Презентация "Основные способы словообразования" по русскому языку – проект, доклад

Основные способы словообразования.

Выполнила: учитель русского языка и литературы Юсуф-заде Е.Г., МБОУ «СОШ №6», г. Корсакова, Сахалинской области.

землепашец сухофрукты спортинвентарь

с помощью приставок и суффиксов

сложение помолодеть

без соединительной гласной

с соединительной гласной

с одновременным присоединением суффикса

книжка подбородок выход

Основные способы образования слов в русском языке

бессуффиксный

приставочно-суффиксальный

суффиксальный приставочный

Укажите способ образования слова ОТКЛАДЫВАНИЯ (предложение 22)

(22) Но я неверно сказала, что промежуток откладывания своих дел в надежде «наверстать» оказывается для них только пустым и потерянным временем.

откладывания откладывать →

Из предложений выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса)

Но страницы с русским переводом не было. Перед нами извинились и принесли блёклую, криво сброшюрованную стопку листов с инструкцией на русском языке.

переводом переводить

Из предложения выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

Нет, книга не стала хуже, она по-прежнему исполняет своё назначение, она так же терпеливо и доброжелательно учит человека, передаёт ему бережно собранную нашими предками мудрость.

по-прежнему прежний

Многолетние наблюдения показали ему, что человек, который никогда никому не сочувствовал, ничьих страданий не сопереживал, очутившись перед собственной бедой, оказывается не готовым к ней. Жалким и беспомощным встречает он такое испытание.

беспомощным помощь

Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах. В жёлтом электрическом свете течёт и течёт молчаливая людская река. К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь. Снова – метро, его подземелья.

переходах переходить

Если тебе не пришлось стать тем, кем хотелось, возможны два достойных выхода. Либо преодолеть все внешние и внутренние препятствия и попытаться всё-таки пойти по дороге, избранной в юности. Успеха обещать никто не может, а трудности тут огромные!

выхода выходить

Из предложения выпишите слово, образованное приставочным способом.

В отличие от других видов искусства, литература требует не чувственного, а интеллектуального постижения. Читатель создаёт образы героев, проникает в подтекст произведения работой мысли.

подтекст текст

Из предложений 6–7 выпишите слово, образованное приставочным способом.

(6)Снег исчез, оставшись грязными рыхлыми клочками в лощинах и тенистых перелесках. (7)Из-под него выглянула мокрая, тёплая земля, отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков, полная жажды нового материнства.

выглянула глянула

Определите способ образования слова РАЗМЫШЛЕНИЯ (предложение 18).

(18) Право на свободные размышления о том, что было, есть и будет, имеет любой человек.

размышления размышлять

Укажите способ образования слова БЕСПРЕПЯТСТВЕННО (предложение 3).

(3) Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим.

беспрепятственно

беспрепятственный

Из предложений 1–4 выпишите слова, образованные способом сложения основ.

(1) Было шесть часов прелестного тропического утра на Атлантическом океане. (2) По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому и прозрачно-нежному, местами немного подернутому, словно белоснежным кружевом, маленькими перистыми облачками, быстро поднимается золотистый шар солнца, жгучий и ослепительный, заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана. (3)Голубые рамки далекого горизонта ограничивают его беспредельную даль. (4)Как-то торжественно безмолвно кругом.

небосклону белоснежный

Укажите способ образования слова ИЗРЕДКА в 10 предложении.

(10)Изредка блеснет на солнце серебристою чешуйкой летучая рыбка, покажет черную спину играющий кит и шумно выпустит фонтан воды, высоко прореет в воздухе темный фрегат или белоснежный альбатрос, пронесется над водой маленькая серая петрель, направляясь к далеким берегам Африки или Америки, и снова пусто.

Приставочно-суффиксальный

Из предложений 4–7 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

(4)Как-то торжественно безмолвно кругом. (5)Только могучие светло-синие волны, сверкая на солнце своими серебристыми верхушками и нагоняя одна другую, плавно переливаются с тем ласковым, почти нежным ропотом, который точно нашептывает, что в этих широтах, под тропиками, вековечный старик океан всегда находится в добром расположении духа. (6)Бережно несет он на своей исполинской груди плывущие корабли, не угрожая морякам бурями и ураганами. (7)Пусто вокруг!

ропотом

Укажите способ образования слова БЕСКОНЕЧНО во 2 предложении.

(2) По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому и прозрачно-нежному, местами немного подернутому, словно белоснежным кружевом, маленькими перистыми облачками, быстро поднимается золотистый шар солнца, жгучий и ослепительный, заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана.

Укажите способ образования слова РАСПОЛОЖЕНИИ в 5 предложении.

(5)Только могучие светло-синие волны, сверкая на солнце своими серебристыми верхушками и нагоняя одна другую, плавно переливаются с тем ласковым, почти нежным ропотом, который точно нашептывает, что в этих широтах, под тропиками, вековечный старик океан всегда находится в добром расположении духа.

Из предложений 1–3 выпишите слово, образованное приставочным способом.

(1) Было шесть часов прелестного тропического утра на Атлантическом океане. (2) По бирюзовому небосклону, бесконечно высокому и прозрачно-нежному, местами немного подернутому, словно белоснежным кружевом, маленькими перистыми облачками, быстро поднимается золотистый шар солнца, жгучий и ослепительный, заливая радостным блеском водяную холмистую поверхность океана. (3)Голубые рамки далекого горизонта ограничивают его беспредельную даль.

немного

Из предложения 1 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.

(1)Весна наступила в этом году ранняя, дружная и неожиданная.

Неожиданная

Укажите способ образования слова ПОБЕЖАЛИ во 2 предложении.

(2)Побежали по деревенским улицам бурливые коричневые сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и гусиный пух.

Из предложений 4–7 выпишите слова, образованные бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

4)Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбужденно, что шума нельзя было расслышать за их криком. (5)Везде чувствовалась радостная, торопливая тревога жизни. (6)Снег исчез, оставшись грязными рыхлыми клочками в лощинах и тенистых перелесках. (7)Из-под него выглянула мокрая, теплая земля, отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков, полная жажды нового материнства.

Шума, крика, тревога, жажды

Укажите способ образования слова ПРИДОРОЖНЫЕ в 4 предложении.

(4)Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбужденно, что шума нельзя было расслышать за их криком.

Из предложений 4–5 выпишите слово, образованное приставочным способом.

(4)Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбужденно, что шума нельзя было расслышать за их криком. (5)Везде чувствовалась радостная, торопливая тревога жизни.

расслышать

Укажите способ образования слова ПЕРЕЛЕСКАХ в 6 предложении.

(6)Снег исчез, оставшись грязными рыхлыми клочками в лощинах и тенистых перелесках.

Сколько слов в 7 предложении образовано суффиксальным способом?

(7)Из-под него выглянула мокрая, теплая земля, отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков, полная жажды нового материнства.

2 (отдохнувшая, материнства)

Укажите способ образования слова ВОЗБУЖДЕННО в 4 предложении.

Укажите способ образования слова ИСПОЛНЕННАЯ в 9 предложении.

(9)Мне казалось, что вместе с этим ароматом вливалась в мою душу весенняя грусть, сладкая и нежная, исполненная беспокойных ожиданий и смутных предчувствий, делающая в ваших глазах всех женщин хорошенькими и всегда приправленная неопределенными сожалениями о прошлых вёснах.

Укажите способ образования слова БЕСПОКОЙНЫХ в 9 предложении.