- Общие методические рекомендации по решению генетических задач

Презентация "Общие методические рекомендации по решению генетических задач" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Общие методические рекомендации по решению генетических задач" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Общие методические рекомендации по решению генетических задач.
Слайд 1

Общие методические рекомендации по решению генетических задач.

Чтобы определить тип задачи, необходимо выяснить: Сколько пар признаков рассматривается в задаче Сколько пар генов контролируют развитие признаков Какие организмы (гомозиготные, гетерозиготные) скрещиваются Каков тип скрещивания (прямое, возвратное, анализирующее)
Слайд 2

Чтобы определить тип задачи, необходимо выяснить:

Сколько пар признаков рассматривается в задаче Сколько пар генов контролируют развитие признаков Какие организмы (гомозиготные, гетерозиготные) скрещиваются Каков тип скрещивания (прямое, возвратное, анализирующее)

Сцепленно или независимо наследуются гены, контролирующие развитие признаков Связано ли наследование признака с половыми хромосомами Сколько классов фенотипов или генотипов образуется в потомстве и каково их количественное соотношение
Слайд 3

Сцепленно или независимо наследуются гены, контролирующие развитие признаков Связано ли наследование признака с половыми хромосомами Сколько классов фенотипов или генотипов образуется в потомстве и каково их количественное соотношение

Основные этапы решения задач по генетике: Внимательно прочтите условие задачи. Сделайте краткую запись условия задачи. Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.
Слайд 4

Основные этапы решения задач по генетике:

Внимательно прочтите условие задачи. Сделайте краткую запись условия задачи. Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи.

5.Определите и запишите генотипы и фенотипы полученных от скрещивания потомков. 6.Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения. Запишите ответ на вопрос задачи.
Слайд 5

5.Определите и запишите генотипы и фенотипы полученных от скрещивания потомков. 6.Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения. Запишите ответ на вопрос задачи.

Оформление задач по генетике: Первым принято записывать генотип женской особи, а затем мужской. Гены одной аллели всегда пишут рядом (верная запись – ААВВ, неверная – АВАВ). При записи генотипа буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся в алфавитном порядке, независимо от того, какой признак – дом
Слайд 6

Оформление задач по генетике:

Первым принято записывать генотип женской особи, а затем мужской. Гены одной аллели всегда пишут рядом (верная запись – ААВВ, неверная – АВАВ). При записи генотипа буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся в алфавитном порядке, независимо от того, какой признак – доминантный или рецессивный – они обозначают.

Если известен только фенотип особи, то при записи ее генотипа пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «-». Под генотипом всегда пишут фенотип. Гаметы записывают, обводя их кружком.
Слайд 7

Если известен только фенотип особи, то при записи ее генотипа пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «-». Под генотипом всегда пишут фенотип. Гаметы записывают, обводя их кружком.

У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом. Записывают ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и полученных результатов. Результаты скрещивания носят вероятностный характер и выражаются либо в процентах
Слайд 8

У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом. Записывают ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и полученных результатов. Результаты скрещивания носят вероятностный характер и выражаются либо в процентах, либо в долях единицы.

Глоссарий. Возвратное скрещивание – скрещивание гибрида с одной из родительских форм. Реципрокные скрещивания – пара скрещивний, характеризующихся взаимно противоположным сочетанием анализируемого признака и пола у скрещиваемых форм.
Слайд 9

Глоссарий.

Возвратное скрещивание – скрещивание гибрида с одной из родительских форм. Реципрокные скрещивания – пара скрещивний, характеризующихся взаимно противоположным сочетанием анализируемого признака и пола у скрещиваемых форм.

Моногибридное скрещивание. 1.У гороха желтая окраска семян доминантна по отношению к зеленой. От скрещивания гомозоготных желтосемянного и зеленосемянного растений получено 158 семян в F1 и 3256 – в F2.
Слайд 10

Моногибридное скрещивание.

1.У гороха желтая окраска семян доминантна по отношению к зеленой. От скрещивания гомозоготных желтосемянного и зеленосемянного растений получено 158 семян в F1 и 3256 – в F2.

Вопросы: Сколько семян F1 гомозиготны? Сколько разных генотипов имеют семена F1? Сколько разных фенотипов имеют семена F2? Сколько семян F2 могут быть гомозиготными? Сколько зеленых семян может быть в F2?
Слайд 11

Вопросы: Сколько семян F1 гомозиготны? Сколько разных генотипов имеют семена F1? Сколько разных фенотипов имеют семена F2? Сколько семян F2 могут быть гомозиготными? Сколько зеленых семян может быть в F2?

Список похожих презентаций

Методические рекомендации по выполнению дипломной работы

Методические рекомендации по выполнению дипломной работы

Предназначены для дистанционного руководства выполнением дипломных работ студентами специальности 060811 Экономика и управление на предприятии (строительство) ...
Дипломная работа методические рекомендации

Дипломная работа методические рекомендации

Погостинская Нина Николаевна,. доктор экономических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, академик МАИ и МАН ВШ, Заведующая кафедрой ...
Общие типы нервной системы человека

Общие типы нервной системы человека

Становление личности человека. Словом индивид, или индивидуум (от лат. individuum – особь), обозначают отдельного человека любого возраста. Личностью ...
Общие представления о человеке, обществе и государстве

Общие представления о человеке, обществе и государстве

Что изучает обществознание? Человек. Биологическое понимание. Социальное понимание. Продукт биологической эволюции (разумное животное). Продукт социальной ...
Общие правила оформления презентации

Общие правила оформления презентации

Чтобы все материалы слайда воспринимались целостно и не возникало диссонанса между отдельными его фрагментами, необходимо учитывать общие правила ...
Общие положения тактики задержания

Общие положения тактики задержания

Задержание — мера процессуального принуждения, которая заключается в кратковременном ограничении свободы физического лица, подозреваемого в совершении ...
Общие положения о договоре купли-продажи

Общие положения о договоре купли-продажи

Тема урока: «Общие положения о договоре купли-продажи». План: 1. Понятия и признаки договора. 2. Предмет и условия договора. 3. Гарантийные обязательства ...
Общие вопросы трудового законодательства

Общие вопросы трудового законодательства

Р А Б О Ч Е Е В Р Е М Я. Рабочее время - это время, в течении которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации ...
Компромиссы в решении задач безопасности

Компромиссы в решении задач безопасности

Данный проект направлен на активизацию исследовательских навыков учащихся и формирование политического и исторического сознания, информационной культуры. ...
Детские общественные объединения в решении воспитательных задач школы

Детские общественные объединения в решении воспитательных задач школы

Директор ГОУ СОШ №13 с углубленным изучением английского языка – Харчилава Елена Васильевна. Заместитель директора школы по воспитательной работе ...
Практическая биология, или биология в профессии

Практическая биология, или биология в профессии

САМАРА, 2005г. Автор учитель биологии Кириллова С.С. Это я. Вводное занятие. В каких профессиях нужны знания по биологии? Микробиология. Пути получения ...

Конспекты

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические рекомендации

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические рекомендации

Кайченкова Людмила Александровна. МАОУ "СОШ № 26" г. Стерлитамак. Учитель истории. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: проблемы , методические ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.