- Основные задачи диагностики

Презентация "Основные задачи диагностики" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Основные задачи диагностики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Основные задачи диагностики. Выполнила …, 442 гр.
Слайд 1

Основные задачи диагностики

Выполнила …, 442 гр.

Синдромы дислексии и дисграфии — явления, возникшие на пересечении биолого-психологических и социокультуральных закономерностей, поэтому их диагностика должна включать широкий ассортимент клинико-психологических и психолого-педагогических методик. В процессе обследования должны принимать участие по
Слайд 2

Синдромы дислексии и дисграфии — явления, возникшие на пересечении биолого-психологических и социокультуральных закономерностей, поэтому их диагностика должна включать широкий ассортимент клинико-психологических и психолого-педагогических методик. В процессе обследования должны принимать участие по меньшей мере три специалиста: психиатр, психолог и логопед. Обычно поводом для обращения к врачу или логопеду является рекомендация учителя или инициатива родителей, предполагающих наличие у ребенка трудностей в овладении письмом или чтением.

Задачи: уточнение характера трудностей и степени отставания в этих навыках диагностика интеллекта исследование устной речи, основных языковых средств и речевых навыков, необходимых для овладения грамотой анализ психопатологической картины, и особенно двух ее аспектов: выраженности психоорганической
Слайд 3

Задачи:

уточнение характера трудностей и степени отставания в этих навыках диагностика интеллекта исследование устной речи, основных языковых средств и речевых навыков, необходимых для овладения грамотой анализ психопатологической картины, и особенно двух ее аспектов: выраженности психоорганической симптоматики и реакции ребенка на трудности в учебе

Уточнение характера трудностей и степени отставания. Возможные причины: родители, сами рано начавшие читать, уже через полгода обучения ребенка в школе бьют тревогу по поводу медленного (с их точки зрения) продвижения его в данном навыке. что ученик, пропустивший по болезни много занятий, тоже попад
Слайд 4

Уточнение характера трудностей и степени отставания. Возможные причины:

родители, сами рано начавшие читать, уже через полгода обучения ребенка в школе бьют тревогу по поводу медленного (с их точки зрения) продвижения его в данном навыке. что ученик, пропустивший по болезни много занятий, тоже попадает в категорию неуспевающих по чтению или письму. аномалии чтения и письма у детей со снижением интеллекта

Исследования умственного развития ребенка. Решение вопроса, обусловлено ли отставание в данном навыке недостаточным умственным развитием или имеет самостоятельный генез
Слайд 5

Исследования умственного развития ребенка

Решение вопроса, обусловлено ли отставание в данном навыке недостаточным умственным развитием или имеет самостоятельный генез

Исследование устной речи, основных языковых средств и речевых навыков, необходимых для овладения грамотой: большинство детей с недоразвитием устной речи испытывают определенные трудности в чтении и письме, но лишь около одной трети из них страдают специфическими нарушениями этих навыков Необходимо с
Слайд 6

Исследование устной речи, основных языковых средств и речевых навыков, необходимых для овладения грамотой:

большинство детей с недоразвитием устной речи испытывают определенные трудности в чтении и письме, но лишь около одной трети из них страдают специфическими нарушениями этих навыков Необходимо сопоставить степень выраженности затруднений в письменной речи и уровень развития устной речи. Выявляются речевые функции или навыки, несформированность которых создает патологическую основу расстройства.

Анализ психопатологической картины: выраженности психоорганической симптоматики реакции ребенка на трудности в учебе
Слайд 7

Анализ психопатологической картины:

выраженности психоорганической симптоматики реакции ребенка на трудности в учебе

Особенности реагирования на трудности в овладении письменной речью определяют возможности коррекционной работы в зависимости от активного или пассивного участия ребенка, наличия протестного поведения и т. п. и потребности в психотерапевтическом лечении.
Слайд 8

Особенности реагирования на трудности в овладении письменной речью определяют возможности коррекционной работы в зависимости от активного или пассивного участия ребенка, наличия протестного поведения и т. п. и потребности в психотерапевтическом лечении.

Из перечисленных задач последние три одинаковы по содержанию как при дислексии, так и при дисграфии. Первая — решается разными средствами
Слайд 9

Из перечисленных задач последние три одинаковы по содержанию как при дислексии, так и при дисграфии. Первая — решается разными средствами

Список похожих презентаций

Теория вероятностей и комбинаторные правила для решение задачи ЕГЭ В10

Теория вероятностей и комбинаторные правила для решение задачи ЕГЭ В10

Классическое определение вероятности. Стохастическим называют опыт, если заранее нельзя предугадать его результаты. Результаты (исходы) такого опыта ...
Объект,  предмет, задачи и разделы языкознания

Объект, предмет, задачи и разделы языкознания

Основные разделы языкознания. Внутренняя и внешняя лингвистика; частное и общее языкознание; Синхроническое и диахроническое языкознание; теоретическая ...
Основные требования к рабочей программе

Основные требования к рабочей программе

Разработка рабочей программы по учебному предмету. Рабочая программа – нормативно-управленческий документ образовательной организации, характеризующий ...
Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ

Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ

Проблема – это сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. Философская Нравственная Экологическая Социальная Политическая. ...
Основные способы образования слов

Основные способы образования слов

Определи способ образования слов:. Обидный Безоблачный Взрыв Ледокол Правнук Учитель Больной (Больной уснул.) Больной (ребёнок) Советовать Блестящие ...
Основные способы словообразования

Основные способы словообразования

Цели и задачи. Изучение нового материала, изложенного в примерах Законспектировать новый материал с целью применения его на практике Обратить особое ...
Основные виды сложных предложений

Основные виды сложных предложений

Цели урока: Вспомнить известное о сложных предложениях и их видах; Углубить понятие о сложном предложении объяснением средств связи простых предложений ...
Основные приёмы работы с текстом

Основные приёмы работы с текстом

К природе я отношусь не только как зоолог и биолог. Природа для меня – это познание жизни, её законов. Рассказ о природе – не только просвещение человека, ...
Основные виды аргументов

Основные виды аргументов

Аргументы (довод, доказательство) делятся на 2 группы:. Рациональные, или «аргументы по делу» Иррациональные (психологические), или «аргументы к человеку», ...
Основные виды сложных предложений

Основные виды сложных предложений

Колосс, колоссальный Колосс – статуя громадных размеров Подберите синонимы к слову колоссальный, расположив их в порядке усиления или уменьшения признака ...
Орфографические и синтаксические задачи

Орфографические и синтаксические задачи

АЛГОРИТМ (пошаговая подгатовка к ответу). Составила учитель русского языка и литературы Карпова Анна Михайловна П.Тура. Применение алгоритма:. 1.Первичное ...
Орфографические задачи в корне слова

Орфографические задачи в корне слова

Слова-подсказки договорились называться проверочными словами, а их подбор проверкой. Слова, в которых решаются задачи, проверяемые. / / Горы-гора ...
Орфографические задачи в корне слова

Орфографические задачи в корне слова

Актуализация знаний и мотивация. -Сегодня на уроке, ребята, мы будем решать задачи. -Но это же урок русского языка? Какие задачи? -Хорошо, давайте ...
Основные понятия о предлоге

Основные понятия о предлоге

Предлог – служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, ...
Основные виды тропов

Основные виды тропов

Цель урока :. 1.Систематизировать сведения об основных видах тропов и их использовании в художественных текстах /синтаксические фигуры языка/. 2.Закрепить ...
Основные понятия стилистики Публицистический стиль речи

Основные понятия стилистики Публицистический стиль речи

Рекомендации к работе с диском. Данный урок дает возможность учащимся 11 классов повторить основные понятия стилистики, подготовиться к вы- полнению ...
Основные группы односоставных предложений

Основные группы односоставных предложений

К.Д.Бальмонт «Безглагольность». Недвижный камыш. Не трепещет осока. Глубокая тишь. Безглагольность покоя. Луга убегают далеко-далеко. Во всем утомленье, ...
Основные принципы русской пунктуации

Основные принципы русской пунктуации

Цели урока:. Закрепление и обобщение знаний уч-ся о синтаксических правилах и пунктуационных нормах; Совершенствование аналитических умений и развитие ...
Основные группы односоставных предложений

Основные группы односоставных предложений

□ Лингвистическая разминка Словарный диктант. Пейзаж, троллейбус, решение, постановление, резолюция, пьеса, артист, актёр, иллюстрированный, фестиваль, ...
Основные способы словообразования

Основные способы словообразования

землепашец сухофрукты спортинвентарь. с помощью приставок и суффиксов. сложение помолодеть. без соединительной гласной. с соединительной гласной. ...

Конспекты

Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова. Обобщение

Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова. Обобщение

Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе. . Предметная область. : русский язык, УМК «Гармония». Класс:. 2 «Б». . Тема урока. : ...
Сложные предложения. Основные виды сложных предложений

Сложные предложения. Основные виды сложных предложений

Министерство высшего и среднего специального профессионального образования. Республики Узбекистан. Ташкентский юридический колледж. . ...
Учимся записывать орфографические задачи

Учимся записывать орфографические задачи

технологическая карта урока. ФИО учителя Шрам Ирина Васильевна. . 2 класс. 11.10.2013г. . Предмет:. русский язык, УМК «Гармония». ...
Основные типы склонения имен существительных. Первое склонение

Основные типы склонения имен существительных. Первое склонение

Тема: Основные типы склонения имен существительных. Первое склонение. (4класс). Цели:. ознакомить с основными типами склонения имен существительных;. ...
Постановка учебной задачи на уроках русского языка

Постановка учебной задачи на уроках русского языка

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №5». города Березники Пермского края. ...
Основные способы образования слов в русском языке

Основные способы образования слов в русском языке

План-конспект урока по русскому языку 6 класс. Учитель: Смирнова И.Л. МБОУ г.Иркутска СОШ № 49. Тема:. . : «Основные способы образования слов ...
Основные типы и признаки склонения имен существительных

Основные типы и признаки склонения имен существительных

Урок русского языка в 4 классе по теме: Основные типы и признаки. склонения имен существительных. . Целеполагание: формирование умения определять ...
Основные виды сложноподчинённых предложений

Основные виды сложноподчинённых предложений

Тема: Основные виды сложноподчинённых предложений. Цели:. . образовательная:. ознакомление обучающихся с основными видами придаточных предложений, ...
Основные группы односоставных предложений

Основные группы односоставных предложений

Конспект урока. Учитель. – Сизова Татьяна Ивановна. Предмет. – русский язык. . Класс. – 8Б. Тема урока. : «Основные группы односоставных ...
Личные местоимения. Основные морфологические признаки

Личные местоимения. Основные морфологические признаки

Тема урока. : Личные местоимения. Основные морфологические признаки. Цель урока. : продолжить знакомство с личными местоимениями;. формировать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 сентября 2019
Категория:Русский язык
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации