» » » Чтобы учение было в радость

Презентация на тему Чтобы учение было в радость


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Чтобы учение было в радость. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
МОУ Подозёрская средняя школа Подготовила учитель начальных классов Щавелёва Ольга Александровна
Слайд 2
Цель: научиться стимулировать мотивацию ребёнка к повышению успеваемости.
Слайд 3
Любое педагогическое воздействие имеет успех, если оно учитывает потребности ребёнка.
Слайд 4
Ребёнка заставляет учиться страх перед наказанием.
Слайд 5
Принуждение к хорошей успеваемости только усиливает отвращение к школе, учёбе или отдельным предметам.
Слайд 6
Работа в коллективе и для коллектива.
Слайд 7
СОВЕТ 1. Создайте приятную, уютную атмосферу.
Слайд 8
СОВЕТ 2. Не требуйте от ребёнка невозможного.
Слайд 9
СОВЕТ 3. Научите ребёнка слушать.
Слайд 10
СОВЕТ 5. Научите пользоваться словарями, энциклопедиями.
Слайд 11
СОВЕТ 5. Научите ребёнка думать.
Слайд 12
Темперамент – динамические особенности поведения.
Слайд 13
САНГВИНИК ФЛЕГМАТИК ХОЛЕРИК МЕЛАНХОЛИК
Слайд 14
1 ТИП – сильный, уравновешенный, подвижный - САНГВИНИК Жизнелюб и любит, чтобы жизнь вокруг него била ключом. С ним интересно и легко. Легко «включается» в любую деятельность. Целый день у него хорошее настроение.
Слайд 15
2 ТИП - сильный, уравновешенный, инертный – ФЛЕГМАТИК. Делает всё неторопливо, не выносит спешки. В среде детей он отличается спокойствием. Делает всё обстоятельно, монументально, упорно покоряя цель. Речь у него нетороплива и невыразительна, без жестов, мимики и выплеска эмоций.
Слайд 16
3 ТИП – сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения – ХОЛЕРИК. Энергия неиссякаема и шалости неизмеримы. Постоянно конфликтует со своими сверстниками. Не умеет ждать и подавлять свои желания. Речь отрывиста, быстра, с проглатыванием отдельных слов, однако она очень выразительна и эмоциональна.
Слайд 17
4 ТИП – слабый – МЕЛАНХОЛИК. Очень ранимы. Запасы слёз у них неистощимы. Они всего боятся, застенчивы, робки, нерешительны. Обидчивость их без конца и края. Движения их неуверенны, бедны и часто суетливы. Речь тихая, но выразительная.
Слайд 18
ПАМЯТКИ РОДИТЕЛЯМ
Слайд 19
КАК ЛУЧШЕ ВОСПИТЫВАТЬ САНГВИНИКА  Стремитесь выработать у ребёнка- сангвиника устойчивые интересы.  Учите терпению, упорству, тому, что любое дело надо доводить до конца.  Как можно больше поощряйте за нравственность его поступков.  Искореняйте небрежность и поверхностность при выполнении заданий.  Учитывайте, что жизнерадостность, общительность, оптимизм сангвиника способны обернуться оборотной стороной медали и стать источником как легкомыслия, так и непостоянства данного ребёнка.
Слайд 20
КАК ЛУЧШЕ ВОСПИТЫВАТЬ ФЛЕГМАТИКА  Попытайтесь выработать любознательность.  Учите, как правильно переключать внимание при выполнении различных поручений и как рационально распределить время.  Не раздражайтесь медленными темпами, а ускоряйте и применяя игровую деятельность.  Учите полнее выражать эмоции и чувства.  Старайтесь прививать навыки общения и развивать коммуникабельность.  Играйте с ним в игры, где необходима быстрота движении точность, ловкость.  Следите за тем, чтобы он меньше был инертным, вялым, всё время тормошите его.
Слайд 21
КАК ЛУЧШЕ ВОСПИТЫВАТЬ ХОЛЕРИКА  Направляйте бьющую ключом энергию на нужные, полезные дела.  Учите обдумывать свои решения, оценивать резервы своих сил.  Необходимо подбирать такие игры, где укрепились бы процессы торможения и не было бы перевозбуждения со стороны нервной системы. Игры должны быть спокойные.  Не забывайте, что непосредственность холерика нередко выливается в бестактность.  Холерика необходимо учить вежливости и требовать, чтобы таким стал.
Слайд 22
КАК ЛУЧШЕ ВОСПИТЫВАТЬ МЕЛАНХОЛИКА  Не надо требовать от меланхолика того, что для него невыполнимо.  Старайтесь поддержать его, одобрить, быть с ним поласковее и помягче.  Нацеливайте его лишь на посильные задания и помогайте время их исполнить.  Учите, как надо преодолевать застенчивость и робость.  Поддерживайте его самостоятельность.  Воспитывайте в нём инициативность, общительность, смелость.  Учите бесстрашию и помогайте избавиться от страхов.  Ни в коем случае, даже из благих побуждений, не запугивайте его.  Старайтесь вызвать больше положительных эмоций.
Слайд 23
Родители – лучшие учителя ребёнку.
Слайд 24
Источники: • http://timofeeva-letunovskaya.ru/deti/ • http://www.liveinternet.ru/users/muslimah/rubric/1798343/ • http://www.epochtimes.ru/content/view/42176/54/ • http://www.biografik.ru/news-page-14.html • http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/01/26/63900 • http://jjsss.ru/publ/samaja_luchshaja_mama/kak_nakazyvat_rebenka_nakazanie_remnem/6-1-0-29 • http://www.seychas.ua/highlife/2009/10/8/news/14459.htm • http://bojcko.ucoz.ru/publ/dlja_vas_roditeli/vospitanie_neposlushnykh_detej/11-1-0-242 • http://news.rambler.ru/8588994/photos/22551425/ • http://tv-express.ru/author_programs/8/arch/ • http://www.segodnya.ua/news/10047614.html • http://d-tal.com/maps/1-2009-02-02-09-39-00/45-2009-02-05-08-33-38 • http://papablo.ru/archives/710 • http://www.tigrulki.ru/2010/04/23/rebenok-sangvinik/enfant1/ • http://rnns.ru/progon/90435-kak-pravilno-zapretit-rebenku.html • http://znamus.ru/page/nemogu_bistree • http://facenews.ua/18393/kakoj-vid-sporta-podojdet-vashemu-rebenku.html • http://www.noi.md/ru/news_id/3624 • http://mirsovetov.ru/a/housing/family/socialization-child.html

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru