- Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика

Презентация "Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика" по технологиям – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Технологии. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика. Руководитель творческой группы: Сутугина О.В. МОУ Великосельская СОШ 2010-2011 уч. год
Слайд 1

Технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика

Руководитель творческой группы: Сутугина О.В.

МОУ Великосельская СОШ 2010-2011 уч. год

Зачем нужна технология? Для того чтобы выяснить, почему ученик неуспешен в предмете. Для работы в режиме индивидуальной траектории обучения (для выбора форм и приемов, развивающих ученика). Для обеспечения развивающей образовательной среды, акцентирования развивающих и социализирующих целей в услови
Слайд 2

Зачем нужна технология?

Для того чтобы выяснить, почему ученик неуспешен в предмете. Для работы в режиме индивидуальной траектории обучения (для выбора форм и приемов, развивающих ученика). Для обеспечения развивающей образовательной среды, акцентирования развивающих и социализирующих целей в условиях классно-урочной системы. В условиях классно-урочной системы для обеспечения дифференциации учебного процесса и для обеспечения индивидуальной психолого-педагогической поддержки на уроках.

Когда учитель проектирует или выбирает формы работы и педагогического взаимодействия для предметной внеурочной деятельности. Для развития способности детей к саморазвитию в процессе овладения детьми знаний о своем индивидуальном стиле учебной деятельности Для управления ростом профессиональной компе
Слайд 3

Когда учитель проектирует или выбирает формы работы и педагогического взаимодействия для предметной внеурочной деятельности. Для развития способности детей к саморазвитию в процессе овладения детьми знаний о своем индивидуальном стиле учебной деятельности Для управления ростом профессиональной компетентности учителя

Диагностика и создание матрицы. 1 этап
Слайд 4

Диагностика и создание матрицы

1 этап

Циклограмма мониторинга результативности учебного процесса по параметрам ИСУД
Слайд 6

Циклограмма мониторинга результативности учебного процесса по параметрам ИСУД

Анкета: каждый обучающийся выбирает 10 пунктов. Поощрения учителя за хорошо выполненную работу. Порицания за ошибки. Учебно-познавательные игры. Демонстрация видеофильмов и опытов. Задания, которые получаются. Свободный выбор заданий. Учитель считает меня личностью. Содержание задач и вопросов взяты
Слайд 9

Анкета: каждый обучающийся выбирает 10 пунктов

Поощрения учителя за хорошо выполненную работу. Порицания за ошибки. Учебно-познавательные игры. Демонстрация видеофильмов и опытов. Задания, которые получаются. Свободный выбор заданий. Учитель считает меня личностью. Содержание задач и вопросов взяты из реальной жизни. Учитель учитывает мои интересы. На уроке я сам разбираюсь с проблемами. Учитель не использует много непонятных слов. Я могу действовать на уроке разными способами. Мне можно придумывать что-то новое. Много заданий таких, где нужна смекалка. Мне нужен этот урок, чтобы понять свою роль и место в обществе. Мы говорим о людях, которые для меня интересны. Ученики на уроках могут помогать друг другу. Успех всех зависит от успеха каждого. Мы на уроках проверяем задания друг у друга и можем повлиять на отметку друга. Меня информируют об обязательных результатах обучения. Мне объясняют смысл каждого способа деятельности на уроке. Учитель дает мне задания, которые сразу не получаются. Я сам оцениваю собственные результаты и сам работаю над ошибками. Работа на этом уроке дает мне возможность прогнозировать свою жизнедеятельность. На этом уроке я учусь сам, учитель выступает только в роли консультанта, но я и сам отвечаю за результаты учения.

Ключ к анкете: Наличие номеров с 1 по 7 - для данного ученика важнее всего, чтобы его мотивировали на учебу эмоциональными приемами, значит, первый уровень развития потребностей у данного ученика остался в свое время не до конца отработанным, удовлетворенным. Наличие в десятке ответов номеров с 8 по
Слайд 10

Ключ к анкете:

Наличие номеров с 1 по 7 - для данного ученика важнее всего, чтобы его мотивировали на учебу эмоциональными приемами, значит, первый уровень развития потребностей у данного ученика остался в свое время не до конца отработанным, удовлетворенным. Наличие в десятке ответов номеров с 8 по 14 свидетельствует о преобладании в учебной мотивации потребностей второго, биосоциального, познавательного уровня. Если среди ответов есть номера с 15 по 19, то это говорит о том, что автор результатов «отрабатывает» сейчас социальный уровень, и для него наиболее важно все, что касается стиля и способов общения на уроке, все, что связано с коллективной деятельностью в значимом для него коллективе. Наличие в выбранной десятке номеров с 20 по 25 свидетельствует о возможности выхода ученика на самый высокий уровень развития мотивационно-потребностной сферы. Именно такие ученики отзываются на способы мотивации с опорой на собственную волю ученика.

Соц-дух Соц Познават Эмоцио нальный Катя Ксения Игорь Даша Максим Аня Юлия Вика Эдгар Данил м о т и в а ц и я 5а КЛАСС Толик
Слайд 11

Соц-дух Соц Познават Эмоцио нальный Катя Ксения Игорь Даша Максим Аня Юлия Вика Эдгар Данил м о т и в а ц и я 5а КЛАСС Толик

Рая Настя Дима Алина Яна Вова 7-е КЛАССЫ Лена Марина Миша
Слайд 12

Рая Настя Дима Алина Яна Вова 7-е КЛАССЫ Лена Марина Миша

Оксана П Наташа Виталик Женя Т 11 КЛАСС Евгения Света Кристина Алеша Люба Юля Маша Диана Оксана У
Слайд 13

Оксана П Наташа Виталик Женя Т 11 КЛАСС Евгения Света Кристина Алеша Люба Юля Маша Диана Оксана У

МАТРИЦА ИСУД. нижний ряд — недостаточный; средний ряд — критический; верхний ряд — оптимальный уровень.
Слайд 14

МАТРИЦА ИСУД

нижний ряд — недостаточный; средний ряд — критический; верхний ряд — оптимальный уровень.

Работа с матрицей. Определить параметры ИСУД данного ученика, заполнить его матрицу учебного успеха; Выделить те параметры, которые характеризуются достаточным и оптимальным уровнем развития, опираясь на них, проектировать формы объяснения нового материала и итоговых опросов для данного ученика (соз
Слайд 15

Работа с матрицей

Определить параметры ИСУД данного ученика, заполнить его матрицу учебного успеха; Выделить те параметры, которые характеризуются достаточным и оптимальным уровнем развития, опираясь на них, проектировать формы объяснения нового материала и итоговых опросов для данного ученика (создаём ситуацию успеха); Выделить те параметры ИСУД ученика, которые обуславливают недостатки в его учебной деятельности. Подобрать формы заданий, требующие высокого уровня развития этих параметров, в такой форме давать задания на отработку новых знаний, домашние задания.

Создание картотеки заданий. 2 этап
Слайд 16

Создание картотеки заданий

2 этап

Формы, виды и приемы деятельности учителя, позволяющие целенаправленно развивать индивидуальный стиль учебной деятельности ученика средствами учебного предмета
Слайд 17

Формы, виды и приемы деятельности учителя, позволяющие целенаправленно развивать индивидуальный стиль учебной деятельности ученика средствами учебного предмета

Сопоставление матрицы с картотекой (индивид. программа). 3 этап
Слайд 20

Сопоставление матрицы с картотекой (индивид. программа)

3 этап

Работа в группах. 1-я группа – программу развития параметров, уровень которых недостаточный. 2-я группа – программу с заданиями, опирающимися на параметры, уровень которых оптимальный.
Слайд 21

Работа в группах

1-я группа – программу развития параметров, уровень которых недостаточный. 2-я группа – программу с заданиями, опирающимися на параметры, уровень которых оптимальный.

Итог: Позитивная динамика качества знаний по предметам Позитивная динамика всех параметров учебного успеха Изменение отношения к выполнению д/з
Слайд 22

Итог:

Позитивная динамика качества знаний по предметам Позитивная динамика всех параметров учебного успеха Изменение отношения к выполнению д/з

ЛИТЕРАТУРА. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках в начальной школе: Методическое пособие для учителя. – М.: 5 за знания, 2008. Галеева Н.Л., Мельничук Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии: Методическое пособие для учителя. – М.: 5 за знания, 2006
Слайд 23

ЛИТЕРАТУРА

Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках в начальной школе: Методическое пособие для учителя. – М.: 5 за знания, 2008. Галеева Н.Л., Мельничук Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках географии: Методическое пособие для учителя. – М.: 5 за знания, 2006. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии: Методическое пособие для учителя. – М.: 5 за знания, 2006. Галеева Н.Л. Сам себе учитель: Курс практических занятий по формированию успешности ученика. – М.: 5 за знания, 2006. Поташник М.М. Требования к современному уроку. Методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2007. – 272 с.

Список похожих презентаций

Основы индивидуального стиля

Основы индивидуального стиля

Мода – это наша жизнь! Для того, чтобы правильно подобрать себе одежду, нужно учитывать стиль жизни. Основа гардероба — базовые вещи. А с учетом этих ...
Технология использования ИКТ на уроках основ безопасности жизнедеятельности в старших классах

Технология использования ИКТ на уроках основ безопасности жизнедеятельности в старших классах

Целью данной технологии является:. Формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности ...
Технология обработки ткани - кроссворды

Технология обработки ткани - кроссворды

Разгадай кроссворд! Прочти ключевое слово! Внутренняя часть пиджака. подкладка. Цветной шнурок во шве. КАНТ. СУРОВАЯ ТОНКАЯ ХЛОПЧАТОБУМАЖНАЯ ТКАНЬ. ...
Технология мороженого

Технология мороженого

1. Смешивание компонентов, пастеризация . Пастеризация проводится при температуре 80 С. Время пастеризации 10 минут. Смесительная установка с системой ...
Технология изготовления плиссе и гофре

Технология изготовления плиссе и гофре

Кажется, мода снова делает ставку на женственность Лёгкие воздушные платья, плавно подчёркивающие фигуру, становятся символами нового сезона В центре ...
Технология изготовления изделий, вязанных крючком и спицами 2

Технология изготовления изделий, вязанных крючком и спицами 2

Вязание крючком. Тема урока: ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ КАК ВИД ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА. Сегодня на уроке Вы узнаете: Что такое вязание крючком. Историю ...
Технология токарных работ по дереву

Технология токарных работ по дереву

Чертеж. 1. Внимательно изучить чертеж. 2. Определить длину детали - А, и толщину детали – D. Подобрать заготовку. 1.Проверить размеры заготовки по ...
Технология приготовления птицы

Технология приготовления птицы

Значення страв із птиці, у харчуванні. Значення страв із птиці у харчуванні Для приготування других страв використовують сільськогосподарську птицю ...
История развития костюма ХХ века

История развития костюма ХХ века

Цель урока. Создание модели костюма на основе полученных знаний , умений и навыков для подготовки к выполнению творческого проекта по изготовлению ...
История развития кораблестроения

История развития кораблестроения

Цели проекта. Исследовать: Историю развития кораблестроения; Историю открытия подводной лодки Виды плавательных средств в современном мире. Задачи ...
История развития женской юбки

История развития женской юбки

Юбка. Часть одежды от талии к книзу; Слово «юбка» имеет одного прародителя с «шубой»; и то и другое происходит от арабского слова «джубба» - суконная ...
История развития детского костюма

История развития детского костюма

В эпоху Возрождения впервые женская одежда стала делиться на лиф и юбку, а также появилась первая литература об одежде. Появился совершенно новый ...
Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников

Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников

«Без дыхания- нет жизни» От правильного дыхания в значительной степени зависит здоровье детей. На музыкальных занятиях я учу детей правильно дышать, ...
Институт развития образования и социальных технологий

Институт развития образования и социальных технологий

Проблемное поле. Девальвация и частичная потеря семейных ценностей и традиций в обществе. Несоответствующие личностные качества части родителей – ...
Технология приготовления бисквитного теста

Технология приготовления бисквитного теста

Цели занятия. Изучить технологию приготовления бисквитного теста. Сформировать знания об особенностях и способах приготовления бисквитного теста, ...
Технология приготовления блюд из овощей и фруктов

Технология приготовления блюд из овощей и фруктов

Овощи и фрукты – основной поставщик жизненно необходимых витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки и других питательных веществ. Поэтому в ...
История развития одежды

История развития одежды

Древнейший мир. Одежда пришла к человеку из глубины веков. Тогда она состояла из шкур убитых древним человеком животных. Учёные считают, что первыми, ...
Технология проектов в ОС «Школа 2100»

Технология проектов в ОС «Школа 2100»

ГОУ СОШ №932. Государственное образовательное учреждение средняя образовательная школа №932 Южного округа г. Москвы. Методический центр образовательной ...
История развития пишущих машин

История развития пишущих машин

Испокон веков человек пользовался для начертания письменных знаков только своей рукой. С изобретением пишущей машинки он мог поручить эту операцию ...
Условия достижения эффективности воспитательной деятельности

Условия достижения эффективности воспитательной деятельности

Формулировка проблемы. Возможность повышения эффективности воспитательной деятельности на уроке технологии. Актуальность. Совершенствование современных ...

Конспекты

Технология модульного планирования внеучебной деятельности дошкольников

Технология модульного планирования внеучебной деятельности дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка». Урок на тему. «Технология ...
Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе

Технология точения древесины на токарном станке в 6 классе

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Карымкарская средняя общеобразовательная школа». Октябрьского района Тюменской области. ...
Технология токарной обработки древесины

Технология токарной обработки древесины

Специальная. . общеобразовательная школа "Злагода". Симферопольского городского совета Республики Крым. Открытый урок. по технологии. ...
Технология ручных работ

Технология ручных работ

Учитель технологии первой квалификационной категории МОУ СОШ №125. Абузярова Ольга Михайловна. Разработка урока «Технология ручных работ». ...
Технология приготовления рыбных блюд

Технология приготовления рыбных блюд

Государственное общеобразовательное учреждение«общеобразовательная школа №117»Ауэзовского района города АлматыРеспублика Казахстан Конспект ...
Технология приготовления блюд из мяса и рыбы

Технология приготовления блюд из мяса и рыбы

Методическая разработка урока. для 7 класса. по предмету:. . «Технология». Тема. : «Технология приготовления блюд из мяса и рыбы. ». Тип урока:. ...
Технология построения чертежа ночной сорочки

Технология построения чертежа ночной сорочки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №118. . Г. О. САМАРА. Методическое образовательное учреждение ...
Технология обработки материалов

Технология обработки материалов

Муниципальное образовательное учреждение. ЛИЦЕЙ № 6. Ворошиловского района г.Волгограда. . 400074, г.Волгоград,. Ул.Социалистическая, д.23. ...
Технология

Технология

. Конспект урока. По предмету «Технология» 1класс. Тема. . Работа с бумагой и картоном. Аппликация « Закладка из бумаги». ...
Организация проектной деятельности на уроках швейного дела

Организация проектной деятельности на уроках швейного дела

МКС(К)ОУ школа №10. VIII. вида Ступинского муниципального района. Сообщение на тему. «Организация проектной деятельности. . на уроках ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2018
Категория:Технологии
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации