Конспект урока «Использование инновационных технологий на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ»

Мастер – класс

«Использование инновационных технологий

на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ»

Учебное заведение: МБОУ СОШ №8 имени Н.В. Пономаревой

Учитель: Петаева Наталья Вадимовна

Класс: 10А

Дата проведения: 29. 01. 2015 года.

Цели занятия:

1. Показать учителям, работающим в выпускных классах по подготовке к ЕГЭ возможный вариант изучения материала, при котором учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса с высокой мотивацией и, тем самым, сокращается время на изучение материала и повышается эффективность работы учителя и ученика.

2. Расширение знаниевого компонента учащихся по теме «Деятельность».

3. Формирование универсальных учебных действий (УУД), направленных на развитие самостоятельности ученика в учебном процессе.

4. Инвариантность задания позволяет скорректировать самооценку учащихся и исключить перегрузку школьника в период подготовки к экзаменам.

Тема урока: «Деятельность»

План урока:

Деятельность учителя

Структура деятельности ( по критерию «составные части»)

1. Субъект

2. Объект

3. Цель

4. Средства

5. Методы

6. Результат

Структура деятельности ( по критерию «логическая последовательность этапов»)

1. Потребность

2. Мотив

3. Цель

4. Средства

5. Действие

6. Результат

7. Структуру деятельности обычно представляют в линейном виде, где каждый компонент следует за другим во времении.

8. Потребность → Мотив→ Цель→ Средства→ Действие→ Результат

Этапы деятельности.

• процесс вовлечения в деятельность,

• процесс целеполагания

• процесс проектирования действий,

• процесс осуществления действий,

• процесс анализа результатов действий и сравнение их с поставленными целями.

Виды деятельности

1. Игровая деятельность;

2. Учебная деятельность

3. Трудовая деятельность;

4.деятельность общения

Типы деятельности

• Практическая деятельность направлена, прежде всего, на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями.

• Познавательная деятельность служит целям понимания объективных законов существования мира, без которого невозможно выполнение практических задач.

• Эстетическая деятельность, связанная с восприятием и созданием произведений искусства, предполагает трансляцию (передачу) смыслов, которые определяются ценностными ориентациями того или иного социума и индивида.

Шаблоны формулирования заданий ЕГЭ (часть С)

С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « …………….…». Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о ……………..., и одно о …………..…….

С6. Назовите основные (виды, этапы, элементы, структурные компоненты…) ………………. Приведите пример ………….…., в котором обозначьте данные ………….……

С7. Максим готовится стать юристом. Для этого ему необходимо поступить в институт, для чего посещает курсы, занимается самоподготовкой. Являются ли …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Приведите пример ………………………………………………………………………………

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «………» Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы.