- Глагол. Повторение изученного в 5 классе

"Глагол. Повторение изученного в 5 классе" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Глагол. Повторение изученного в 5 классе" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Глагол как часть речи (повторение изученного в 5 классе). Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.
Слайд 1

Глагол как часть речи (повторение изученного в 5 классе)

Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

Цель. Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе Вспомнить условия выбора личного окончания глагола Уметь определять вид и время глагола Повторить правописание НЕ с глаголом и -ТСЯ – -ТЬСЯ
Слайд 2

Цель

Повторить сведения о глаголе, полученные в 5 классе Вспомнить условия выбора личного окончания глагола Уметь определять вид и время глагола Повторить правописание НЕ с глаголом и -ТСЯ – -ТЬСЯ

Поэтическая пятиминутка. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? Играют волны, ветер свищет И мачта гнется и скрипит. Увы, он счастия не ищет И не от счастия бежит. М.Лермонтов
Слайд 3

Поэтическая пятиминутка

Белеет парус одинокий В тумане моря голубом. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном? Играют волны, ветер свищет И мачта гнется и скрипит. Увы, он счастия не ищет И не от счастия бежит. М.Лермонтов

Задания к тексту. Какое настроение остается от записанных строчек? Какие слова употреблены в переносном значении? Найдите в данном тексте глаголы. Как вы определили, что это глаголы? В каком времени стоят глаголы? Какие виды глагола вы знаете? Как определить вид глагола? Сверьте ваши выводы с парагр
Слайд 4

Задания к тексту

Какое настроение остается от записанных строчек? Какие слова употреблены в переносном значении? Найдите в данном тексте глаголы. Как вы определили, что это глаголы? В каком времени стоят глаголы? Какие виды глагола вы знаете? Как определить вид глагола? Сверьте ваши выводы с параграфом учебника.

Глагол. Это в памяти остается, Повторяется, как молва: Сердце бьется, Армия бьется – Одинаковые слова. Одинаковые глаголы – Не случайные наверняка. Одинаковые законы И у сердца, и у полка. Говорится, словно поется С интонацией вихревой: Бьется армия, Сердце бьется, Бьется знамя над головой. Р.Рождес
Слайд 5

Глагол

Это в памяти остается, Повторяется, как молва: Сердце бьется, Армия бьется – Одинаковые слова. Одинаковые глаголы – Не случайные наверняка.

Одинаковые законы И у сердца, и у полка. Говорится, словно поется С интонацией вихревой: Бьется армия, Сердце бьется, Бьется знамя над головой. Р.Рождественский

Найдите и подчеркните в тексте глаголы. Почему поэт называет глагол «бьется» одинаковым? Одинаковы ли они по смыслу? Как мы называем такие слова? Как вы понимаете слова поэта: «одинаковые законы и у сердца, и у полка»? Какие вопросы вы зададите к записанному тексту? Графически обозначьте орфограммы
Слайд 6

Найдите и подчеркните в тексте глаголы. Почему поэт называет глагол «бьется» одинаковым? Одинаковы ли они по смыслу? Как мы называем такие слова? Как вы понимаете слова поэта: «одинаковые законы и у сердца, и у полка»? Какие вопросы вы зададите к записанному тексту? Графически обозначьте орфограммы в глаголах.

Почему? Не разгорается – не разгораться Не разливается – не разливаться Не расстилается – не расстилаться Мне нездоровится
Слайд 7

Почему?

Не разгорается – не разгораться Не разливается – не разливаться Не расстилается – не расстилаться Мне нездоровится

Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение. Разберите предложение по членам. Трясогузка-ледоломка разбила хвостом ледяную кольчугу озер.
Слайд 8

Синтаксическая пятиминутка

Запишите предложение. Разберите предложение по членам. Трясогузка-ледоломка разбила хвостом ледяную кольчугу озер.

Задания в рамках ЕГЭ. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? (не) выйдет (не)годуют (не)просил (не)изменится
Слайд 9

Задания в рамках ЕГЭ

В каком случае НЕ со словом пишется слитно? (не) выйдет (не)годуют (не)просил (не)изменится

Какой глагол совершенного вида? Перетягивали Принимает Раздается Выберу
Слайд 10

Какой глагол совершенного вида? Перетягивали Принимает Раздается Выберу

В каком ряду в обоих словах пишется одна и та же буква? Выгон…т, расстел…м Раста…л, они терп…т Он спрашива…т, накле…ли Поддерж…м, он бре…тся
Слайд 11

В каком ряду в обоих словах пишется одна и та же буква? Выгон…т, расстел…м Раста…л, они терп…т Он спрашива…т, накле…ли Поддерж…м, он бре…тся

В каком ряду в обоих словах пишется Ь? Испугаеш…ся, поднимает…ся Сбереч…, угадывает…ся Надо трудит…ся, заслушаеш…ся Подстереч…, слышит…ся
Слайд 12

В каком ряду в обоих словах пишется Ь? Испугаеш…ся, поднимает…ся Сбереч…, угадывает…ся Надо трудит…ся, заслушаеш…ся Подстереч…, слышит…ся

Список похожих презентаций

- ТСЯ, - ТЬСЯ в конце глаголов

- ТСЯ, - ТЬСЯ в конце глаголов

Лингвистическая задача. Ученик мчит..ся в школу. Он будет хорошо учит..ся. Мама его обрадует..ся. Из прилежного ученика получит..ся хороший человек! ...
- ТСЯ, - ТЬСЯ в глаголах

- ТСЯ, - ТЬСЯ в глаголах

Цель урока: познакомить учащихся со способами действия при выборе правильного написания – ться и - тся в глаголах. Задачи: 1) отработать способ действия ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проверяемая безударная гласная корня – одна из самых сложных для учащихся орфограмм, несмотря на внешнюю легкость правила, регулирующего ее написание. ...
Безударные гласные в корне

Безударные гласные в корне

А1. Укажите слово, написание которого проверяется ударением. 1) Пр_красный; 2) смерка_тся; 3) велос_пед; 4) р_скошный. А2. Укажите слово с непроверяемой ...
Безударные гласные в корне слов

Безударные гласные в корне слов

цели. Формирование грамотного письма, используя алгоритм проверки безударных гласных в корне слов. понаблюдаем. Под ударением ДОМ,СОВЫ Без ударения ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

План урока. Повторить правило Словарная работа Отрабатывать умение подбирать проверочные слова Проверочная работа Домашнее задание. Как проверить ...
Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Безударная гласная в корне слова и ее проверка

Пояснительная записка. Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы. При выполнении нужно не перебирать варианты ответов, ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Архаизмы и историзмы в русском языке

Архаизмы и историзмы в русском языке

Эпиграфы. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, — это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно ...
А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

А – О в корнях –рос - - раст - ( - ращ -), -лаг- -лож-

Выразительно прочитайте стихотворение Н. Забила. Спишите, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Р…сти, р…сти , яблонька! Подр…стай! ...
Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах - Создание блок - схем

Алгоритмы в стихах. Создание блок-схем. Алгоритм – конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому ...
«Путешествие мышонка Шуши»  Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

«Путешествие мышонка Шуши» Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

Я мышонок Шуша, я иду искать мою сестренку Машу. Помогите мне ее найти. Надуем воздушный шар и отправимся в полет. Дыхательная гимнастика. Вдох носом ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

«О, Е» после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Вежливый, старательный, Скромный и внимательный, Добрый, умный, справедливый, И весёлый, и счастливый. Сказка про шипящие буквы. Дружно живут согласные ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
"Чистописание" в начальной школе

"Чистописание" в начальной школе

Содержание. Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Тренажер по русскому языку «Правописание безударных гласных в корне слова» Автор: Разумнова Елена Викторовна. Собери корзину овощей и фруктов! К…ПУСТА ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

Аббревиатура и сокращения слов в деловом письме

АББРЕВИАТУРА -. сложносокращённое слово, образованное из начальных букв (например: РФ), звуков (например: вуз) словосочетания или его начальных элементов ...
-Н и -НН в суффиксах прилагательных

-Н и -НН в суффиксах прилагательных

"Толковые ребята". Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный ...

Конспекты

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Занятие № 27 Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э. Организационный момент. Вот звонок нам дал сигнал:. Поработать час настал. Так ...
Антонимы. Повторение

Антонимы. Повторение

УРОК. РУССКОГО ЯЗЫКА. по теме. . «Антонимы. Повторение». 3 «В» класс. Провела:. . Калниниекс Ольга Ильинична. г. Жезказган. 2014 ...
Безударные гласные в окончаниях глаголов

Безударные гласные в окончаниях глаголов

ГУ «Средняя школа №16 отдела образования акимата города Костаная». Открытый урок русского языка в 5 классе. по теме:. «Безударные гласные ...
Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени

Методическая разработка урока по русскому языку в 4 классе. Тема «Безударные окончания в глаголах настоящего и будущего времени». . . Короваева ...
автоматизация звука [л] в словах и предложениях

автоматизация звука [л] в словах и предложениях

Конспект занятия. "В гости к сказке". Тема:. автоматизация звука [л] в словах и предложениях. . . Цель:. развивать подвижность органов артикуляционного ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «УЗУНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА». СЕРЕБРЯНО – ПРУДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. МОСКОВСКОЙ ...
Большая буква в кличках животных и географических названиях

Большая буква в кличках животных и географических названиях

Тема урока. Класс. . . Место урока. . Цель урока. . Оборудование. . . По каким учебникам работаю. . Большая буква в кличках ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна. учитель начальных классов. МКОУ Козловской ...
Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Автоматизация звука [С] в словах с обратным слогом

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение. детский сад присмотра и оздоровления. № 27 «Микки-Маус». ...
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №46. г.Улан-Удэ. Большая ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 ноября 2018
Категория:Русский язык
Классы:
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации