Презентация "Эффективные формы работы с родителями" по педагогике – проект, доклад

Эффективные формы работы с родителями

(выступление на педсовете 28.03.2016г.)

Подготовил: учитель Масальской СОШ структурного подразделения МАОУ Емуртлинская СОШ Архипова И.В.

Воспитывает всё: люди, вещи, явления. Но прежде всего люди. Из них на первом месте - родители и педагоги. А. С. Макаренко

Формы работы с родителями

Традиционные формы работы

посещение семьи ученика проведение родительских собраний (организационные, тематические, собрания-диспуты, итоговые…) переписка с родителями создание классных и школьных родительских комитетов

Новые формы работы

индивидуальные консультации университет педагогических знаний педагогическая дискуссия (диспут) Конференция (научно-практическая, теоретическая, читательская, конференция отцов…) ролевые игры досуговые мероприятия (спортивные соревнования, концерты художественной самодеятельности, вечера, совместные экскурсионные поездки, походы…) дни открытых дверей открытые уроки практикумы родительские ринги общение в соцсетях

Условия оптимизации взаимодействия педагогов и семьи

1. Правила, необходимые для оптимального педагогического общения: - обращение к родителям своих воспитанников только по имени; -проявление искреннего интереса к родителям своих воспитанников - умение выслушать родителей, как конкретное проявление интереса к людям вообще; - проявление доброжелательности в отношении к родителям, улыбка в общении с ними; - беседы с родителями о том, что интересует их и что они ценят превыше всего.

2. Гуманизация и демократизация взаимоотношений педагога с родителями

- замена обезличенных объявлений о предстоящих родительских собраниях индивидуальными именными приглашениями, сделанными совместно с детьми; - оборудование уголка в классе для родителей, в котором есть небольшая библиотечка, программы воспитания, детская художественная литература, образцы детских работ, фотографии детей, некоторый дидактический материал, который родители , а также и дети, могут взять домой на время; - наличие телефона доверия

3. Отказ от формального общения от монолога в пользу диалога

4. Индивидуальные формы работы с родителями

5. Слово, подкрепленное наглядностью

- «домашние задания»(например «Понаблюдайте и опишите какое отношение проявляет ваш ребенок к домашнему труду», «Чем ваш ребенок больше всего любит заниматься дома самостоятельно» и т.д.); - включение родителей в ролевые педагогические игры или тренинговые упражнения; - фотографии детей; - выставки детских работ; - микровыступления родителей; - участие родителей в работе кружков, в проведении игр, занятий и экскурсий с детьми

6. Развитие «педагогической рефлексии» у родителей

Подготовка класса к новому учебному году.

Ремонт и оформление классных кабинетов

Работа с родителями учащихся 10 класса.

«Чудеса земли Упоровской» Итоги работы хозяйства. 2011-2012г, 2012-13 уч.г.

Участие в проведении тематических классных часов

Поход . 7 класс

Совместные походы

Поход. 8 класс

Прогулка по Туре. 9 класс

Совместные экскурсионные поездки

Лес Победы

Совместное участие в акциях

Ярмарка. 2011-2012г.

Дежурство на Новогоднем празднике. 2011-2012г.

Линейка 1 сентября 2012-13 уч.г.

Вручение аттестатов

http://uchebana5.ru/images/1476/2951296/m487fa05c.gif

http://rpp.nashaucheba.ru/pars_docs/refs/106/105431/img0.jpg

http://kzschool.ru/uploads/posts/2015-09/1441124421_140518_original.jpg

https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=d3e18ecb2374c08d47bd5d4945e8ef35&n=33&h=215&w=303

http://www.scienceforum.ru/2015/964/9241

http://vmeste.opredelim.com/docs/57100/index-27609.html

ИСТОЧНИКИ РЕСУРСОВ