- Общие методические рекомендации по решению генетических задач

Презентация "Общие методические рекомендации по решению генетических задач" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Общие методические рекомендации по решению генетических задач" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Общие методические рекомендации по решению генетических задач.
Слайд 1

Общие методические рекомендации по решению генетических задач.

Чтобы определить тип задачи, необходимо выяснить: Сколько пар признаков рассматривается в задаче Сколько пар генов контролируют развитие признаков Какие организмы (гомозиготные, гетерозиготные) скрещиваются Каков тип скрещивания (прямое, возвратное, анализирующее)
Слайд 2

Чтобы определить тип задачи, необходимо выяснить:

Сколько пар признаков рассматривается в задаче Сколько пар генов контролируют развитие признаков Какие организмы (гомозиготные, гетерозиготные) скрещиваются Каков тип скрещивания (прямое, возвратное, анализирующее)

Сцепленно или независимо наследуются гены, контролирующие развитие признаков Связано ли наследование признака с половыми хромосомами Сколько классов фенотипов или генотипов образуется в потомстве и каково их количественное соотношение
Слайд 3

Сцепленно или независимо наследуются гены, контролирующие развитие признаков Связано ли наследование признака с половыми хромосомами Сколько классов фенотипов или генотипов образуется в потомстве и каково их количественное соотношение

Основные этапы решения задач по генетике: Внимательно прочтите условие задачи. Сделайте краткую запись условия задачи. Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.
Слайд 4

Основные этапы решения задач по генетике:

Внимательно прочтите условие задачи. Сделайте краткую запись условия задачи. Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.

5.Определите и запишите генотипы и фенотипы полученных от скрещивания потомков. 6.Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения. Запишите ответ на вопрос задачи.
Слайд 5

5.Определите и запишите генотипы и фенотипы полученных от скрещивания потомков. 6.Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения. Запишите ответ на вопрос задачи.

Оформление задач по генетике: Первым принято записывать генотип женской особи, а затем мужской. Гены одной аллели всегда пишут рядом (верная запись – ААВВ, неверная – АВАВ). При записи генотипа буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся в алфавитном порядке, независимо от того, какой признак – дом
Слайд 6

Оформление задач по генетике:

Первым принято записывать генотип женской особи, а затем мужской. Гены одной аллели всегда пишут рядом (верная запись – ААВВ, неверная – АВАВ). При записи генотипа буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся в алфавитном порядке, независимо от того, какой признак – доминантный или рецессивный – они обозначают.

Если известен только фенотип особи, то при записи ее генотипа пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «-». Под генотипом всегда пишут фенотип. Гаметы записывают, обводя их кружком.
Слайд 7

Если известен только фенотип особи, то при записи ее генотипа пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «-». Под генотипом всегда пишут фенотип. Гаметы записывают, обводя их кружком.

У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом. Записывают ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и полученных результатов. Результаты скрещивания носят вероятностный характер и выражаются либо в процентах
Слайд 8

У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом. Записывают ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и полученных результатов. Результаты скрещивания носят вероятностный характер и выражаются либо в процентах, либо в долях единицы.

Глоссарий. Возвратное скрещивание – скрещивание гибрида с одной из родительских форм. Реципрокные скрещивания – пара скрещивний, характеризующихся взаимно противоположным сочетанием анализируемого признака и пола у скрещиваемых форм.
Слайд 9

Глоссарий.

Возвратное скрещивание – скрещивание гибрида с одной из родительских форм. Реципрокные скрещивания – пара скрещивний, характеризующихся взаимно противоположным сочетанием анализируемого признака и пола у скрещиваемых форм.

Моногибридное скрещивание. 1.У гороха желтая окраска семян доминантна по отношению к зеленой. От скрещивания гомозоготных желтосемянного и зеленосемянного растений получено 158 семян в F1 и 3256 – в F2.
Слайд 10

Моногибридное скрещивание.

1.У гороха желтая окраска семян доминантна по отношению к зеленой. От скрещивания гомозоготных желтосемянного и зеленосемянного растений получено 158 семян в F1 и 3256 – в F2.

Вопросы: Сколько семян F1 гомозиготны? Сколько разных генотипов имеют семена F1? Сколько разных фенотипов имеют семена F2? Сколько семян F2 могут быть гомозиготными? Сколько зеленых семян может быть в F2?
Слайд 11

Вопросы: Сколько семян F1 гомозиготны? Сколько разных генотипов имеют семена F1? Сколько разных фенотипов имеют семена F2? Сколько семян F2 могут быть гомозиготными? Сколько зеленых семян может быть в F2?

Список похожих презентаций

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Дипломная работа методические рекомендации

Дипломная работа методические рекомендации

Погостинская Нина Николаевна,. доктор экономических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, академик МАИ и МАН ВШ, Заведующая кафедрой ...
Задачи по трудовому праву

Задачи по трудовому праву

Вопрос 1 Илья учится в 8-м классе. Ему 14 лет. В период каникул решил пойти работать на завод. Его мать возражает, так как считает, что перед новым ...
Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам, созданная на основе знаменитой телевизионной игры «Что? Где? Когда?»

Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам, созданная на основе знаменитой телевизионной игры «Что? Где? Когда?»

Интеллектуальная игра по экономическим дисциплинам, созданная на основе знаменитой телевизионной игры «Что? Где? Когда?». Проводится для команд, состоящих ...
Инструктаж по технике безопасности

Инструктаж по технике безопасности

Правила поведения в общественных местах. Какие места называются общественными? Кинотеатр Магазин. Остановочный пункт. театр и т.д. не следует:. Во ...
Инвестиционные предложения по освоению месторождений полезных ископаемых Иркутской области

Инвестиционные предложения по освоению месторождений полезных ископаемых Иркутской области

Расположено в 90км от районного центра г. Тулун Утверждены запасы по категориям А+В+С1 832 млн.т. Капитальные вложения 4 440 млн.руб. Чистая дисконтированная ...
Вещное право по Законам 12 таблиц

Вещное право по Законам 12 таблиц

В древнейшем римском праве отсутствовало представление о частной собственности как об абсолютном праве лица распоря­жаться своей вещью. Законы XII ...
Как подготовить реферат и презентацию по обществознанию

Как подготовить реферат и презентацию по обществознанию

План урока. Реферат Требования к содержанию Требования к оформлению Выбор темы Презентация Требования к содержанию Требования к оформлению Регламент ...
Доказывание и доказательства по гражданским делам

Доказывание и доказательства по гражданским делам

Предмет доказывания в гражданском процессе. КЛАССИФИКАЦИИ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ. По воле: 1. действия; 2. события; В зависимости от соответствия правопорядку: ...
Детские общественные объединения в решении воспитательных задач школы

Детские общественные объединения в решении воспитательных задач школы

Директор ГОУ СОШ №13 с углубленным изучением английского языка – Харчилава Елена Васильевна. Заместитель директора школы по воспитательной работе ...
ГИА 2013. Советы по написанию сочинения. Часть С2

ГИА 2013. Советы по написанию сочинения. Часть С2

Формулировка задания. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (указан автор): «(приведена цитата)». Аргументируя свой ответ, ...
Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования. Начало: 18 февраля 2015, 14:00 МСК. Ведущий: Сидорова Светлана ...
Внеклассное мероприятие по ЗОЖ

Внеклассное мероприятие по ЗОЖ

«Мы за здоровый образ жизни». Цель мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни Задачи: - формирование мотивации к здоровому образу жизни, к сознательному ...
Викторина по обществознанию

Викторина по обществознанию

Вопрос 1. Понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения ...
Информационно-познавательная игра по профориентации для старшеклассников

Информационно-познавательная игра по профориентации для старшеклассников

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным. Сенека. Рабочий? Строитель? Учитель? Кто нужен ...
Итоговый тест по праву

Итоговый тест по праву

Вопрос 1. Нормы права, в отличие от норм морали: 1) регулируют общественные отношения 2) обеспечиваются силой общественного мнения 3) выражаются в ...
Жить по закону

Жить по закону

ЦЕЛЬ ИГРЫ. Формирование положительно ориентированного правового сознания, убеждения в абсолютной ценности права, недопустимости и невозможности нарушений ...
Вводный урок по обществознанию

Вводный урок по обществознанию

Тема Что изучает обществознание в 6 классе. План урока 1.Будем знакомы. 2. Требования к учащимся. 3.Что изучает курс в 6 классе. 4.Структура учебника. ...
Классификация профессий по Е.А. Климову

Классификация профессий по Е.А. Климову

Предмет труда Техника. Художественный образ. Природа Знак Человек. Условия труда. Труд в условиях обычного микроклимата. Труд в необычных условиях: ...

Конспекты

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические рекомендации

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические рекомендации

Кайченкова Людмила Александровна. МАОУ "СОШ № 26" г. Стерлитамак. Учитель истории. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические ...
Формирование навыков написания эссе по обществознанию

Формирование навыков написания эссе по обществознанию

Санатина Ксения Александровна,. . учитель истории и обществознания. МБОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга. Формирование навыков написания эссе по ...
Система подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Система подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Сухоненко Инна Александровна. учитель истории и обществознания. МБОУ Покровской СОШ «НОК». Система подготовки к ЕГЭ по обществознанию. ...
Права и свободы человека по Конституции Российской Федерации

Права и свободы человека по Конституции Российской Федерации

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Лицей № 2». . г.Михайловск, Ставропольского края. Методическое объединение учителей истории ...
Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс

Конспект урока «Повторительно – обобщающий урок по курсу обществознания за 6 класс». Ф.И.О.автора – Саранова Екатерина Климентьевна. Место работы: ...
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Муниципальное Казенное. . общеобразовательное учреждение. . Средняя общеобразовательная школа №1. г-к Кисловодска. «Согласовано». Руководитель ...
Методическая разработка урока по обществознанию в 9 классе

Методическая разработка урока по обществознанию в 9 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа № 53. Предмет: обществознание, ...
Конкурс методических разработок по изучению Конституции России

Конкурс методических разработок по изучению Конституции России

Всероссийский конкурс школьных проектов,. посвященных 20-летию Конституции РФ. Конспект урока на тему. «Конкурс методических ...
Жить по совести

Жить по совести

Урок самопознания в 4 классе. Подготовила:. . Тема: Жить по совести. Цель урока: углублять представления учащихся о нравственных качествах человека. ...
Жить по совести

Жить по совести

Тема:. «Жить по совести». Ценность:. праведное поведение. Качества:. говорить правду, не нарушать обещания, не ссориться, уважать старших. Цели ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:5 марта 2019
Категория:Обществознание
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации