» » » Формы организации учебно - познавательной деятельности

Презентация на тему Формы организации учебно - познавательной деятельности


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Формы организации учебно - познавательной деятельности. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Формы организации учебно – познавательной деятельности на уроке и вне его. « Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…» Эмиль Золя.
Слайд 2
В педагогической литературе и школьной практике приняты в основном три таких формы: • Фронтальная, • Индивидуальная, • Групповая.
Слайд 3
Фронтальная форма организации учебной деятельности. • Такой вид деятельности учителя и учащихся на уроке, когда все ученики одновременно выполняют одинаковую, общую для всех работу, всем классом обсуждают, сравнивают и обобщают результаты её. • Плюсы этой формы : способствует установлению особенно доверительных отношений и общения между учителем и учащимися; воспитывает чувство коллективизма, позволяет учить школьников рассуждать и находить ошибки в рассуждениях своих товарищей по классу, формировать устойчивые познавательные интересы, активизировать их деятельность. • Минусы этой формы : она по своей природе нацелена на некоего абстрактного ученика, побуждает ученика к единому темпу работы, к чему учеников силу своей разноуровневой работоспособности, подготовленности, реального фонда знаний, умений и навыков не готовы.
Слайд 4
Индивидуальная форма организации учебной деятельности предполагает: • Каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой и учебными возможностями. • Работа с учебником; • Решение задач, примеров; • Рефераты; • Доклады; • Проведение всевозможных наблюдений.
Слайд 5
Групповая форма организации учебной деятельности. • Главные признаки: • Класс делится на группы для решения конкретных учебных задач; • Каждая группа получает определённое задание ( либо одинаковое ,либо дифференцированное) и выполняет его сообща под непосредственным руководством лидера группы или учителя; • Задания в группе выполняются таким способом, который позволяет учитывать и оценивать индивидуальный вклад каждого члена группы.
Слайд 6
• Групповая форма работы учащихся на уроке наиболее применима и целесообразна при проведении практических работ, лабораторных и работ практикумов ; при отработке навыков разговорной речи на уроках иностранного языка,при изучении исторических документов. • При подготовке тематических учебных конференций, диспутов, докладов по теме.
Слайд 7
Элементы групповой деятельности учащихся: • Предварительная подготовка учащихся, постановка учебных задач, краткий инструктаж учителя. • Обсуждение и составление плана ,определение способов его решения, распределение обязанностей. • Работа по выполнению учебного задания. • Наблюдение учителя и корректировка работы группы и отдельных учащихся. • Сообщение учащихся по вызову учителя о полученных результатах, общая дискуссия в классе под руководством учителя, дополнение и исправление ,формулировка окончательных выводов. • Индивидуальная оценка работы групп и класса в целом.
Слайд 8
Другие формы организации обучения. • Экскурсии; • Исследовательские группы; • Олимпиады; • Конкурсы; • Выставки; • Факультативы; • Секции; • Клубы.
Слайд 9
Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий( ИКТ ). • Практика показывает, что дети • С большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ; • Более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; • Формируется их информационная культура; • Расширяется духовный , социальный, культурный кругозор детей.
Слайд 10
Виды работ с использованием ИКТ. • Поиск рецензии на какое – либо литературное произведение, творчество поэта. • Создание мультимедийной презентации по теме. • Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями. • Подбор стихотворений поэтов. • Подготовка словарной работы. • Создание докладов и рефератов по теме.
Слайд 11
• « Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса». • В.Г.Белинский .

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru