ли мы общаться?". . Кл. руководитель: Полевкова Нина Ивановна. Цели и задачи часа:. . Дать учащимся ...
Классный час Учитесь улыбаться, 6 класс

Классный час Учитесь улыбаться, 6 класс

МБОУ СОШ “с. Никольское” МО “Енотаевский район”. Классный час «Учитесь улыбаться». (для учащихся 6 класса). подготовила:. ...
Классный час «Очаг, согревающий душу

Классный час «Очаг, согревающий душу

Классный час.Тема:. « Очаг, согревающий душу». Цели:. раскрытие значение понятий: « Родина»,. «. любовь к Родине», «Республика Казахстан – в которой ...
Классный час: Будьте взаимно вежливы

Классный час: Будьте взаимно вежливы

Классный час. Тема:. Будьте взаимно вежливы. Цели:. 1) показать детям необходимость быть вежливыми;. 2) познакомить с некоторыми правилами вежливости ...
Классный час “Учимся договариваться с другими людьми”

Классный час “Учимся договариваться с другими людьми”

Классный час “Учимся договариваться с другими людьми”. Цель. : формирование навыков сотрудничества, способностей конструктивно взаимодействовать ...
Классный час “Cтрашное слово СПИД”

Классный час “Cтрашное слово СПИД”

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа п.Солидарность. Елецкого муниципального района Липецкой области. ...
Классный час "Культура общения и речевой этикет» 7 класс

Классный час "Культура общения и речевой этикет» 7 класс

Курилкина Светлана Ивановна. учитель русского языка и литературы. МКОУ СОШ с. Владимиро-Александровское Партизанского района. . Приморского ...
Классный час: Семья. Семейные ценности

Классный час: Семья. Семейные ценности

Классный час:. Семья. Семейные ценности. Цель:. формировать у детей представление о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг ...
Классный час в 4 классе ЗОЖ

Классный час в 4 классе ЗОЖ

Классный час в 4 классе «За здоровый образ жизни». Форма работы: групповаяЦели: формирование понятия у детей «з.о.ж.»актуализация у младших школьников ...
Классный час посвященный памяти В.Д. Хомяковой 1 класс

Классный час посвященный памяти В.Д. Хомяковой 1 класс

Классный час, посвященный памяти В.Д.Хомяковой. Дата проведения: 25.09.2012 г. Класс – 1 «в». Хомякова Валерия Дмитриевна. Лётчик - истребитель. ...
Расскажу о маме (классный час для учащихся 5-7 классов)

Расскажу о маме (классный час для учащихся 5-7 классов)

Управления образования администрации. Белгородского района Белгородской области. Муниципальное общеобразовательное учреждения «Журавлёвская ...

Информация о классном часе

Ваша оценка: Оцените тест по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:18 октября 2017
Категория:Педагогика
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать документ