Презентация "Школьная форма" (7 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Школьная форма" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Школьная форма. Совместный проект учителей и учащихся 7-В класса Лицея №554 Приморского р-на Санкт-Петербурга
Слайд 1

Школьная форма

Совместный проект учителей и учащихся 7-В класса Лицея №554 Приморского р-на Санкт-Петербурга

Цель: дать ответ на вопрос, нужна ли школьная форма. Если нужна, то для чего?
Слайд 2

Цель: дать ответ на вопрос, нужна ли школьная форма. Если нужна, то для чего?

В учебных заведениях России испокон веков носили школьную форму. Считалось, что ношение школьной формы укрепляет дисциплину, сохраняет порядок в школе, организует учащихся.
Слайд 3

В учебных заведениях России испокон веков носили школьную форму. Считалось, что ношение школьной формы укрепляет дисциплину, сохраняет порядок в школе, организует учащихся.

В последние десятилетия школьную форму отменили, считая, что это обезличивает учащихся. Возникли другие проблемы: не имея достаточного вкуса, учащиеся превратили посещение школы в демонстрацию моделей. Во-первых, это сразу же разделило ребят на группы по материальному достатку, по уровню культуры. В
Слайд 4

В последние десятилетия школьную форму отменили, считая, что это обезличивает учащихся. Возникли другие проблемы: не имея достаточного вкуса, учащиеся превратили посещение школы в демонстрацию моделей. Во-первых, это сразу же разделило ребят на группы по материальному достатку, по уровню культуры. Во-вторых, учёба ушла на второй план, главным стал вопрос: « Что же надеть завтра в школу, чтобы не высмеяли?»

Некоторые учебные заведения ввели альтернативу: в школе носим деловую одежду. Мы решили выяснить, нужна ли такая одежда учащимся в школе? И что это дает самим учащимся?
Слайд 5

Некоторые учебные заведения ввели альтернативу: в школе носим деловую одежду. Мы решили выяснить, нужна ли такая одежда учащимся в школе? И что это дает самим учащимся?

Мы решили провести анкетирование, чтобы найти ответы на эти вопросы. Нужна ли школьная форма? да; нет; Если нужна, то для чего? модно; престиж школы; удобно; Помогает ли форма сохранению здоровья? да; нет; Носите ли вы деловую одежду? да; нет; С удовольствием ли вы это делаете? да; нет.
Слайд 6

Мы решили провести анкетирование, чтобы найти ответы на эти вопросы.

Нужна ли школьная форма? да; нет; Если нужна, то для чего? модно; престиж школы; удобно; Помогает ли форма сохранению здоровья? да; нет; Носите ли вы деловую одежду? да; нет; С удовольствием ли вы это делаете? да; нет.

18 человек (72%) из 10-го класса считают, что школьная форма не нужна. Если уж носить форму, то для престижа школы, считают старшеклассники. 24 человека считают, что форма не влияет на сохранение здоровья (88%). Деловую одежду носят 16 человек (64%), носят её с удовольствием также 16 человек (64%).
Слайд 8

18 человек (72%) из 10-го класса считают, что школьная форма не нужна. Если уж носить форму, то для престижа школы, считают старшеклассники. 24 человека считают, что форма не влияет на сохранение здоровья (88%). Деловую одежду носят 16 человек (64%), носят её с удовольствием также 16 человек (64%).

В 7-ом классе 15 человек (68%) считает, что школьная форма не нужна. Если и носить форму, то лишь для престижа школы, считают19 человек (86%). 16 человек считает, что форма не помогает сохранять здоровье (73%). Носят деловую одежду 17 человек (77%). И делает это с удовольствием 12 человек (55%).
Слайд 10

В 7-ом классе 15 человек (68%) считает, что школьная форма не нужна. Если и носить форму, то лишь для престижа школы, считают19 человек (86%). 16 человек считает, что форма не помогает сохранять здоровье (73%). Носят деловую одежду 17 человек (77%). И делает это с удовольствием 12 человек (55%).

Третьеклассники считают, что школьная форма нужна (96%). Опять же 24 человека (86% ) считают, что это надо для престижа школы. 23 человека (82%) считают, что школьная форма не помогает сохранить здоровье. 24 человека (86%) носят деловую одежду, наверное, отождествляя это понятие со школьной формой.
Слайд 12

Третьеклассники считают, что школьная форма нужна (96%). Опять же 24 человека (86% ) считают, что это надо для престижа школы. 23 человека (82%) считают, что школьная форма не помогает сохранить здоровье. 24 человека (86%) носят деловую одежду, наверное, отождествляя это понятие со школьной формой. 20 человек (71%) делают это с удовольствием.

Подводя итог, можем сказать, что школьная форма не нужна, по мнению большинства ребят. Если и носить ее, то лишь для престижа учебного заведения. Более половины обучающихся носят деловую одежду и делают это с удовольствием. Ребята начальной школы считают, что школьная форма нужна. Очевидно, что они
Слайд 13

Подводя итог, можем сказать, что школьная форма не нужна, по мнению большинства ребят. Если и носить ее, то лишь для престижа учебного заведения. Более половины обучающихся носят деловую одежду и делают это с удовольствием. Ребята начальной школы считают, что школьная форма нужна. Очевидно, что они не понимают различие между школьной формой и деловой одеждой. Все группы тестируемых единодушны в том, что школьная форма не способствует сохранению здоровья. Ценно, что ребята думают о престиже своего учебного заведения. Им хочется выглядеть деловыми людьми. Это хорошая подготовка ко взрослой жизни, а значит, возможность адаптироваться в обществе.

Материалы к уроку. 1. Определить разряд прилагательных: сменная обувь, школьная форма, весенний день, качественная одежда, модный пиджак, интересный вариант, мамина косынка, санитарные нормы, веселый день, общественная жизнь, медвежья услуга, утиная походка, удобное платье, солнечные дни, мокрые бот
Слайд 14

Материалы к уроку. 1. Определить разряд прилагательных: сменная обувь, школьная форма, весенний день, качественная одежда, модный пиджак, интересный вариант, мамина косынка, санитарные нормы, веселый день, общественная жизнь, медвежья услуга, утиная походка, удобное платье, солнечные дни, мокрые ботинки. 2. Образовать степени сравнения от следующих прилагательных: холодный день, интересный вариант, удивительный образец, удобная обувь, теплая куртка, синий шарф, веселый ученик, заботливый человек, нужная вещь, большой размер.

1. Синтаксический разбор предложения. Школьная одежда должна быть удобной и практичной. 2. Морфологический разбор слов: удобной, школьная. 3. Фонетический разбор слов: своего, обувь
Слайд 15

1. Синтаксический разбор предложения. Школьная одежда должна быть удобной и практичной. 2. Морфологический разбор слов: удобной, школьная. 3. Фонетический разбор слов: своего, обувь

Сочинение-рассуждение. Для чего нужна деловая одежда. Я часто задумываюсь, для чего нужна деловая одежда? И мне кажется, я нашла ответ на этот вопрос. Деловая одежда делает человека более собранным, не дает ему отвлечься от серьезного процесса учебы. Школьная одежда должна быть удобной, практичной,
Слайд 16

Сочинение-рассуждение. Для чего нужна деловая одежда. Я часто задумываюсь, для чего нужна деловая одежда? И мне кажется, я нашла ответ на этот вопрос. Деловая одежда делает человека более собранным, не дает ему отвлечься от серьезного процесса учебы. Школьная одежда должна быть удобной, практичной, ведь большую часть своего времени ученик проводит именно в ней. Не нужны дорогие ткани, ткань для формы должна быть натуральной, чтобы тело дышало. Такую одежду ребята будут носить с удовольствием. Кроме того, единый стиль в одежде поддерживает и престиж учебного заведения. Когда заходишь в такую школу, ощущаешь, что здесь учатся и работают единомышленники. У ребят развивается вкус, ощущение стиля. Поэтому от ношения деловой одежды в школе больше пользы, чем вреда. Так давайте же думать о своем внешнем виде и соблюдать культуру в одежде! (Из сочинения ученицы 7-В класса Ефименко Александры.)

Спасибо за внимание!.
Слайд 17

Спасибо за внимание!.

Список похожих презентаций

Школьная форма

Школьная форма

Школьная форма: хорошо или плохо? ЦЕЛЬ исследования: установить, нужна ли школьная форма современному ученику. ЗАДАЧИ: Узнать, когда появилась школьная ...
Ах, уж эта школьная форма

Ах, уж эта школьная форма

Цель : воспитывать осознанное отношение к внешнему виду. Задачи: 1.Познакомить с историей возникновения школьной формы в России; 2. Выявить преимущества ...
Школьная служба примирения мбоу сош г. нытва «3 d»

Школьная служба примирения мбоу сош г. нытва «3 d»

Команда ШСП: «3 D» Дружба, доверие, добро Победит любое зло!!! Цель работы ШСП: снижение количества правонарушений обучающимися МБОУ СОШ г. Нытва. ...
Школьная газета как средство презентации достижений учащихся

Школьная газета как средство презентации достижений учащихся

Том 1, выпуск 1. Обратите внимание: Поместите здесь наиболее интересные сведения. Поместите здесь наиболее интересные сведения. Поместите здесь наиболее ...
Школьная акция в рамках правовой недели «Имею право на права»

Школьная акция в рамках правовой недели «Имею право на права»

Как хорошо, что есть права! Закон нас строго защищает. И в нем важны нам все права, Они великой силой обладают. Буклет. «Имею право на права». МОУ ...
Суждение как форма мышления

Суждение как форма мышления

Суждение – форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, признаках или отношениях. Простые Сложные. Виды простых суждений. ...
Референдум (плебисцит) как форма непосредственной демократии

Референдум (плебисцит) как форма непосредственной демократии

План:. 1. Общее понятие референдума. 2. Отличие референдума от плебисцита и практика их проведения в зарубежных странах. 3. Практика проведения референдумов ...
Общество как форма жизнедеятельности людей

Общество как форма жизнедеятельности людей

«Один человек сильнее другого, вот вам естественное состояние; несколько человек сильнее одного, вот вам состояние общественное». Пьер Буает. Понятие ...
Наука как форма духовного освоения действительности

Наука как форма духовного освоения действительности

Познание - процесс погружения человеческого интеллекта в действительность, который осуществляется для получения знаний. Признаки практического знания: ...
Лизинг как форма инвестирования

Лизинг как форма инвестирования

Лизинг. Вид инвестиционной деятельности по приобретению имущества и передаче его на основании договора лизинга физическим или юридическим лицам за ...
Деловая беседа как основная форма делового общения

Деловая беседа как основная форма делового общения

Роль – нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию. Начальник и подчиненный. ...
Государство, его принципы и форма

Государство, его принципы и форма

Цель урока:. обобщить и систематизировать знания о государстве, его признаках, функциях, формах, полученные в процессе изучения курса обществознания; ...
Логика – наука о формах и способах мышления

Логика – наука о формах и способах мышления

Понятие –это форма мышления, фиксирующая основные, существенные признаки объекта. Содержание Объем. Высказывание -. это форма мышления, в которой ...
Наука и образование в 1-й половине XIX века

Наука и образование в 1-й половине XIX века

Общеобразовательные учреждения. Приходские школы Уездные училища Гимназии. Предметы: 1) география; 2) Закон Божий; 3) математика; 4) арифметика; 5)история; ...
II школьная научно- практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон »

II школьная научно- практическая конференция учащихся 5-7 классов «Осенний марафон »

. ГАРМОНИЯ В МНОГООБРАЗИИ. Мысли как человек действующий и действуй, как человек мыслящий. ПРИНЦИП ЖИЗНИ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ. «Человек одинаков во всех ...
Наука и образование

Наука и образование

Что такое наука? наука Система знаний. Функции современной науки.
эпоха функции. Этика науки.
система этических норм. Образование.
переустройство ...
Наука и образование

Наука и образование

План урока. 1. Наука в современном обществе 2. Этика науки 3. Потребности современного образования. 1. Наука в современном обществе. Наука – творческая ...
Наука и образование

Наука и образование

24.12.2017. Антоненкова Анжелика Викторовна МОУ Будинская ООШ. 1. Академия наук. 2. М.В. Ломоносов. 3. Естественные науки. 4. Гуманитарные науки. ...
Наука и образование

Наука и образование

Как защититься от несправедливости: (памятка). 1.Знай, право должно защищать любого человека, помогать ему в трудных ситуациях; 2. Нужно позаботиться ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...

Конспекты

Умозаключение как форма мышления

Умозаключение как форма мышления

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО. . Предмет:. информатика. Раздел:. «Человек и информация». Тема урока:. «Умозаключение как форма мышления». ...
Понятие как форма мышления

Понятие как форма мышления

Понятие как форма мышления. . Класс:. 6 Номер урока:. 1. Тема урока:. Понятие как форма мышления. Дидактическая цель:. . дать представление ...
Правоприменение – как особая форма реализации права

Правоприменение – как особая форма реализации права

Предмет. – обществознание (право) Класс. – 10. Тема. –Правоприменение – как особая форма реализации права. . . Цель:. . создание условий ...
Понятие как форма мышления

Понятие как форма мышления

Конспект урока. Тема урока:. Понятие как форма мышления. (6 класс). Цели и задачи урока:. . обучающие. -. познакомить учащихся с логикой ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.