- Структура человеческой психики

Презентация "Структура человеческой психики" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Структура человеческой психики" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Структура человеческой психики. Учитель истории и обществознания МБОУ-СОШ №21 Беляева Ирина Рафаэлевна.
Слайд 1

Структура человеческой психики

Учитель истории и обществознания МБОУ-СОШ №21 Беляева Ирина Рафаэлевна.

Цели и задачи урока: Усвоить основные понятия урока; Продолжить формирование умений и навыков аналитической работы учащихся с источниками информации, способствовать выработке навыков исследовательской работы. Способствовать социальной адаптации учащихся.
Слайд 2

Цели и задачи урока:

Усвоить основные понятия урока; Продолжить формирование умений и навыков аналитической работы учащихся с источниками информации, способствовать выработке навыков исследовательской работы. Способствовать социальной адаптации учащихся.

Мы все – рабы того лучшего, что внутри нас, и того худшего, что снаружи. Бернард Шоу
Слайд 3

Мы все – рабы того лучшего, что внутри нас, и того худшего, что снаружи. Бернард Шоу

Этапы эволюции человека. Биологический 2,5 млн. назад Прямохождение, развитой мозг, язык, сознание, овладение орудиями Труда. Культурный (социальный) 40 тыс. лет назад Ощущения, восприятие, эмоции, память. homohabilis homosapiens Культура
Слайд 4

Этапы эволюции человека

Биологический 2,5 млн. назад Прямохождение, развитой мозг, язык, сознание, овладение орудиями Труда.

Культурный (социальный) 40 тыс. лет назад Ощущения, восприятие, эмоции, память

homohabilis homosapiens Культура

Психика. Совокупность душевных процессов и явлений (ощущения, восприятия, эмоции, память и т.д.) Свойство высокоорганизованной материи ОСОБАЯ ФОРМА ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ПОЯВЛЯЮЩАЯСЯ НА ОПРЕДЕЛЕННОЙ СТУПЕНИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ
Слайд 5

Психика

Совокупность душевных процессов и явлений (ощущения, восприятия, эмоции, память и т.д.) Свойство высокоорганизованной материи ОСОБАЯ ФОРМА ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ПОЯВЛЯЮЩАЯСЯ НА ОПРЕДЕЛЕННОЙ СТУПЕНИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ

Отличия человека от животного
Слайд 7

Отличия человека от животного

Сознание. это продукт эволюции человека, это свойство высокоорганизованной материи - человеческого мозга - отражать объективную реальность посредством идеальных образов
Слайд 8

Сознание

это продукт эволюции человека, это свойство высокоорганизованной материи - человеческого мозга - отражать объективную реальность посредством идеальных образов

Свойства человеческого сознания. субъективность (у сознания всегда есть носитель, оно не может быть ничьим); предметность (оно не может быть пустым, бессодержательным); интенциональностъ (сознание всегда направлено на какой-нибудь объект, причем эта направленность носит избирательный характер. В одн
Слайд 9

Свойства человеческого сознания

субъективность (у сознания всегда есть носитель, оно не может быть ничьим); предметность (оно не может быть пустым, бессодержательным); интенциональностъ (сознание всегда направлено на какой-нибудь объект, причем эта направленность носит избирательный характер. В одном и том же объекте разные люди отмечают - фиксируют - различные признаки); объективируемость (о чем действительно думает человек, созерцая объект, мы не можем знать - наша речь не всегда адекватна отражению объекта в человеческом мозге)

ФРЕЙД Зигмунд (1856—1939). Зи́гмунд Фрейд (нем. Sigmund Freud — Зигмунд Фройд, полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, нем. Sigismund Schlomo Freud; 6 мая 1856, Фрайберг, Австро-Венгрия (ныне Пршибор, Чехия) — 23 сентября 1939, Лондон) — австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитиче
Слайд 10

ФРЕЙД Зигмунд (1856—1939)

Зи́гмунд Фрейд (нем. Sigmund Freud — Зигмунд Фройд, полное имя Сигизмунд Шломо Фрейд, нем. Sigismund Schlomo Freud; 6 мая 1856, Фрайберг, Австро-Венгрия (ныне Пршибор, Чехия) — 23 сентября 1939, Лондон) — австрийский психолог, психиатр и невролог, основатель психоаналитической школы — терапевтического направления в психологии, постулирующего теорию, согласно которой невротические расстройства человека вызваны многокомплексным взаимоотношением бессознательных и сознательных процессов.

Сущность психоанализа 3игмунда Фрейда
Слайд 11

Сущность психоанализа 3игмунда Фрейда

Подсознание (Оно): биологические потребности(сексуальные желания, интимные побуждения, потребность в пище, защите от холода) вытесненные желания (нереализовавшиеся мечты, безответная любовь, затаенная обида) природные запасы души. Правит подсознанием принцип удовольствия
Слайд 12

Подсознание (Оно): биологические потребности(сексуальные желания, интимные побуждения, потребность в пище, защите от холода) вытесненные желания (нереализовавшиеся мечты, безответная любовь, затаенная обида) природные запасы души. Правит подсознанием принцип удовольствия

Сознание или «Я» (Ego) – управляет контактами с внешним миром. логика, мышление, принятие решений. цензура Сознанием управляет принцип реальности
Слайд 13

Сознание или «Я» (Ego) – управляет контактами с внешним миром. логика, мышление, принятие решений. цензура Сознанием управляет принцип реальности

Сверхсознание – «сверх – Я» культурные нормы, правила, требования, запреты, законы среда обитания нравственных чувств Сверхсознанием управляет принцип морали.
Слайд 14

Сверхсознание – «сверх – Я» культурные нормы, правила, требования, запреты, законы среда обитания нравственных чувств Сверхсознанием управляет принцип морали.

Элементы человеческой психики. Инстинкты – неконтролируемые действия, заданные природой.
Слайд 15

Элементы человеческой психики.

Инстинкты – неконтролируемые действия, заданные природой.

Потребности – малоуправляемые побудители действий
Слайд 16

Потребности – малоуправляемые побудители действий

Привычки –автоматические, неосознанные действия
Слайд 17

Привычки –автоматические, неосознанные действия

МОТИВЫ – осмысленные побудители к действию.
Слайд 18

МОТИВЫ – осмысленные побудители к действию.

Чувства – переживания человеком своего ощущения к тому, что он познает или делает
Слайд 19

Чувства – переживания человеком своего ощущения к тому, что он познает или делает

Чувства. Моральные – долг, ответственность. Интеллектуальные – мысли, деятельность человека. Эстетические – красота, искусство
Слайд 20

Чувства

Моральные – долг, ответственность

Интеллектуальные – мысли, деятельность человека

Эстетические – красота, искусство

Рассудок – способность человека к индукции и дедукции. От общего к частному. От частного к общему. Индукция Дедукция
Слайд 21

Рассудок – способность человека к индукции и дедукции

От общего к частному

От частного к общему

Индукция Дедукция

РАЗУМ- высшее проявление человеческой психики и сознания, умение находить оригинальные решения в неожиданной ситуации.
Слайд 22

РАЗУМ- высшее проявление человеческой психики и сознания, умение находить оригинальные решения в неожиданной ситуации.

Защитные механизмы. репрессия (подавление) - из памяти вытесняются неприятные и несовместимые с моралью события; регрессия - возвращение к более ранним стадиям жизни, позволяющим взрослым вести себя как дети; формирование противоположной реакции - замена неприемлемой реакции на противоположную; прое
Слайд 23

Защитные механизмы

репрессия (подавление) - из памяти вытесняются неприятные и несовместимые с моралью события; регрессия - возвращение к более ранним стадиям жизни, позволяющим взрослым вести себя как дети; формирование противоположной реакции - замена неприемлемой реакции на противоположную; проекция - попытка приписать подавляемые импульсы и намерения другому лицу; вымещение - переориентация импульса или чувства на другой, безопасный или более доступный объект; рационализация - придумывание убедительных аргументов для неприемлемых действий и мыслей.

ДУХ – наши устремления и верования.
Слайд 24

ДУХ – наши устремления и верования.

Деятельность – внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознанием.
Слайд 25

Деятельность – внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознанием.

познавательная деятельность, ценностно-ориентировочная деятельность, прогностическая деятельность, материательно-производственная деятельность, социально-преобразовательная деятельность. Виды человеческой деятельности:
Слайд 26

познавательная деятельность, ценностно-ориентировочная деятельность, прогностическая деятельность, материательно-производственная деятельность, социально-преобразовательная деятельность.

Виды человеческой деятельности:

«Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собою, как пламя и свет» Ф. Н. Глинка (1786-1880), русский поэт.
Слайд 27

«Жизнь и деятельность столь же тесно соединены между собою, как пламя и свет» Ф. Н. Глинка (1786-1880), русский поэт.

Итог урока: Динамизм эпохи и новая структура общества привели к тому, что у современного человека “список проблем” становится все длиннее: гиподинамия, избыток информации, недостаток эмоциональных контактов, большой процент суицида среди молодежи, алкоголизм, наркомания, психические заболевания и т.
Слайд 28

Итог урока:

Динамизм эпохи и новая структура общества привели к тому, что у современного человека “список проблем” становится все длиннее: гиподинамия, избыток информации, недостаток эмоциональных контактов, большой процент суицида среди молодежи, алкоголизм, наркомания, психические заболевания и т.д. И везде, в любых условиях человек должен уметь адаптироваться, уметь работать наилучшим образом. Это возможно только при условии, если личность прилагает усилия в целях постоянного самосовершенствования, самопрограммирования, самоорганизации.

Список похожих презентаций

Структура человеческой психики

Структура человеческой психики

Цель:. сформировать представление об особенности человеческой психики, их проявления в конкретных поступках. План: Роль природных и социальных факторов ...
Элементы человеческой психики и сознания

Элементы человеческой психики и сознания

Цель:. Сформировать представление об элементах человеческой психики, научиться анализировать основные виды деятельности человека. План: Основные элементы ...
Классификация видов человеческой деятельности

Классификация видов человеческой деятельности

ПЕРВАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. Вторая промышленная революция: машиностроение, химическая промышленность, электроэнергетика. Научно – Техническая революция: ...
Сущность человеческой деятельности

Сущность человеческой деятельности

Человек не ограничивается приспособлением, он активно преобразует среду. Животные – приспосабливаются к окружающей среде. Но их действия имеют общее ...
Сущность человеческой деятельности

Сущность человеческой деятельности

Общество. Развитие общества - результат деятельности людей. Основные понятия . Деятельность - активность чего-либо. Определите, какие явления можно ...
Структура общества и её элементы

Структура общества и её элементы

Общество – это …. Ученическое общество, общество книголюбов, спортивное общество, общество потребителей, античное общество, феодальное общество, индийское ...
Структура книги

Структура книги

Структура книги – это устройство книги, все её составные части, которые помогают нам при выборе книг. 1. Обложка (переплет). - Обложка защищает книгу ...
Структура и содержание Примерной основной образовательной программы

Структура и содержание Примерной основной образовательной программы

Общая структура ООП. Цели образовательной ступени Краткая характеристика возрастных особенностей учащихся Описание видов деятельности, которые адекватны ...
Возможности человеческой памяти

Возможности человеческой памяти

Не чудо ли память человеческая! Величайшее чудо на свете – человеческий мозг с его невероятными ресурсами. Память человеческая – двери, распахнутые ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Поведение и поступок обществознание

Поведение и поступок обществознание

ПОВЕДЕНИЕ. Поведением в психологии называют любые внешние проявления активности. Активность человека имеет внешнюю и внутреннюю стороны. Внешнюю же, ...
Культура, личность, общество.

Культура, личность, общество.

1. Культура от colere – лат. обрабатывать colere – обрабатывать cultus – результат обработки cultura – то, что прошло через обработку Автором термина ...
Гражданское общество и государство

Гражданское общество и государство

Государство – основной политический институт. Государство- политическая общность, имеющая определенную структуру, организацию политической власти ...
Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство

Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство

Либералы, консерваторы, социалисты: какими должно быть общество и государство. Урок 8. План. 1. Каким быть обществу? 2. Разрешено все, что не запрещено. ...
Общая психология

Общая психология

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Немов Р.С.Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. – В 2 кн. Кн.1. Общие основы психологии. – ...
Акционерное общество

Акционерное общество

Содержание. Основные положения об акционерном обществе Образование акционерного общества Уставный капитал акционерного общества Увеличение и уменьшение ...
Культура и общество

Культура и общество

Учебные вопросы Культура Искусство Мораль как регулятор общественного поведения Религия как феномен культуры. Культура – совокупность материальных ...
Человек - личность

Человек - личность

Что такое личность? СОЦИАЛЬНОЕ. Лу́ций А́нней Се́нека (4 до н. э., Кордуба — 65, Рим) римский философ-стоик, поэт и государственный деятель. Не может ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.