- Семинар учителей истории и обществознания

Презентация "Семинар учителей истории и обществознания" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Семинар учителей истории и обществознания" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Семинар учителей истории и обществознания МБОУ СОШ № 115. Использование интерактивных технологий на уроках истории и обществознания
Слайд 1

Семинар учителей истории и обществознания МБОУ СОШ № 115

Использование интерактивных технологий на уроках истории и обществознания

Требования стандартов второго поколения к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию и истории. Умения выполнять познавательные и практические задания через поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа Умения находить нужну
Слайд 2

Требования стандартов второго поколения к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию и истории

Умения выполнять познавательные и практические задания через поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа Умения находить нужную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимать и преобразовывать в соответствии с решаемой задачей ( анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать)

Информационные технологии. Интерес к внедрению информационных технологий в образовательный процесс стабильно возрастает как минимум на протяжении последних десяти лет. Активно стали использоваться информационные технологии и в процессе преподавания предметов гуманитарного цикла Современное обучение
Слайд 3

Информационные технологии

Интерес к внедрению информационных технологий в образовательный процесс стабильно возрастает как минимум на протяжении последних десяти лет. Активно стали использоваться информационные технологии и в процессе преподавания предметов гуманитарного цикла Современное обучение невозможно представить без использования информационных технологий

Интерактивная доска -. Одно из последних цифровых устройств – это сенсорная панель работающая в комплексе с компьютером и проектором. Электронные интерактивные доски обогащают возможности компьютерных технологий, представляя большой экран для работы с мультимедийными материалами.
Слайд 4

Интерактивная доска -

Одно из последних цифровых устройств – это сенсорная панель работающая в комплексе с компьютером и проектором. Электронные интерактивные доски обогащают возможности компьютерных технологий, представляя большой экран для работы с мультимедийными материалами.

Актуальность применения интерактивных технологий на уроке. Мы получаем и обрабатываем информацию:
Слайд 5

Актуальность применения интерактивных технологий на уроке

Мы получаем и обрабатываем информацию:

Процессы восприятия и запоминания строятся следующим образом: Мы запоминаем: 10% того, что читаем, 20% того, что слышим, 30% того, что видим, 50% того, что видим и слышим, 80% того, что говорим, 90% того, что говорим и делаем.
Слайд 6

Процессы восприятия и запоминания строятся следующим образом:

Мы запоминаем: 10% того, что читаем, 20% того, что слышим, 30% того, что видим, 50% того, что видим и слышим, 80% того, что говорим, 90% того, что говорим и делаем.

Интерактивное обучение. -это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Сов
Слайд 7

Интерактивное обучение

-это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности.

Современные дети «с рождения» начинают получать информацию с различных электронных источников: телевизоров, DWD-магнитофонов, компьютеров, мобильных телефонов. И родители часто удивляются, откуда ребёнок знает на какую кнопку нажать для выполнения нужной операции, что обозначает тот или иной термин
Слайд 8

Современные дети «с рождения» начинают получать информацию с различных электронных источников: телевизоров, DWD-магнитофонов, компьютеров, мобильных телефонов. И родители часто удивляются, откуда ребёнок знает на какую кнопку нажать для выполнения нужной операции, что обозначает тот или иной термин в программе, даже неигровой.

Интерактивная доска. соответствуют тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции
Слайд 9

Интерактивная доска

соответствуют тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции

Работая с интерактивной доской, учитель имеет возможность создавать нестандартные наглядные образы, необходимые для каждого этапа на конкретном уроке, которых нет ни в каком другом источнике
Слайд 10

Работая с интерактивной доской, учитель имеет возможность создавать нестандартные наглядные образы, необходимые для каждого этапа на конкретном уроке, которых нет ни в каком другом источнике

Преимущества внедрения интерактивных технологий: Знакомство с историческими событиями можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий Широко использовать показ репродукций картин художников Демонстрировать графический материал ( таблицы, схемы) «Оживлять карты» Активизировать учебный процесс
Слайд 11

Преимущества внедрения интерактивных технологий:

Знакомство с историческими событиями можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий Широко использовать показ репродукций картин художников Демонстрировать графический материал ( таблицы, схемы) «Оживлять карты» Активизировать учебный процесс и т.д

Интерактивные средства обучения можно использовать на всех этапах обучения: Как источник учебной информации – при объяснении нового учебного материала, повторении и закреплении изученного Как тренажер в процессе формирования учебных умений и навыков Как источник информации для организации исследоват
Слайд 12

Интерактивные средства обучения можно использовать на всех этапах обучения:

Как источник учебной информации – при объяснении нового учебного материала, повторении и закреплении изученного Как тренажер в процессе формирования учебных умений и навыков Как источник информации для организации исследовательской работы, самоподготовки и индивидуальной работы

Возможности: Помимо того, компьютерные технологии дают возможность стать участниками сетевых викторин, олимпиад, участвовать в творческих интерактивных проектах
Слайд 13

Возможности:

Помимо того, компьютерные технологии дают возможность стать участниками сетевых викторин, олимпиад, участвовать в творческих интерактивных проектах

Я слышу и забываю, Я вижу и запоминаю, Я делаю и понимаю (китайская поговорка). В педагогике различают несколько моделей обучения: 1) пассивная - ученик выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит) 2) активная - ученик выступает «субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие зад
Слайд 14

Я слышу и забываю, Я вижу и запоминаю, Я делаю и понимаю (китайская поговорка)

В педагогике различают несколько моделей обучения: 1) пассивная - ученик выступает в роли «объекта» обучения (слушает и смотрит) 2) активная - ученик выступает «субъектом» обучения (самостоятельная работа, творческие задания) 3) интерактивная - inter (взаимный), act (действовать). Процесс обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия всех учащихся. Ученик и учитель являются равноправными субъектами обучения.

Формы и методы использования информационных технологий на уроках истории и обществознания
Слайд 15

Формы и методы использования информационных технологий на уроках истории и обществознания

Использование программы PowerPoint на уроках истории. Преимущества использования презентаций: Преподаватель сам конструирует урок; Возможность использовать информацию в любой форме представления (текст, таблицы, диаграммы, слайды, видео-аудиофрагменты и т.д.)
Слайд 16

Использование программы PowerPoint на уроках истории

Преимущества использования презентаций: Преподаватель сам конструирует урок; Возможность использовать информацию в любой форме представления (текст, таблицы, диаграммы, слайды, видео-аудиофрагменты и т.д.)

Работа на семинарах ( работа с презентациями)
Слайд 17

Работа на семинарах ( работа с презентациями)

«+» работы с презентациями. Использование презентаций позволяет успешно чередовать различные виды деятельности такие как: работа с картой, учебником, тетрадью, с информацией на экране. Чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, сп
Слайд 18

«+» работы с презентациями

Использование презентаций позволяет успешно чередовать различные виды деятельности такие как: работа с картой, учебником, тетрадью, с информацией на экране. Чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению внимания и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость. Урок становится более ярким!

Одной из наиболее удобных форм использования информационных технологий являться применение на уроке компакт-дисков. Сегодня предоставляется возможность для широкого использования компакт-дисков по истории, наиболее интересными из которых, на мой взгляд, являются : «История России с 862 по 1917 год»,
Слайд 19

Одной из наиболее удобных форм использования информационных технологий являться применение на уроке компакт-дисков

Сегодня предоставляется возможность для широкого использования компакт-дисков по истории, наиболее интересными из которых, на мой взгляд, являются : «История России с 862 по 1917 год», «Россия на рубеже третьего тысячелетия», «От Кремля до рейхстага», «Флот во славу России». Вышла серия дисков «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия» по всем предметам школьного курса, в том числе шесть дисков охватывающих курс истории с Древнего мира по ХХ век (5-11 кл).

Достоинства использования дисков: наличие большого количества анимированных исторических карт, использование видео фрагментов, таблиц, схем, достаточно удобной системы навигации. это позволяет воссоздать на уроке атмосферу исторической эпохи, повышает интерес учащихся к изучаемым историческим процес
Слайд 20

Достоинства использования дисков:

наличие большого количества анимированных исторических карт, использование видео фрагментов, таблиц, схем, достаточно удобной системы навигации. это позволяет воссоздать на уроке атмосферу исторической эпохи, повышает интерес учащихся к изучаемым историческим процессам, что в конечном итоге отражается в лучшую сторону на качестве знаний.

Использование тестов-тренажеров. Позволяют отслеживать процесс усвоения учащимися основных знаний, умений и навыков Корректировать процесс обучения Обеспечивает оценочную деятельность Работа над ошибками в самих тренажерах
Слайд 21

Использование тестов-тренажеров

Позволяют отслеживать процесс усвоения учащимися основных знаний, умений и навыков Корректировать процесс обучения Обеспечивает оценочную деятельность Работа над ошибками в самих тренажерах

Метод проектов через презентацию ( Гаврилова Анна Владимировна). Создание проектов предоставляется учащимся максимальные возможности для самостоятельного изыскания и присвоения информации, для стимулирования навыков самостоятельного оперирования полученным материалом
Слайд 22

Метод проектов через презентацию ( Гаврилова Анна Владимировна)

Создание проектов предоставляется учащимся максимальные возможности для самостоятельного изыскания и присвоения информации, для стимулирования навыков самостоятельного оперирования полученным материалом

«+» метода проектов. Оперативно обмениваться информацией идеями, планами Формируются коммуникативные навыки культуры общения Умение добывать информацию из разных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий, хранить и передавать на любые расстояния Развитие ключевых компетенций Расш
Слайд 23

«+» метода проектов

Оперативно обмениваться информацией идеями, планами Формируются коммуникативные навыки культуры общения Умение добывать информацию из разных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий, хранить и передавать на любые расстояния Развитие ключевых компетенций Расширение кругозора Развитие лидерских и организационных качеств личности уч-ся

Результаты метода проектов. Создание проектов по истории , обществознанию, краеведению уч-ся 6-7 классов и по экономике уч-ся 11 классов Создание проектов по истории Древнего Мира « Семь чудес света» Реализован социальный проект « Озеленение школы», занявший 2 место в районе
Слайд 24

Результаты метода проектов

Создание проектов по истории , обществознанию, краеведению уч-ся 6-7 классов и по экономике уч-ся 11 классов Создание проектов по истории Древнего Мира « Семь чудес света» Реализован социальный проект « Озеленение школы», занявший 2 место в районе

Интерактивные технологии незаменимы:         на факультативных, индивидуальных занятиях;         для организации проверочных уроков, тестирования;         при проведении вводных лекций;         в ходе выполнения домашнего задания, написания рефератов, докладов;
Слайд 25

Интерактивные технологии незаменимы:

        на факультативных, индивидуальных занятиях;         для организации проверочных уроков, тестирования;         при проведении вводных лекций;         в ходе выполнения домашнего задания, написания рефератов, докладов;

Факультативные занятия
Слайд 26

Факультативные занятия

Виды образовательной деятельности, которые применяются при использовании интерактивной доски. Работа с текстом и изображениями; Создание заметок с помощью электронных чернил; Сохранение сделанных заметок для передачи по электронной почте, печати; Коллективный просмотр Web-сайтов; Демонстрация и нане
Слайд 27

Виды образовательной деятельности, которые применяются при использовании интерактивной доски

Работа с текстом и изображениями; Создание заметок с помощью электронных чернил; Сохранение сделанных заметок для передачи по электронной почте, печати; Коллективный просмотр Web-сайтов; Демонстрация и нанесение заметок поверх образовательных видеоклипов; Демонстрация презентаций, созданных учащимися.

Список похожих презентаций

Экологические воспитание на уроках обществознания

Экологические воспитание на уроках обществознания

Актуальность. Введение новых ФГОС требует организации работы по формированию УУД (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) Системно-деятельностный ...
Урок обществознания с применением метода проектов

Урок обществознания с применением метода проектов

Цель: раскрыть сущность демократической политической культуры и способствовать формированию осознанного противостояния молодежи попыткам манипулировать ...
Формирование социальной компетентности учащихся на уроках обществознания

Формирование социальной компетентности учащихся на уроках обществознания

Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. ...
Страничка истории моей малой родины

Страничка истории моей малой родины

Объект исследования: история школы. Предмет исследования: традиции Барсовской школы, ее уникальность. Целью исследования было не только выяснить историю ...
Тема: человек и книга в истории цивилизации

Тема: человек и книга в истории цивилизации

Первое что необходимо сказать : Книга всегда являлась лучшим другом человека, из книги мы можем узнать о интересующих нас вопросах, погрузиться в ...
Развитие обществознания в ХХ веке

Развитие обществознания в ХХ веке

Западная социально-философская мысль. XX век 1. Дж.Гелбрейт. При капитализме и социализме идут одинаковые процессы. Недостатки: -развитие техники ...
Род и семья - исток нравственных отношений в истории человечества

Род и семья - исток нравственных отношений в истории человечества

Цель урока:. знакомство с семьей как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа. Задачи:. Способствовать формированию ...
Маленькие истории о Людях с большой буквы

Маленькие истории о Людях с большой буквы

Сергей Шилов. Ирек Зарипов «Самое трудное – снова стать нужным…». Награжден орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени. Мэри Верди. Борис Михайлович ...
Развитие обществознания в Новое время

Развитие обществознания в Новое время

Теория общественного договора. Т.Гоббс (1588-1679) государство. до: война всех против всех. Часть прав государству, чтобы остальные сох- ранить ...
Интерактивные методы и формы обучения на уроках обществознания

Интерактивные методы и формы обучения на уроках обществознания

Интерактивное обучение. Это способ познания, основанный на диалоговых формах взаимодействия участников образовательного процесса; обучение, погруженное ...
Изучение истории религий в общеобразовательных учреждениях

Изучение истории религий в общеобразовательных учреждениях

О преподавании религиоведческих предметов ГОУ СОШ с этнокультурным русским компонентом образования №225. Школа №225 предлагает координированный план ...
Взгляд на общество в истории

Взгляд на общество в истории

Система и общество. Системный подход в науке позволяет рассматривать сложные объекты как системы. Система - совокупность элементов, находящихся в ...
Актуальные вопросы преподавания новейшей истории

Актуальные вопросы преподавания новейшей истории

13 сентября состоялся Совет. Новое качество образования. Залогом профессионального успеха уже не могут служить полученные один раз в жизни знания. ...
12 Апостолов библейские истории

12 Апостолов библейские истории

Двенадцать апостолов - двенадцать непосредственных учеников Иисуса Христа. Господь Иисус Христос пришёл в этот мир, чтобы спасти род человеческий ...

Конспекты

Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

МОУ Волосатовская средняя общеобразовательная школа. . Селивановского района. . Владимирской области. Конспект ...
Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания

Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания

Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания. Сегодня. главной задачей образования  является не только получение учениками ...
Тема урока обществознания в 10 классе: Экономическая культура

Тема урока обществознания в 10 классе: Экономическая культура

. . . Учитель истории и. обществознания. МАОУ СОШ 17. г.Славянска-на-Кубани. Капинос Татьяна Петровна. . . . . Тема урока обществознания ...
Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Конспект урока «Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс». Ф.И.О.автора – Саранова Екатерина Климентьевна. Место работы: ...
Особенности реализации проектного метода в моей практике преподавания обществознания

Особенности реализации проектного метода в моей практике преподавания обществознания

Урок на тему «Особенности реализации проектного метода в моей практике преподавания обществознания». По собственному опыту и по отзывам коллег ...
Использование инновационных технологий на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ

Использование инновационных технологий на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ

Мастер – класс. «Использование инновационных технологий. . на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ». Учебное заведение: МБОУ ...
Введение. Основы обществознания

Введение. Основы обществознания

Урок №1. . . Тема:. Введение. Основы обществознания. Цель:. -. формирование у учащихся активной жизненной и социальной позиции. -развитие ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Обществознание
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации