Презентация "Экологические воспитание на уроках обществознания" (7 класс) – проект, доклад

Экологическое воспитание на уроках обществознания

Ведерникова Наталья Ивановна, учитель истории и обществознания

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Парбигская средняя общеобразовательная школа»

Презентация педагогического проекта

Актуальность

Введение новых ФГОС требует организации работы по формированию УУД (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) Системно-деятельностный подход к обучению требует использования новых технологий работы с обучающимися Преподавание курса обществознания должно способствовать формированию гражданских компетентностей, в т.ч. – экологического сознания

Объект и предмет

Противоречие

Проблема

Отсутствие целостной системы экологического воспитания и формирования УУД на уроках обществознания

Цель

Теоретическая: Формирование экологического сознания у обучающихся 7 классов при изучении раздела «Человек и природа» курса обществознания Практическая: Активизация познавательной деятельности обучающихся в области экологического образования Создание новых педагогических ресурсов

Задачи

Изучение источников и литературы по проблеме; Разработка и реализация педагогического проекта; создание дидактического инструментария изучения темы «Человек и природа» в курсе обществознания (7 класс) на основе системно-деятельностного подхода Разработка и реализация ученического проекта

Гипотеза

Системно-деятельностный подход к изучению курса обществознания будет способствовать формированию экологического сознания обучающихся

Участники проекта

Обучающиеся 7а и 7б классов

База реализации проекта

МОУ «Парбигская СОШ»

Условия реализации

Технологические: компьютер, проектор Организационные: урок, внеурочное мероприятие, групповые занятия Информационные: доступ в Интернет, справочная литература

Планируемые результаты

Разработка методического обеспечения раздела «Человек и природа» курса обществознания (7 класс); Формирование активной жизненной позиции обучающихся в области защиты природы

Этапы работы

Теоретический этап

Прогностический этап

Практический этап

Перечень разработанных материалов: Планирование уроков по разделу «Человек и природа» (7 класс); Поурочные планы; Тексты заданий и тестов; Мультимедийное сопровождение уроков курса Перечень интернет-ресурсов для проведения уроков

Реализация совместного проекта с обучающимися «Экологическая кругосветка»: проведение общешкольного мероприятия; Участие в конкурсах WWF «Классный час земли» и «Вредные советы»

Экологическая кругосветка

13 мая 2011 г.

Март 2011

Аналитический этап

Результаты анкетирования обучающихся 7а, б классов Дата анкетирования: 21 мая 2011 г. Количество участников: 27 человек Положительно оценили изучение экологических аспектов курса: 25 Качественные характеристики:

О защите природы:

Необходима активная деятельность по охране природы; Это необходимо для того, чтобы сохранить природные условия развития человечества в настоящем и будущем; Неразумное отношение к природе наносит вред;

О проекте:

Хочется лучше познакомиться с экологией нашего села; Хочу узнать, как парбигцы охраняют природу; Давайте проведем и по истории!

Декабрь 2011 г. Статья: «Экологический проект в курсе обществознания»

Перспективы развития

Разработка дидактических материалов для изучения экологического блока курса обществознания в 8 классе; Возможно краеведческое исследование эколого-просветительской проблематики

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - Правительство Российской Федерации. – Распоряжение № 1756-р от 29.12.2001 Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"2010 г. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ Под ред. Е.С.Полат – М., 2000 Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций http://www.eidos.ru/ Источники иллюстраций – личный архив автора

Литература