- Правовой статус образовательных организаций

Презентация "Правовой статус образовательных организаций" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Правовой статус образовательных организаций" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

[Ф.И.О.] [Класс]. ПРАВОВОЙ СТАТУС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
Слайд 1

[Ф.И.О.] [Класс]

ПРАВОВОЙ СТАТУС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

План
Слайд 2

План

273-ФЗ Глава 3 Ст. 21. 1
Слайд 3

273-ФЗ Глава 3 Ст. 21. 1

Правовой статус образовательных организаций Слайд: 4
Слайд 4
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 5
Слайд 5
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 6
Слайд 6
Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций. иностранные религиозные организации. в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка. Образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся
Слайд 7

Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций

иностранные религиозные организации

в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка

Образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода (специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа) (далее - учебно-воспитательные учреждения

Правовой статус образовательных организаций Слайд: 8
Слайд 8
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 9
Слайд 9
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 10
Слайд 10
право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, реализация которых не является основной целью деятельности: 1)дошкольные образовательные организации. дополнительные общеразвивающие программы; 2)общеобразовательные организации. образовательные программы дошкольного обра
Слайд 11

право осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам, реализация которых не является основной целью деятельности:

1)дошкольные образовательные организации

дополнительные общеразвивающие программы;

2)общеобразовательные организации

образовательные программы дошкольного образования,

дополнительные общеобразовательные программы,

программы профессионального обучения;

3) профессиональные образовательные организации

4) образовательные организации высшего образования

основные общеобразовательные программы,

программы профессионального обучения,

дополнительные профессиональные программы;

образовательные программы среднего профессионального образования,

5) организации дополнительного образования

6) организации дополнительного профессионального образования

программы подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры,

программы подготовки дополнительные общеобразовательные программы,

программы профессионального обучения.

Наименование образовательной организации
Слайд 12

Наименование образовательной организации

Правовой статус образовательных организаций Слайд: 13
Слайд 13
Управление образовательной организацией. принципы единоначалия. принцип коллегиальности. руководитель образовательной организации (ректор, директор, заведующий, начальник ). текущее руководство деятельностью образовательной организации. наблюдательный совет. советы обучающихся. управляющий совет. по
Слайд 14

Управление образовательной организацией

принципы единоначалия

принцип коллегиальности

руководитель образовательной организации (ректор, директор, заведующий, начальник )

текущее руководство деятельностью образовательной организации

наблюдательный совет

советы обучающихся

управляющий совет

попечительский совет

педагогический совет (ученый совет

общее собрание (конференция) работников

Правовой статус образовательных организаций Слайд: 15
Слайд 15
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 16
Слайд 16
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 17
Слайд 17
Правовой статус образовательных организаций Слайд: 18
Слайд 18
КОМПЕТЕНЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСТАНОВЛЕННОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТНОСЯТСЯ: 1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов; 2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, об
Слайд 19

КОМПЕТЕНЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСТАНОВЛЕННОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТНОСЯТСЯ: 1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов; 2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами; 3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования; 4) установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации; 5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников; 6) разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации; 7) разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации, если иное не установлено настоящим Федеральным законом; 8) прием обучающихся в образовательную организацию; 9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями; 10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения; 10.1) поощрение обучающихся в соответствии с установленными образовательной организацией видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности, если иное не установлено настоящим Федеральным законом; (п. 10.1 введен Федеральным законом от 27.05.2014 N 135-ФЗ)

КОМПЕТЕНЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСТАНОВЛЕННОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТНОСЯТСЯ: 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных нос
Слайд 20

КОМПЕТЕНЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСТАНОВЛЕННОЙ СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТНОСЯТСЯ: 11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях; (в ред. Федерального закона от 27.05.2014 N 135-ФЗ) 12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения; 13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования; 14) обеспечение в образовательной организации, имеющей интернат, необходимых условий содержания обучающихся; 15) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации; 15.1) организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; (п. 15.1 введен Федеральным законом от 07.06.2013 N 120-ФЗ) 16) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом; 17) приобретение или изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации, медалей "За особые успехи в учении"; (в ред. Федерального закона от 27.05.2014 N 135-ФЗ) 18) утратил силу. - Федеральный закон от 04.06.2014 N 148-ФЗ; 19) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации; 20) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров; 21) обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети "Интернет"; 22) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм,
Слайд 21

Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся; создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации; соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.

Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образ
Слайд 22

Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Статья 29. Информационная открытость образовательной организации 1. Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных с
Слайд 23

Статья 29. Информационная открытость образовательной организации 1. Образовательные организации формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию об их деятельности, и обеспечивают доступ к таким ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет".

Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность: 1) информации: а) о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных тел
Слайд 24

Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность: 1) информации: а) о дате создания образовательной организации, об учредителе, учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты; б) о структуре и об органах управления образовательной организацией; в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой; г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; д) о языках образования; е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных стандартах (при их наличии); ж) о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии); з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы; и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);

информации: к) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования); л) о результатах приема по каждой професс
Слайд 25

информации: к) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования); л) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления; м) о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц); н) о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки; о) о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии; п) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; р) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года; с) о трудоустройстве выпускников;

2) копий: а) устава образовательной организации; б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном зако
Слайд 26

2) копий: а) устава образовательной организации; б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации; д) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора; 3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; 4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе; 5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний; 6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации

Список похожих презентаций

Правовой статус обучающихся в образовательных учреждениях и юридические гарантии их прав и законных интересов

Правовой статус обучающихся в образовательных учреждениях и юридические гарантии их прав и законных интересов

Глава 4. ОБУЧАЮЩИЕСЯ И ИХ РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ). Статья 33. 273-ФЗ. Статья 17 ГК РФ. . . . Общие, конституционные права в области образования. ...
Тема 4.Правовой статус государственных внебюджетных фондов

Тема 4.Правовой статус государственных внебюджетных фондов

План. 1. Понятие государственных внебюджетных фондов и их место в финансовой системе государства 2. Организация социального страхования в России 3. ...
Правовой статус граждан

Правовой статус граждан

План:. Виды административно-правового статуса в зависимости от статуса субъекта. Понятие «Правовой статус гражданина». Виды правового статуса гражданина. ...
Правовой статус иностранных граждан, беженцев и вынужденных переселенцев. Институтполитического убежища.

Правовой статус иностранных граждан, беженцев и вынужденных переселенцев. Институтполитического убежища.

Общее количество беженцев с Украины в 2015 году составило 1,3 млн. человек. Из них 226 получили временное убежище или статус беженцев. Правовой статус ...
Международно-правовой статус и режим Антарктики

Международно-правовой статус и режим Антарктики

Территория:. В начале XX в. ряд государств (Австралия, Аргентина, Великобритания, Новая Зеландия, Норвегия, Франция и Чили) провозгласили на тех или ...
Правовой статус Банка Росси

Правовой статус Банка Росси

Банковская система РФ является частью кредитной системы, которая включает в себя совокупность банков и кредитных организаций. Основой банковской системы ...
Составление табеля унифицированных форм документов организаций

Составление табеля унифицированных форм документов организаций

Что такое табель? Табель - это перечень разрешенных к применению форм документов, необходимых и достаточных для реализации функций и задач управленческой ...
Правовой порядок изменения и расторжения договора

Правовой порядок изменения и расторжения договора

Основания изменения и расторжения договора. Изменение и расторжение договоров. Статья 450. Основания изменения и расторжения договора 1. Изменение ...
Права и обязанности медицинских работников и медицинских организаций

Права и обязанности медицинских работников и медицинских организаций

ПРАВА МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ И МЕРЫ ИХ СТИМУЛИРОВАНИЯ. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (ст.72). . ОБЯЗАННОСТИ ...
Образовательный комплекс для дошкольных образовательных учреждений «Диалог»

Образовательный комплекс для дошкольных образовательных учреждений «Диалог»

Образовательная система «ДИАЛОГ» представляет собой комплексный продукт и активно проходит апробацию во многих субъектах Российской Федерации. Образовательная ...
Маркетинг образовательных услуг

Маркетинг образовательных услуг

Сущность маркетинга образовательных услуг и его элементы. Сущность и особенности маркетинга образовательных услуг. Разработка, реализация и оценка ...
Лекция 8Тема: Бизнес - модели  стоматологических организаций

Лекция 8Тема: Бизнес - модели стоматологических организаций

ПЛАН:. 1.Особенности современных бизнес- моделей стоматологических поликлиник. 2. Современные особенности спроса стоматологических услуг. 3. Специфика ...
Клининговая компания -обслуживание организаций

Клининговая компания -обслуживание организаций

Клининг в Екатеринбурге и области. Уборка помещений и территории: 1- в жилых домах и коммерческой недвижимости. 2- торговых и развлекательных центрах, ...
Иммунный статус

Иммунный статус

Комплекс количественных и функциональных показателей состояния иммунной системы Для оценки иммунного статуса применяют тесты 1 и 2 уровней. Сравнение ...
ЕАЭС: международный статус, органы правового регулирования и их компетенции

ЕАЭС: международный статус, органы правового регулирования и их компетенции

29 мая 2014 года на основе Таможенного союза и ЕЭП была создана более продвинутая форма интеграции — Евразийский экономический союз (ЕАЭС), который ...
Гигиенические требования к отоплению в дошкольных образовательных учреждениях.

Гигиенические требования к отоплению в дошкольных образовательных учреждениях.

Здания ДОУ оборудуются системами отопления и вентиляции в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических норм. Ревизия вентиляционных систем ...
Законодательные коллизии и правовой конфликт

Законодательные коллизии и правовой конфликт

В общественной жизни всегда возникает множество противоречий. Среди них можно выделить юридические коллизии как противоречия между правовыми нормами, ...
Объекты интеллектуальной собственности: понятие, основные формы правовой охраны (1)

Объекты интеллектуальной собственности: понятие, основные формы правовой охраны (1)

Объекты интеллектуальной собственности: понятие, основные формы правовой охраны (1). Объекты интеллектуальной собственности: понятие, основные формы ...
Понятие «особые образовательные потребности»

Понятие «особые образовательные потребности»

Общие закономерности психического развития детей с ОВЗ: трудности взаимодействия с окружающим миром, приводящие к обеднению социального опыта изменению ...
Планирование количественной потребности в персонале организации

Планирование количественной потребности в персонале организации

Потребность в персонале -. это совокупность работников соответствующей квалификации, объективно необходимых на определенный момент времени для реализации ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.