- Начало обновления стандартов общего образования: что делать?

Презентация "Начало обновления стандартов общего образования: что делать?" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Начало обновления стандартов общего образования: что делать?" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Начало обновления стандартов общего образования: что делать? Москва, февраль 2010
Слайд 1

Начало обновления стандартов общего образования: что делать? Москва, февраль 2010

21 января – открытие года учителя. Сегодня мы утвердили инициативу «Наша новая школа»
Слайд 2

21 января – открытие года учителя

Сегодня мы утвердили инициативу «Наша новая школа»

6 пунктов президентской инициативы. 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ
Слайд 3

6 пунктов президентской инициативы

1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

Переход на новые стандарты - 1. От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, ка
Слайд 4

Переход на новые стандарты - 1

От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов В любой образовательной программе будет две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможности выбора. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия

Переход на новые стандарты - 2. Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы,
Слайд 5

Переход на новые стандарты - 2

Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов В школе должны быть созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени. Финансовое обеспечение будет построено на принципах нормативно-подушевого финансирования ("деньги следуют за учеником"), переход на которое планируется завершить во всех субъектах Российской Федерации в ближайшие три года. При этом средства будут поступать и в муниципалитеты, и в каждую школу по нормативу независимо от форм собственности

Переход на новые стандарты - 3. Чтобы работа по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества образования. Нужна независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й и из 9-го в 10-й классы. Механизмы независимой оценки могут создаваться сила
Слайд 6

Переход на новые стандарты - 3

Чтобы работа по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества образования. Нужна независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й и из 9-го в 10-й классы. Механизмы независимой оценки могут создаваться силами профессионально-педагогических союзов и ассоциаций. Россия будет продолжать участвовать в международных сравнительных исследованиях качества образования, создавать методики сопоставления качества образования в различных муниципалитетах и регионах Уже в 2010 году мы введем новые требования к качеству образования, расширив список документов, характеризующих успехи каждого школьника. Единый государственный экзамен должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования. Кроме того, мы введём мониторинг и комплексную оценку академических достижений ученика, его компетенций и способностей. Программы обучения старшеклассников будут увязаны с дальнейшим выбором специальности

Правовое поле стандартов. Ст. 14, п. 5 Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем госуд
Слайд 7

Правовое поле стандартов

Ст. 14, п. 5 Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа в имеющем государственную аккредитацию образовательном учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися (воспитанниками) результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами

Ст. 29, п. 6.1 обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций ме
Слайд 8

Ст. 29, п. 6.1 обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ

Что делать? 1. Считать нормативы по новому 2. В систем оценки качества: Поддерживать методические объединения, привлекая их к оценочным процедурам (аккредитация ОУ и аттестация учителей) Проводить мониторинг компетентностей 3. Учить учителей (сегодняшняя встреча) 4. Обеспечить закупку новых учебнико
Слайд 9

Что делать?

1. Считать нормативы по новому 2. В систем оценки качества: Поддерживать методические объединения, привлекая их к оценочным процедурам (аккредитация ОУ и аттестация учителей) Проводить мониторинг компетентностей 3. Учить учителей (сегодняшняя встреча) 4. Обеспечить закупку новых учебников 5. Технологизировать позиции по условиям осуществления образовательной деятельности 6. Создать рабочую группу и вести электронный мониторинг введения НСОТ

Использовать результаты КПМО. Подведенные итоги показали, что мы (система образования) вышли на новый качественный уровень. Утверждена президентом национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Предстоит, более комплексный подход. Поставлено несколько сложнейших задач. Сейчас ставим зад
Слайд 10

Использовать результаты КПМО

Подведенные итоги показали, что мы (система образования) вышли на новый качественный уровень. Утверждена президентом национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Предстоит, более комплексный подход. Поставлено несколько сложнейших задач. Сейчас ставим задачу запуска новых стандартов. Это связано с требованием к качеству обучения, к качеству учителей, с успехом национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Список похожих презентаций

Преступность несовершеннолетних: кто виноват и что делать?

Преступность несовершеннолетних: кто виноват и что делать?

Совершеннолетие определяется наступлением гражданской дееспособностью ( по достижению восемнадцатилетнего возраста), то есть способностью своими действиями ...
Что общего у разных растений

Что общего у разных растений

Сегодня на уроке мы узнаем, из каких частей состоит растение, научимся находить, показывать и называть эти части. Какие части растений вы знаете? ...
Требования к результатам обучения ФГОС общего образования и интерактивные методы

Требования к результатам обучения ФГОС общего образования и интерактивные методы

ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ. совокупность ...
ФГОС начального общего образования

ФГОС начального общего образования

Стандарт – общественный договор между семьей, обществом и государством. Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость ...
Требования к адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с ЗПР

Требования к адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с ЗПР

Варианты АООП. В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ образовательная рганизация может создавать два варианта АООП НОО обучающихся ...
Веселый урок о том, что вкусно и полезно

Веселый урок о том, что вкусно и полезно

Макароны. Из истории макарон. Макароны имеют богатейшую историю, которая, как оказалось, берет начало еще с древних времен. О них говорится в одном ...
Экономика: что это такое?

Экономика: что это такое?

Цель урока. Дать представление учащимся о роли экономики и месте человека в мире экономических отношений. Задачи урока. Формирование базисных знаний ...
Человек без семьи, что дерево без корней

Человек без семьи, что дерево без корней

Возможно ли будущее без прошлого? Что мы знаем о своей семье? В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ – родительский дом. В семейном кругу ...
Война-за, что страдают матери?

Война-за, что страдают матери?

Сергей Полищук. Сергей родился в г.Новотроицке, учился в МОУ «СОШ № 10». С 15 лет начал работать во втором механическом цехе ОХМК, освоил профессию ...
Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Подготовка нового федерального закона. В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного ...
На что похожа наша планета

На что похожа наша планета

Очень интересно путешествовать по родной стране, но на свете есть и другие страны. Там живут такие же, как вы, мальчики и девочки. А все вместе мы живем ...
Спешите делать добро

Спешите делать добро

Что такое добро? Добро — понятие нравственности, противоположное понятию зла, означающее намеренное стремление к бескорыстной помощи ближнему. Добро ...
Министерство образования и науки РФ

Министерство образования и науки РФ

Минобрнауки России является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому ...
Модернизация в сфере образования

Модернизация в сфере образования

Большой энциклопедический словарь толкует термин «модернизация» как изменение, усовершенствование, отвечающие современным требованиям. Модернизация ...
Классный час "А что мне за это будет" (для 5-11 классов)

Классный час "А что мне за это будет" (для 5-11 классов)

Цель классного часа: профилактика правонарушений среди подростков во время летних каникул. Задачи: Ознакомить учащихся с административными правонарушениями, ...
Качество образования, рынок образовательных услуг

Качество образования, рынок образовательных услуг

- материально –техническая база; - жесткие образовательные стандарты; - высокопрофессиональный педагогический коллектив; - национальная образовательная ...
Как не нужно делать презентации

Как не нужно делать презентации

Телеграфные столбы на Марсе. история РАСПРОСТРАНЕНИЕ влияние последствия для Марса. История. Телеграфные столбы на Марсе возникли в мезозойские времена ...
Система образования в Испании

Система образования в Испании

Реформа образования (1996-2000 гг.) Система образования в Испании: Детское образование. с 0 до 3 лет с 3 до 6 лет. с 6 до 12 лет (разделено на 3 цикла, ...
Начало Богоизбранного народа

Начало Богоизбранного народа

ПАТРИАРХИ 2000-1800гг. до Р.Х. АВРААМ, ИСААК, ИАКОВ Начало Богоизбранного народа. Человек начинает познавать Бога. Иов – первый причастник Страданий ...
Система образования в Китае

Система образования в Китае

В Китае огромное множество учебных заведений разного профиля. При этом система высшего, среднего специального, профессионального и среднего образования ...

Конспекты

Что такое хорошо и что такое плохо

Что такое хорошо и что такое плохо

Комплексное занятие. «Что такое хорошо и что такое плохо».  .  .  .  .  .  .  . Программные задачи:.         Формировать представление, ...
Спешите делать добро

Спешите делать добро

Тема: Спешите делать добро. Цель:. воспитание доброты, чуткости, сострадания, сопереживания, доброжелательности. Задачи:. Продолжить формирование ...
Спешите делать добро

Спешите делать добро

МАДОУ « Центр развития ребенка «Детский сад №11 г.Добрянка». Пермский край. Конспект урока для 4 класса. «Спешите делать добро». ...
На что имеем право?

На что имеем право?

Тема:. « На что имеем право?». (учебно-игровое занятие). Цели:. ДАТЬ ДЕТЯМ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ, ВОЗМОЖНОСТЬ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННЫМИ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 мая 2019
Категория:Обществознание
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации