- От реформы судебной системы к реформе судебной власти

Презентация "От реформы судебной системы к реформе судебной власти" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "От реформы судебной системы к реформе судебной власти" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

От реформы судебной системы к реформе судебной власти. www.indem.ru fond@indem.ru 624-24-09
Слайд 1

От реформы судебной системы к реформе судебной власти

www.indem.ru fond@indem.ru 624-24-09

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И ОСНОВНЫЕ ИДЕИ
Слайд 2

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И ОСНОВНЫЕ ИДЕИ

ПРОБЛЕМА И ВОПРОСЫ. Почему правильные институциональные решения (приличные законы) не приводят к желаемому результату? Что мы реформировали 18 лет? Что мы упустили? Что у нас получилось? Почему это самое главное? Что делать дальше?
Слайд 3

ПРОБЛЕМА И ВОПРОСЫ

Почему правильные институциональные решения (приличные законы) не приводят к желаемому результату?

Что мы реформировали 18 лет? Что мы упустили? Что у нас получилось? Почему это самое главное? Что делать дальше?

ВАЖНЫЕ РАЗЛИЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ. Мы обязаны различать три следующих объекта: Формальный институт (судебная система) Организация (комплекс административных учреждений) Социальный институт
Слайд 4

ВАЖНЫЕ РАЗЛИЧЕНИЯ ПОНЯТИЙ

Мы обязаны различать три следующих объекта: Формальный институт (судебная система) Организация (комплекс административных учреждений) Социальный институт

ОТВЕТ НА ПЕРВЫЙ ВОПОС КАК ГИПОТЕЗА. Мы создали новый формальный институт, соорудили новую организацию, но еще не создали полноценный институт судебной власти
Слайд 5

ОТВЕТ НА ПЕРВЫЙ ВОПОС КАК ГИПОТЕЗА

Мы создали новый формальный институт, соорудили новую организацию, но еще не создали полноценный институт судебной власти

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИНСТИТУТОВ. Тезис 1 СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПАДНЫЕ ИНСТИТУТЫ ВОЗНИКЛИ НЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ КАКОГО-ЛИБО ПРОЕКТА, А КАК ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ ЕСТЕСТВЕННОГО ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО ДРЕЙФА, ПОДОБНОГО ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКОМУ ДРЕЙФУ. Тезис 2 В ПРОЦЕССЕ ЕСТЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ КАЖДЫЙ ИНСТИТУТ ФОРМИРУЕТ СВЯЗИ С ДРУГИМИ ИНС
Слайд 6

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ИНСТИТУТОВ

Тезис 1 СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПАДНЫЕ ИНСТИТУТЫ ВОЗНИКЛИ НЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ КАКОГО-ЛИБО ПРОЕКТА, А КАК ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ ЕСТЕСТВЕННОГО ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО ДРЕЙФА, ПОДОБНОГО ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКОМУ ДРЕЙФУ. Тезис 2 В ПРОЦЕССЕ ЕСТЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ КАЖДЫЙ ИНСТИТУТ ФОРМИРУЕТ СВЯЗИ С ДРУГИМИ ИНСТИТУТАМИ, С ТРАДИЦИЯМИ ОБЩЕСТВА, ЕГО НЕФОРМАЛЬНЫМИ НОРМАМИ И ПРАКТИКАМИ, С ОСОБЕННОСТЯМИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ. Тезис 3 ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ИНСТИТУТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ЕГО УСТРОЙСТВОМ, НО И ВНЕИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫМИ ФАКТОРАМИ.

СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Слайд 7

СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ЭФФЕКТЫ ТРАНСПЛАНТАЦИИ ИНСТИТУТОВ. Тезис 1 В ПРОЦЕССЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРИВЫЧНО ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТЕХНИЧЕСКОЕ КОПИРОВАНИЕ ФОРМАЛЬНОГО ИНСТИТУТА (ТРАНСПЛАНТАЦИЯ) В ЧУЖЕРОДНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ ПРИ ИГНОРИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ СОПРЯЖЕНИЙ ИНСТИТУТА И ДРУГИХ ВНЕИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ Тезис 2 ЭТА СРЕДА АКТИВНО
Слайд 8

ЭФФЕКТЫ ТРАНСПЛАНТАЦИИ ИНСТИТУТОВ

Тезис 1 В ПРОЦЕССЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРИВЫЧНО ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ТЕХНИЧЕСКОЕ КОПИРОВАНИЕ ФОРМАЛЬНОГО ИНСТИТУТА (ТРАНСПЛАНТАЦИЯ) В ЧУЖЕРОДНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ СРЕДУ ПРИ ИГНОРИРОВАНИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ СОПРЯЖЕНИЙ ИНСТИТУТА И ДРУГИХ ВНЕИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ Тезис 2 ЭТА СРЕДА АКТИВНО ВОЗДЕЙСТВУЕТ НА ИНСТИТУТ, ИСКАЖАЕТ ЕГО И ПРИСПОСАБЛИВАЕТ К ПРИВЫЧНЫМ ПРАКТИКАМ. ОТСУТСТВИЕ СОПРЯЖЕНИЙ ОБЛЕГЧАЕТ ЭТОТ ПРОЦЕСС Тезис 3 В РЕЗУЛЬТАТЕ ИНСТИТУТ РЕЗКО ТЕРЯЕТ В ЭФФЕКТИВНОСТИ И ДАЖЕ НАЧИНАЕТ ВЫПОЛНЯТЬ НЕ СВОЙСТВЕННЫЕ ЕМУ ФУНКЦИИ

ОТВЕТ НА ВТОРОЙ ВОПРОС ИЛИ «ЧЕГО НАМ НЕ ХВАТАЕТ?». Тезис 1. МЫ НЕ ОТЛИЧАЕМ ДВА ПРОЦЕССА – ЭВОЛЮЦИОННОЕ ВОЗНИКНОВЕНИ ИНСТИТУТОВ И ИХ ПРОЕКТНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ Тезис 2. МЫ НЕ ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЯ НА ИСТОРИЮ ИНСТИТУТОВ И ПЛОХО ПОНИМАЕМ ЕЕ ВЛИЯНИЕ Тезис 3. МЫ НЕ ЗНАЕМ, КАК ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНСТИТУТА ОБЕСПЕЧИВ
Слайд 9

ОТВЕТ НА ВТОРОЙ ВОПРОС ИЛИ «ЧЕГО НАМ НЕ ХВАТАЕТ?»

Тезис 1. МЫ НЕ ОТЛИЧАЕМ ДВА ПРОЦЕССА – ЭВОЛЮЦИОННОЕ ВОЗНИКНОВЕНИ ИНСТИТУТОВ И ИХ ПРОЕКТНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ Тезис 2. МЫ НЕ ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЯ НА ИСТОРИЮ ИНСТИТУТОВ И ПЛОХО ПОНИМАЕМ ЕЕ ВЛИЯНИЕ Тезис 3. МЫ НЕ ЗНАЕМ, КАК ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНСТИТУТА ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ НЕ ИМ САМИМ, А ЕГО СОПРЯЖЕНИЯМИ Тезис 4. МЫ ИГНОРИРУЕМ НЕФОРМАЛЬНЫЕ НОРМЫ И ПРАКТИКИ, В КОТОРЫЕ ПОГРУЖЕН ФОРМАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Тезис 5. МЫ ПРАКТИЧЕСКИ НИЧЕГО НЕ ЗНАЕМ О СОЗНАНИИ ЛЮДЕЙ – АГЕНТОВ И КЛИЕНТОВ ИНСТИТУТА

ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ
Слайд 10

ЧТО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ

ТРИ ОСНОВНЫЕ ГИПОТЕЗЫ. Гипотеза 1. Для удовлетворительного функционирования судебной власти, находящейся в процессе трансформации, внеинституциональные факторы создают больше препятствий, чем дефекты или пробелы институционального дизайна (формального института). Гипотеза 2. Российское правосудие по
Слайд 11

ТРИ ОСНОВНЫЕ ГИПОТЕЗЫ

Гипотеза 1. Для удовлетворительного функционирования судебной власти, находящейся в процессе трансформации, внеинституциональные факторы создают больше препятствий, чем дефекты или пробелы институционального дизайна (формального института). Гипотеза 2. Российское правосудие поделено на две неравные составляющие фракции. Большая, по валовому показателю числа рассматриваемых дел, фракция характеризуется рутинными делами, лишенными внешнего интереса и влияния, а потому решаемыми в соответствии с законом и справедливостью (правом). Меньшая фракция касается дел, в которых задействован внешний интерес. Именно в таких делах проявляются основные дефекты правосудия. Гипотеза 3. Сопряженные с судебной властью институты в большинстве своем оказывают на ее функционирование существенное, недооцениваемое влияние, снижают качество правосудия и искажают цели трансформации судебной власти.

ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС
Слайд 12

ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС

ИЕРАРХИЯ КРИТЕРИЕВ
Слайд 13

ИЕРАРХИЯ КРИТЕРИЕВ

СОСТЯЗАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ПРОЦЕССА
Слайд 14

СОСТЯЗАТЕЛЬНОСТЬ ДЛЯ РАЗНЫХ ВИДОВ ПРОЦЕССА

ДАННЫЕ ОПРОСА: ОЦЕНКА ХОДА СВОЕГО СУДЕБНОГО ПРОЦЕССА
Слайд 15

ДАННЫЕ ОПРОСА: ОЦЕНКА ХОДА СВОЕГО СУДЕБНОГО ПРОЦЕССА

ДОВЕРИЕ ИНСТИТУТАМ
Слайд 16

ДОВЕРИЕ ИНСТИТУТАМ

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО
Слайд 17

ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ. Перечень индикаторов программы WGI Всемирного Банка. Каждый индикатор изменяется в диапазоне от -2,5 (наихудшее качество) до 2,5 (наилучшее качество). Использованы данные 2008 г.
Слайд 18

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ

Перечень индикаторов программы WGI Всемирного Банка

Каждый индикатор изменяется в диапазоне от -2,5 (наихудшее качество) до 2,5 (наилучшее качество). Использованы данные 2008 г.

ВЫБОРКИ. Выборка 1 – 203 страны (кроме крохотных стран с большими пробелами в данных) Выборка 2 – 29 транзитных стран Выборка 3 – 27 демократических стран Выборка 4 – 22 страны азиатского региона
Слайд 19

ВЫБОРКИ

Выборка 1 – 203 страны (кроме крохотных стран с большими пробелами в данных) Выборка 2 – 29 транзитных стран Выборка 3 – 27 демократических стран Выборка 4 – 22 страны азиатского региона

ОСНОВНОЙ РЕЗУЛЬТАТ
Слайд 20

ОСНОВНОЙ РЕЗУЛЬТАТ

ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ?
Слайд 21

ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ?

В ПОИСКАХ ДИАГНОЗА. Можно ли найти общий ответ на три следующих вопроса: В чем главное различие между демократическими обществами вместе с их политическими (властными) институтами, с одной стороны, и недемократическими (авторитарными, тоталитарными, диктатурами и т.п.) – с другой? В чем главное разл
Слайд 22

В ПОИСКАХ ДИАГНОЗА

Можно ли найти общий ответ на три следующих вопроса: В чем главное различие между демократическими обществами вместе с их политическими (властными) институтами, с одной стороны, и недемократическими (авторитарными, тоталитарными, диктатурами и т.п.) – с другой? В чем главное различие между функционированием судебных властей в странах двух указанных выше типов? В чем главное препятствие при трансформации судебной власти при переходе страны из второго «лагеря» в первый?

ПОПЫТКА ОТВЕТА. В демократических обществах горизонтальные отношения преобладают по-сравнению с вертикальными; властные институты и политическая система обслуживают, в первую очередь, такого рода отношения, приспособлены к ним. В недемократических обществах – наоборот: вертикальные отношения (типа в
Слайд 23

ПОПЫТКА ОТВЕТА

В демократических обществах горизонтальные отношения преобладают по-сравнению с вертикальными; властные институты и политическая система обслуживают, в первую очередь, такого рода отношения, приспособлены к ним. В недемократических обществах – наоборот: вертикальные отношения (типа властного доминирования или подчинения) доминируют, а властные институты (включая суд) и политическая система обслуживают, прежде всего, эти вертикальные отношения. Суд является главным социальным институтом, обеспечивающим поддержку горизонтальных отношений в обществе, и «горизонтализирует» отношения между властью и обществом. Самое трудное, и для общества, и для власти, перейти от «вертикали» к «горизонтали"

ГЛАВНЫЙ ВЫВОД. Создание судебной системой является, прежде всего, юридической проблемой. Создание соответствующих организаций – проблема, прежде всего, административная. Создание судебной власти является, в первую очередь, социальной проблемой. «Сегодня, как и в любое другое время, центр тяжести раз
Слайд 24

ГЛАВНЫЙ ВЫВОД

Создание судебной системой является, прежде всего, юридической проблемой. Создание соответствующих организаций – проблема, прежде всего, административная. Создание судебной власти является, в первую очередь, социальной проблемой.

«Сегодня, как и в любое другое время, центр тяжести развития правовой системы находится не в законодательстве…но в самом обществе.» Ойген Эрлих

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ВЫВОД. 1. Одномоментное (в историческом масштабе) масштабное изменение формального института (судебной системы) воспринимается социальным институтом (судебной властью, правовым полем) как внешнее шоковое воздействие. 2. В соответствие с принципами «Второй кибернетики», это воздействи
Слайд 25

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ВЫВОД

1. Одномоментное (в историческом масштабе) масштабное изменение формального института (судебной системы) воспринимается социальным институтом (судебной властью, правовым полем) как внешнее шоковое воздействие. 2. В соответствие с принципами «Второй кибернетики», это воздействие не инструктивно: реакция на него определяется действующей структурой правового поля. 3. Одна из реакций – запуск процессов отбора старых и генерации новых неформальных норм и практик. Именно здесь осуществляется влияние истории, традиций, сознания акторов, действующих неформальных норм и практик. 4. Критерии отбора формируются не только новым формальным институтом, но и другими внешними обстоятельствами (сопряженными институтами, политической, экономической и социальными средами и т.п.).

ТЕЗИСЫ К БУДУЩЕЙ СТРАТЕГИИ (1). Реформирование судебной власти должно мыслиться как реформа правовой сферы в целом. Цели реформы надо формулировать в «потребительских» терминах с наличием измеримых критериев. Одной из главных задач должна стать перенастройка работы судебной власти с обслуживания вер
Слайд 26

ТЕЗИСЫ К БУДУЩЕЙ СТРАТЕГИИ (1)

Реформирование судебной власти должно мыслиться как реформа правовой сферы в целом. Цели реформы надо формулировать в «потребительских» терминах с наличием измеримых критериев. Одной из главных задач должна стать перенастройка работы судебной власти с обслуживания вертикальных отношений на обеспечение горизонтальных отношений. Любые разработки и их реализация должны удовлетворять принципам публичности.

ТЕЗИСЫ К БУДУЩЕЙ СТРАТЕГИИ (2). Институциональные изменения нужно производить пошагово, проводя эксперименты и анализируя их результаты. Необходимо заботиться о поощрении позитивных неформальных практик и создавать препятствия для нежелательных неформальных практик, влияя на процессы отбора. Необход
Слайд 27

ТЕЗИСЫ К БУДУЩЕЙ СТРАТЕГИИ (2)

Институциональные изменения нужно производить пошагово, проводя эксперименты и анализируя их результаты. Необходимо заботиться о поощрении позитивных неформальных практик и создавать препятствия для нежелательных неформальных практик, влияя на процессы отбора. Необходимы решительные изменения в юридическом образовании. Необходимы постоянные программы массового правового просвещения, начиная со школы.

ЗАВЕРШЕНИЕ РЕФОРМЫ. Реформу судебной власти можно считать завершенной, если достигнуто соответствие между: 1) целями реформы; 2) нормативными изменениями; 3) внеинституциональными факторами.
Слайд 28

ЗАВЕРШЕНИЕ РЕФОРМЫ

Реформу судебной власти можно считать завершенной, если достигнуто соответствие между: 1) целями реформы; 2) нормативными изменениями; 3) внеинституциональными факторами.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ТЕПЕРЬ ПОДИСКУТИРУЕМ
Слайд 29

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ТЕПЕРЬ ПОДИСКУТИРУЕМ

Список похожих презентаций

Выборы в органы политической власти. Избирательные системы

Выборы в органы политической власти. Избирательные системы

Выборы в органы политической власти. Выборы в органы власти составляют сердцевину демократического политического процесса и являются закономерным ...
Дистанционное образование как перспективное звено открытой системы образования

Дистанционное образование как перспективное звено открытой системы образования

Дистанционное образование – комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям специалистов и населения с помощью специализированной информационно-образовательной ...
Гражданское право как отрасль российского права

Гражданское право как отрасль российского права

регулирует. Имущественные отношения. Личные неимущественные. вещные обязательные. Связанные с имущественными в сфере интеллектуальной деятельности. ...
Конституционное право РФ как наука и отрасль права

Конституционное право РФ как наука и отрасль права

конституционное право. Как отрасль российского права. Как наука. Как учебная дисциплина. Структура научной дисциплины. Объект и предмет науки Методология ...
Административное право как отрасль права

Административное право как отрасль права

Тема 1. Административное право как отрасль права. Содержание. Предмет административного права Метод административного права Административные правоотношения ...
Гражданское право и гражданские правоотношения

Гражданское право и гражданские правоотношения

План урока. 1.Источники гражданского права. 2.Предмет и метод гражданского права. 3.Элементы гражданского правоотношения. 4.Юридические факты и гражданские ...
История развития пенсионной системы в мире

История развития пенсионной системы в мире

История пенсий уходит корнями в глубину веков. Первоначально назначение пенсий имело характер награды или привилегии; подразумевалось, что человек, ...
Избирательные системы

Избирательные системы

Понятие избирательной системы. Термин «избирательная система» используется в широком и узком смысле. В широком смысле избирательная система. - это ...
Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Законодательное обеспечение системы образования в условиях модернизации

Подготовка нового федерального закона. В 2004 году на заседании Российского Союза ректоров была поддержана идея комплексного обновления образовательного ...
Женщины во власти

Женщины во власти

Первые женщины-правительницы появились с Древнем Египте примерно в 3000 году до н.э. Примерно в 2 500 году до н.э. женщина правила городом-государством ...
Ваши способности в вашей власти

Ваши способности в вашей власти

План урока. Ординарные и неординарные способности. Способность. Талант. Гениальность. Характер и сила воли. Подумайте и назовите:. Способности - индивидуально-психологические ...
Власть. Источники власти, структура власти, виды власти

Власть. Источники власти, структура власти, виды власти

Власть — принуждение кем-либо к исполнению своей воли кого-либо. Власть — это организованная сила, обеспечивающая способность какой-либо социальной ...
Взаимосвязь тонуса вегетативной нервной системы и уровня здоровья учащихся

Взаимосвязь тонуса вегетативной нервной системы и уровня здоровья учащихся

Уровень здоровья. Здоровье может иметь разные уровни: высокий уровень здоровья средний уровень здоровья низкий уровень здоровья Под уровнем здоровья ...
Власть. Источники власти, структура власти, виды власти

Власть. Источники власти, структура власти, виды власти

Власть — принуждение кем-либо к исполнению своей воли кого-либо. Власть — это организованная сила, обеспечивающая способность какой-либо социальной ...
Избирательное право

Избирательное право

Виды избирательных систем. Права избирателя. Принципы избирательного права. Законы о выборах в России. Понятие избирательного права. Достоинства и ...
Избирательная система

Избирательная система

включает в себя:. Избирательное право (принципы участия в выборах). Избирательный процесс. Избирательная система - установленный законодательством ...
Избирательная система Российской Федерации

Избирательная система Российской Федерации

План урока. 1.Понятие и принципы избирательного права. 2.Избирательная система. 3.Понятие и виды референдума. 4.Выборы Президента РФ. 5.Порядок формирования ...
Административное право

Административное право

отрасль права, регулирующая общественные отношения в сфере управленческой деятельности органов и должностных лиц по исполнению публичных функций государства ...
Земельное право России

Земельное право России

Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г. №136-ФЗ. Федеральный закон от 22.07.2008 г. №141-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты ...
Каждый ребенок имеет право на жизнь

Каждый ребенок имеет право на жизнь

Узнав так много о правах, не забудьте о своих обязанностях!!! Следить и участвовать за собой в домашних делах. Учиться в соответствии со своим физическим ...

Конспекты

Правовые системы современности

Правовые системы современности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 12». г.Энгельса Саратовской области. ________________________________________________________________. ...
Политические партии и партийные системы

Политические партии и партийные системы

Управление образования и науки Тамбовской области. МБОУ Уваровщинская сош. Конспект урока. на тему: «Политические партии и партийные ...
Политические партии и политические системы

Политические партии и политические системы

Конспект урока на тему «Политические партии и политические системы».  Цель урока:. сформировать  определение политической  партии, её функции, ...
Верны ли суждения о политической власти

Верны ли суждения о политической власти

Конспект урока на тему «Верны ли суждения о политической власти». А.Политической властью обладает только государство. Б.Политическая власть опирается ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 апреля 2019
Категория:Обществознание
Содержит:29 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации