- Сущность человеческой деятельности

Презентация "Сущность человеческой деятельности" (8 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7

Презентацию на тему "Сущность человеческой деятельности" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 7 слайд(ов).

Слайды презентации

План: Деятельность человека и поведение животных Структура деятельности. Мотивация деятельности. Тема: сущность человеческой деятельности.
Слайд 1

План: Деятельность человека и поведение животных Структура деятельности. Мотивация деятельности

Тема: сущность человеческой деятельности.

Человек не ограничивается приспособлением, он активно преобразует среду. Животные – приспосабливаются к окружающей среде. Но их действия имеют общее – что именно???
Слайд 2

Человек не ограничивается приспособлением, он активно преобразует среду.

Животные – приспосабливаются к окружающей среде

Но их действия имеют общее – что именно???

Целесообразность деятельности. Но. приспособленческим путем, по инстинкту (любое естественное укрытие). На основе уже имеющегося у людей опыта (зонтик, дом и проч). Достижение цели. Целеполагание присуще только человеческой деятельности
Слайд 3

Целесообразность деятельности

Но

приспособленческим путем, по инстинкту (любое естественное укрытие)

На основе уже имеющегося у людей опыта (зонтик, дом и проч)

Достижение цели

Целеполагание присуще только человеческой деятельности

В структуре деятельности различают СУБЪЕКТЫ и ОБЪЕКТЫ. Субъект – тот, кто осуществляет деятельность. Объект – то, на что она направлена. Субъект – человек-земледелец. Объект ??? Субъект – ???
Слайд 4

В структуре деятельности различают СУБЪЕКТЫ и ОБЪЕКТЫ

Субъект – тот, кто осуществляет деятельность.

Объект – то, на что она направлена.

Субъект – человек-земледелец

Объект ??? Субъект – ???

Структура деятельности. Цель. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Это то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности. Средства. Деятельность складывается из действий. Результат. Необх
Слайд 5

Структура деятельности

Цель

Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность

Это то, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности.

Средства

Деятельность складывается из действий

Результат

Необходимы для достижения цели

Должны соответствовать цели

Цель оправдывает средства?

Необходимы для достижения цели: трудовая учебная..

Действия состоят из поступков.

Совокупность поступков – поведение.

Поступки – это сознательные действия, направленные на достижение какой-либо социально значимой цели.

Мотивация деятельности. Биологические Социальные Идеальные. Общая ориентация человека на определенный социальный объект, выражающая готовность к совершению каких-либо действий относительно какого-либо объекта. Устойчивые взгляды на мир, идеалы, принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через
Слайд 6

Мотивация деятельности

Биологические Социальные Идеальные

Общая ориентация человека на определенный социальный объект, выражающая готовность к совершению каких-либо действий относительно какого-либо объекта.

Устойчивые взгляды на мир, идеалы, принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и поступки.

(лат. иметь значение, важно) Определяются положением различн. групп и индивидов в обществе

Являются важнейшими побудительными стимулами к различным видам деятельности.

Потребности Интересы Убеждения

Социальные установки

Идеалы

Образ совершенного общества, в котором находят отражение интересы и стремления определенной социальной группы, её представление о высшей справедливости

Направленность личности

Направленность личности (влечение). Целерациональное действие. Ценностно рациональное действие. Аффектное действие. Традиционное действие действие. Характеризуется рационально поставленной и продуманной целью. Характеризуется осознанным определением своей направленности и последовательно планируемой
Слайд 7

Направленность личности (влечение)

Целерациональное действие

Ценностно рациональное действие

Аффектное действие

Традиционное действие действие

Характеризуется рационально поставленной и продуманной целью

Характеризуется осознанным определением своей направленности и последовательно планируемой ориентацией на него

Обусловлено эмоциональным состоянием индивида.

Основано на длительной привычке.

Список похожих презентаций

Сущность человеческой деятельности

Сущность человеческой деятельности

Общество. Развитие общества - результат деятельности людей. Основные понятия . Деятельность - активность чего-либо. Определите, какие явления можно ...
Классификация видов человеческой деятельности

Классификация видов человеческой деятельности

ПЕРВАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. Вторая промышленная революция: машиностроение, химическая промышленность, электроэнергетика. Научно – Техническая революция: ...
Свобода в деятельности человека

Свобода в деятельности человека

План урока. Различия в понимании понятия «СВОБОДА» Невозможность «Абсолютной свободы» Cвобода – познанная необходимость Свобода и ответственность ...
Свобода в деятельности человека

Свобода в деятельности человека

План урока. Различия в понимании понятия «СВОБОДА» Невозможность «Абсолютной свободы» Cвобода – познанная необходимость Свобода и ответственность ...
Свобода в деятельности человека

Свобода в деятельности человека

Свобода – возможность делать самостоятельный выбор и принимать решение в любых, даже самых важных вопросах. Она тесно связана с самореализацией и ...
Роль информационной деятельности в современном обществе

Роль информационной деятельности в современном обществе

Информационное общество – общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно ...
Проблемы защиты права собственности в предпринимательской деятельности

Проблемы защиты права собственности в предпринимательской деятельности

Конституция Российской Федерации. Статья 34. 1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской ...
Формы организации учебно - познавательной деятельности

Формы организации учебно - познавательной деятельности

В педагогической литературе и школьной практике приняты в основном три таких формы:. Фронтальная, Индивидуальная, Групповая. Фронтальная форма организации ...
Мир деятельности

Мир деятельности

Изменившиеся условия жизни нашего общества остро ставят перед школой, перед каждым педагогом и родителем проблему формирования у детей универсальных ...
Деятельность. Виды деятельности

Деятельность. Виды деятельности

Деятельность как способ существования людей. 1.«Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно ...
Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении

Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении

Своеобразие диалога заключается:. 1) в одновременности воздействия одного партнера на другого; 2) в сменяемости позиций воздействующего и отражающего; ...
Государственное регулирование инновационной деятельности

Государственное регулирование инновационной деятельности

Государственное регулирование экономики. Государственное регулирование экономики - воздействие государства в лице государственных органов на экономические ...
Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Цель. Привлечь подростков к участию в предпринимательской деятельности. Задачи:. 1.Провести опрос среди подростков,узнать их мнение насчёт предпринимательской ...
Возможности человеческой памяти

Возможности человеческой памяти

Не чудо ли память человеческая! Величайшее чудо на свете – человеческий мозг с его невероятными ресурсами. Память человеческая – двери, распахнутые ...
Структура человеческой психики

Структура человеческой психики

Цели и задачи урока:. Усвоить основные понятия урока; Продолжить формирование умений и навыков аналитической работы учащихся с источниками информации, ...
Многообразие деятельности

Многообразие деятельности

Виды деятельности. деятельность. духовная. Все виды деятельности связаны между собой. Приведите примеры. трудовая высшая нервная творческая потребительская ...
Сущность и организация государства

Сущность и организация государства

Цель:. Выделить характерные черты государства как политического института общества; выявить основные теории происхождения и сущность государства; ...
Мотивация учебной деятельности студента: понятие и условия

Мотивация учебной деятельности студента: понятие и условия

План:. 1) Понятие и актуальность мотивационной учебной деятельности. 2) Классификация учебной мотивации студентов. 3) Условия развития мотивационной ...
Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, профессиональным качествам гражданина

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, профессиональным качествам гражданина

Контрольные вопросы:. 1.Какой принцип является руководящим в системе боевой подготовки войск? 2.Какие мероприятия включает в себя боевая подготовка? ...
Направления деятельности службы управления персоналом в вузе

Направления деятельности службы управления персоналом в вузе

HR- службы в референтных университетах Отдел человеческих ресурсов Университета Утрехта (Нидерланды) Консультация и поддержка руководства по вопросам ...

Конспекты

Свобода и необходимость в деятельности человека

Свобода и необходимость в деятельности человека

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 12. город Армавир Краснодарского края. Конспект урока ...
Свобода и необходимость в деятельности человека

Свобода и необходимость в деятельности человека

Тема: Свобода и необходимость в деятельности человека. Цель урока:. организация работы по усвоению нового понятия темы, выявление его сущностных ...
Свобода в деятельности человека

Свобода в деятельности человека

Урок обществознания в 11-м классе по теме "Свобода в деятельности человека". . Учитель Колованова Т.Н. Цели и задачи:. . Обучающие:. ознакомить ...
Свобода в деятельности человека

Свобода в деятельности человека

Конспект урока для 10 класса «Свобода в деятельности человека». . 1. Одним из компонентов политической системы является:. 1) политические нормы; 3) ...
Основные виды воинской деятельности

Основные виды воинской деятельности

Урок для 5 класса «Основные виды воинской деятельности». . Цели урока:. Подвести итоги усвоения знаний по предыдущей теме. . . . Познакомить ...
Гражданско-правовое регулирование предпринимательской деятельности

Гражданско-правовое регулирование предпринимательской деятельности

Филиал МБОУ Сосновской сош №1 в с.Дегтянка. Урок обществознания. (11 класс). Тема: Гражданско-правовое регулирование предпринимательской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.