- Конфуцианство и учение о человеке

Презентация "Конфуцианство и учение о человеке" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Конфуцианство и учение о человеке" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема 6. Конфуцианство и учение о человеке. История и личность 032301.65 «Регионоведение» ИМОСТ, кафедра МОЗР Петрова Наталья Владимировна
Слайд 1

Тема 6. Конфуцианство и учение о человеке

История и личность 032301.65 «Регионоведение» ИМОСТ, кафедра МОЗР Петрова Наталья Владимировна

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Определение религиозных течений Владение религиозной терминологией Задачи лекции – ознакомить студентов с историей возникновения и основными положениями конфуцианства, а также дать историко-культурологическую характеристи
Слайд 2

Цели и задачи лекции

Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Определение религиозных течений Владение религиозной терминологией Задачи лекции – ознакомить студентов с историей возникновения и основными положениями конфуцианства, а также дать историко-культурологическую характеристику основателя данного учения.

Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения данной темы. Анализ и прогнозирование общественного и политического процесса в Азии через призму представлений о человеке и личности в конкретном регионе. Адекватное восприятие представителей других культур и традиций. Свободное ор
Слайд 3

Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения данной темы

Анализ и прогнозирование общественного и политического процесса в Азии через призму представлений о человеке и личности в конкретном регионе. Адекватное восприятие представителей других культур и традиций. Свободное ориентирование в терминах теорий личности и религиозных понятиях.

Содержание. Ключевые понятия Учебный материал Рекомендуемая литература
Слайд 4

Содержание

Ключевые понятия Учебный материал Рекомендуемая литература

Ключевые понятия. «Луньюй»(«Изречения») – Не систематизированные высказывания Конфуция в форме беседы с учениками. «Цзюнь цзы» - «Благородный муж». «Ли» - соблюдение ритуалов и обычаев. «Жэнь» - гуманность. «И» - справедливость.
Слайд 5

Ключевые понятия

«Луньюй»(«Изречения») – Не систематизированные высказывания Конфуция в форме беседы с учениками. «Цзюнь цзы» - «Благородный муж». «Ли» - соблюдение ритуалов и обычаев. «Жэнь» - гуманность. «И» - справедливость.

Учебный материал. Основатель – Конфуций (551 – 479 гг. до н.э.). О жизни Конфуция не сохранилось ни одного надежного свидетельства, поэтому существуют разные биографии этого человека. Родился в царстве Лу. Имя при рождении – Кун-Чжунни-Цю. Позднее взял имя Кун-Фу-Цзы (Мастер из рода Кун). Возможно з
Слайд 6

Учебный материал

Основатель – Конфуций (551 – 479 гг. до н.э.). О жизни Конфуция не сохранилось ни одного надежного свидетельства, поэтому существуют разные биографии этого человека. Родился в царстве Лу. Имя при рождении – Кун-Чжунни-Цю. Позднее взял имя Кун-Фу-Цзы (Мастер из рода Кун). Возможно занимал мелкие должности – начальник торговых рядов, начальник отряда юстиции. Скорее всего, занимался преподаванием. Сам он ничего не писал. «Луньюй» - составили его ученики.

Основные категории конфуцианства. Существует Дао – путь, вселенский закон, дорога Жизни. Для сохранения гармонии необходимо следовать этим путем. «Ли» - соблюдение ритуалов и обычаев. Ли выступает схемой Дао. Ли дарит красоту церемоний, внутреннее достоинство, нормы человеческого поведения, упорядоч
Слайд 7

Основные категории конфуцианства

Существует Дао – путь, вселенский закон, дорога Жизни. Для сохранения гармонии необходимо следовать этим путем. «Ли» - соблюдение ритуалов и обычаев. Ли выступает схемой Дао. Ли дарит красоту церемоний, внутреннее достоинство, нормы человеческого поведения, упорядоченность.

«Жэнь» – вектор силы, который концентрирует все добродетели человека – уважение, доверие, преданность, гуманность, человечность и т.д. (109 категорий). Благодаря жэнь человек принимает решение подчиняться Ли осознанно. «И» - справедливость. Это совершенно справедливое представление о тебе и обо мне.
Слайд 8

«Жэнь» – вектор силы, который концентрирует все добродетели человека – уважение, доверие, преданность, гуманность, человечность и т.д. (109 категорий). Благодаря жэнь человек принимает решение подчиняться Ли осознанно. «И» - справедливость. Это совершенно справедливое представление о тебе и обо мне. «Не делай другим того, что не желаешь себе».

Значение ритуалов. Конфуций родился в период Борющихся царств, когда на территории Китая постоянно проходили междоусобицы, власть не задерживалась в одних руках, в обществе царил хаос. Конфуций пришел к выводу, что навести порядок можно только путем стремления к единому обществу с едиными традициями
Слайд 9

Значение ритуалов

Конфуций родился в период Борющихся царств, когда на территории Китая постоянно проходили междоусобицы, власть не задерживалась в одних руках, в обществе царил хаос. Конфуций пришел к выводу, что навести порядок можно только путем стремления к единому обществу с едиными традициями и обычаями. С точки зрения Конфуция, обычаи могут устанавливаться тремя путями:

Церемония – это воспитание человеческого достоинства, уважения к себе, то, чем человек отличается от животного. Человек прекрасен не сам по себе, а в обществе. Человек – как сосуд, а совершенный человек – как благородный жертвенный сосуд. Нелюбовь к образованию ведет к развитию недостатков. Чем боль
Слайд 10

Церемония – это воспитание человеческого достоинства, уважения к себе, то, чем человек отличается от животного. Человек прекрасен не сам по себе, а в обществе. Человек – как сосуд, а совершенный человек – как благородный жертвенный сосуд. Нелюбовь к образованию ведет к развитию недостатков. Чем больше власти у человека, тем более он должен стремиться к идеалу.

Категории людей. Те, кто обладает врожденными знаниями, стоят выше всех. За ними следуют те, кто приобретает знания благодаря учению. Далее следуют те, кто приступает к учению, встретившись с трудностями. Те же, кто, встретившись с трудностями, не учатся, стоят ниже всех. Конфуций «Луньюй», 16.9
Слайд 11

Категории людей

Те, кто обладает врожденными знаниями, стоят выше всех. За ними следуют те, кто приобретает знания благодаря учению. Далее следуют те, кто приступает к учению, встретившись с трудностями. Те же, кто, встретившись с трудностями, не учатся, стоят ниже всех. Конфуций «Луньюй», 16.9

Благородный муж. «Цзюн Цзы» - тот, кто преодолел себя, благородый человек. Цзюн Цзы нужен для того, чтобы правильно управлять государством. Это активная фигура, инициативная личность. Цзюн Цзы полностью свободен от эгоизма, всегда ставит интересы общества выше личных. Основная цель образования по ко
Слайд 12

Благородный муж

«Цзюн Цзы» - тот, кто преодолел себя, благородый человек. Цзюн Цзы нужен для того, чтобы правильно управлять государством. Это активная фигура, инициативная личность. Цзюн Цзы полностью свободен от эгоизма, всегда ставит интересы общества выше личных. Основная цель образования по конфуцианству – не набор знаний, а превращение человека в Цзюн Цзы. Учитель – тот, кто является наставником.

Запреты для Цзюн Цзы. Благородный муж избегает трех вещей: в юности, когда организм еще не окреп, он избегает любовных утех; в зрелом возрасте, когда у него появляются силы, он избегает драк; в старости, когда организм ослабевает, он избегает жадности. Конфуций «Луньюй», 16.7
Слайд 13

Запреты для Цзюн Цзы

Благородный муж избегает трех вещей: в юности, когда организм еще не окреп, он избегает любовных утех; в зрелом возрасте, когда у него появляются силы, он избегает драк; в старости, когда организм ослабевает, он избегает жадности. Конфуций «Луньюй», 16.7

Конфуций о дружбе. Три вида дружбы приносят пользу и три - вред. Когда дружишь с человеком или прямым, или честным, или обладающим большой проницательностью, - это приносит пользу. Когда дружишь с человеком или неискренним, или изворотливым, или бойким на язык, - это приносит вред. Конфуций «Луньюй»
Слайд 14

Конфуций о дружбе

Три вида дружбы приносят пользу и три - вред. Когда дружишь с человеком или прямым, или честным, или обладающим большой проницательностью, - это приносит пользу. Когда дружишь с человеком или неискренним, или изворотливым, или бойким на язык, - это приносит вред. Конфуций «Луньюй», 16.4

Конфуций об радости. Три вида радости приносят пользу и три вида - вред. Когда радуешься от того, что или поступаешь в соответствии с ритуалом и музыкой, или говоришь о добрых делах людей, или вступаешь в дружбу с мудрыми людьми, - это приносит пользу. Когда испытываешь радость от того, что или пред
Слайд 15

Конфуций об радости

Три вида радости приносят пользу и три вида - вред. Когда радуешься от того, что или поступаешь в соответствии с ритуалом и музыкой, или говоришь о добрых делах людей, или вступаешь в дружбу с мудрыми людьми, - это приносит пользу. Когда испытываешь радость от того, что или предаешься расточительству, или праздности, или пирам, - это приносит вред. Конфуций «Луньюй», 16.5

Рекомендуемая литература. Гране М. Китайская мысль от Конфуция до Лаоцзы / М. Гране; [пер. с фр. В.Б. Иорданского]. - М. : Алгоритм, 2008. - 528 с. Грановская Р.М. Психология веры [Текст] : монография / Р. М. Грановская. - СПб. : Речь, 2004. - 576 с. Кобзев А.И. Философия китайского неоконфуцианства
Слайд 16

Рекомендуемая литература

Гране М. Китайская мысль от Конфуция до Лаоцзы / М. Гране; [пер. с фр. В.Б. Иорданского]. - М. : Алгоритм, 2008. - 528 с. Грановская Р.М. Психология веры [Текст] : монография / Р. М. Грановская. - СПб. : Речь, 2004. - 576 с. Кобзев А.И. Философия китайского неоконфуцианства / А.И.Кобзев. - М. : Вост. лит., 2002. - 606с. Конфуцианский трактат "Чжун юн": Переводы и исследования / Сост. А.Е. Лукьянов; Отв. ред. М.Л. Титаренко. - М. : Вост. лит., 2003. - 247с. Конфуций. Суждения и беседы [Текст] / Конфуций ; пер. с кит. П. Попова; вступ. ст. А. А. Маслова. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 304 с. Лукьянов А.Е. Лао-цзы и Конфуций: Философия Дао / А.Е.Лукьянов. - М. : Вост. лит., 2001. - 383с. Томпсон М. Восточная философия / М.Томпсон; Пер. с англ. Ю.Бондарева. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 378с Шагинов И.Ю. Религии Дальнего Востока / И. Ю. Шагинов. - М. : Мир книги, 2007. - 192 с.

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешае
Слайд 17

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

Список похожих презентаций

Чтобы учение было в радость

Чтобы учение было в радость

Цель: научиться стимулировать мотивацию ребёнка к повышению успеваемости. Любое педагогическое воздействие имеет успех, если оно учитывает потребности ...
Древние мыслители о мире и человеке

Древние мыслители о мире и человеке

Мифы древности.
Как возникло общество?
Как общество развивается?
Каковы его перспективы? Миф-древнейшее мировоззрение.
Идеи мифов.
Происхождение ...
Тибетский ламаизм и его учение о перерождении человека

Тибетский ламаизм и его учение о перерождении человека

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Определение религиозных течений Владение религиозной терминологией ...
Человек в обществе и общество в человеке

Человек в обществе и общество в человеке

1. Воздействие природы на развитие общества иллюстрирует. 1) создание природного заповедника 2) ликвидация горожанами последствий землетрясения 3) ...
Общие представления о человеке, обществе и государстве

Общие представления о человеке, обществе и государстве

Что изучает обществознание? Человек. Биологическое понимание. Социальное понимание. Продукт биологической эволюции (разумное животное). Продукт социальной ...
Первые христиане и их учение

Первые христиане и их учение

Кто такой Иисус? Что значит слово «Христос»? Объясните иллюстрацию:. Словарь:. Христос – Божий избранник. Вифлеем. Евангелие («благая весть») – рассказы ...
Обществознание о человеке

Обществознание о человеке

Цель урока:. Актуализация знаний. Что такое ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ? ОБЩЕСТВО ЗНАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Какие знания нам дает обществознание. Знания о человеке. ...
Мыслители об обществе и человеке

Мыслители об обществе и человеке

Древние мыслители о мире и человеке. Мифы древности. На ранней стадии общественного развития основным способом понимания мира является мифология Миф ...
Конфуцианство

Конфуцианство

Основоположником конфуцианства был китайский мыслитель Кун-фу-цзы (551-479 до н.э.), что переводится как «мудрый учитель Кун». В целом можно назвать ...
Будда и его учение

Будда и его учение

Основные понятия:. Страдание Дерево Бодхи Четыре Благородных Истины Срединный (или Восьмеричный) путь Будда. Сиддхардха Гаутама. Страдание – это неприятные ...
Изучение человека в процессе труда

Изучение человека в процессе труда

План. Человек как системный объект исследования. Человек как субъект труда. Психические состояния в процессе трудовой деятельности. Значение психологических ...
Культура и духовная жизнь общества

Культура и духовная жизнь общества

Слово «Культура» (от лат. Cultura- возделывание почвы, воспитание, образование) в наиболее широком смысле означает все созданное человеком- это сотворенная ...
Духовная культура кочевников. Гении казахских степей

Духовная культура кочевников. Гении казахских степей

культура материальная духовная. Древнетюркская письменность. Руническое письмо («тайное»). Памятники в честь Кюль-Тегина, Бильге кагана, Тонью-кока. ...
Жизнедеятельность человека

Жизнедеятельность человека

Жизнедеятельность — совокупность процессов, протекающих в живом организме, служащих поддержанию в нём жизни и являющихся проявлениями жизни. Для жизнедеятельности ...
Духовная культура

Духовная культура

Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной. Р.У. Эмерсон. ...
Духовная культура

Духовная культура

Что такое культура?
культура.
Культура-мера человеческого в человеке! Традиции и новаторство в культуре.
накопление ценностей.
развитие культуры. ...
Духовная жизнь человека

Духовная жизнь человека

Духовная культура. Духовная культура – это система знаний и мировоззренческих идей, часть общей системы культуры, включающая духовную деятельность ...
Познавательная деятельность человека

Познавательная деятельность человека

1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить все составляющие познавательной деятельности 3.Рассмотреть ступени ...
Духовная жизнь и культура

Духовная жизнь и культура

Что такое духовная сфера общества? Духовная сфера общества — это система отношений между людьми, отражающая духовно-нравственную жизнь общества, представленную ...
Духовная жизнь общества и человека

Духовная жизнь общества и человека

Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной. Р.У. Эмерсон. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.