- Комплексная реабилитация при остеопорозе

Презентация "Комплексная реабилитация при остеопорозе" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Комплексная реабилитация при остеопорозе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ». Кафедра профилактической медицины и основ здоровья Комплексная реабилитация при
Слайд 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»

Кафедра профилактической медицины и основ здоровья Комплексная реабилитация при остеопорозе Исполнитель: студентка 4 курса 422 группы факультета БП ИАФК Дьячкова Елена Николаевна Санкт-Петербург, 2017

Цель комплексной реабилитации. Цель комплексной реабилитации – эффективное и раннее возращение больных и инвалидов к бытовым и трудовым процессам, в общество, восстановление личностных свойств человека.
Слайд 2

Цель комплексной реабилитации

Цель комплексной реабилитации – эффективное и раннее возращение больных и инвалидов к бытовым и трудовым процессам, в общество, восстановление личностных свойств человека.

Задачи комплексной реабилитации. Главная задача: Полное восстановление опорно-двигательного аппарата и функциональных возможностей систем организма, а также развитие компенсаторных приспособлений к условиям повседневной жизни и к труду. Частные задачи: 1. Восстановление бытовых возможностей больного
Слайд 3

Задачи комплексной реабилитации

Главная задача: Полное восстановление опорно-двигательного аппарата и функциональных возможностей систем организма, а также развитие компенсаторных приспособлений к условиям повседневной жизни и к труду. Частные задачи: 1. Восстановление бытовых возможностей больного, т. е. способности к передвижению, самообслуживанию и выполнению несложной домашней работы; 2. Восстановление трудоспособности, т.е. утраченных инвалидом профессиональных навыков путем использования и развития функциональных возможностей двигательного аппарата; 3. Предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате трудоспособности, т.е. осуществление мер вторичной профилактики.

Задачи этапа процесса реабилитации. Госпитальный (стационарный) этап реабилитации Задачи госпитального этапа реабилитации: 1. Достижение стабилизации состояния больного с помощью медикаментов (препараты кальция), ликвидация и предупреждение осложнений (патологические переломы); 2. Оптимизация физиче
Слайд 4

Задачи этапа процесса реабилитации

Госпитальный (стационарный) этап реабилитации Задачи госпитального этапа реабилитации: 1. Достижение стабилизации состояния больного с помощью медикаментов (препараты кальция), ликвидация и предупреждение осложнений (патологические переломы); 2. Оптимизация физической и психологической реабилитации пациента. Поликлинический (амбулаторный) этап реабилитации Задачи поликлинического этапа реабилитации: 1. Определение степени снижения физической работоспособности и проведение мероприятий по ее повышению; 2. Осуществление динамического наблюдения за состоянием поражение костной ткани с использованием клинических, лабораторных и функциональных методов; 3. Проведение медикаментозного лечения (препараты кальция с витамином Д, гормоны) с целью ускорения восстановления нарушенных функций организма вследствие заболевания (повреждения); 4. Расширение двигательного режима, применение средств ЛФК ( физические упражнения, массаж, занятия на тренажерах, в водной среде, пешие прогулки, элементы спорта и мн. др.), физиотерапии в целях ускорения восстановительных процессов, диетотерапия; 5. Проведение мероприятий по вторичной профилактике. Санаторно-курортный этап реабилитации: Задачи санаторно-курортного этапа реабилитации: Дальнейшее повышение работоспособности пациентов путем осуществления программы физической реабилитации с использованием природных и переформированных физических факторов.

Преформированные физические факторы. Светолечение: Ультрафиолетовое излучение Показание: - острый, подострый и хронический воспалительный процесс; - травма мягких тканей и костей; - рана; - кожные заболевания; - ожог и отморожение; - трофическая язва; - рахит; - заболевания опорно-двигательного аппа
Слайд 5

Преформированные физические факторы

Светолечение: Ультрафиолетовое излучение Показание: - острый, подострый и хронический воспалительный процесс; - травма мягких тканей и костей; - рана; - кожные заболевания; - ожог и отморожение; - трофическая язва; - рахит; - заболевания опорно-двигательного аппарата, суставов, ревматизм; - инфекционные заболевания - грипп, коклюш, рожистое воспаление; - болевой синдром, невралгия, неврит. Противопоказание: - злокачественные новообразования, - предрасположенность к кровотечению, - активный туберкулез, - функциональная недостаточность почек, - гипеpтоническая болезнь III стадии, - тяжелые формы атеросклероза.

Лазеротерапия Показание: Низкоинтенсивная лазерная терапия показана для лечения разнообразных заболеваний, сопровождаемых воспалительными и дегенеративно-дистрофическими процессами в различных тканях, болевым синдромом, нарушением местных циркулярно-метабодических и иммунно-резистентных функций орга
Слайд 6

Лазеротерапия Показание: Низкоинтенсивная лазерная терапия показана для лечения разнообразных заболеваний, сопровождаемых воспалительными и дегенеративно-дистрофическими процессами в различных тканях, болевым синдромом, нарушением местных циркулярно-метабодических и иммунно-резистентных функций организма, а также для стимуляции регенерации и репарации поврежденных тканей. Противопоказание: индивидуальная непереносимость; первый триместр беременности; открытая форма туберкулеза; патологии щитовидной железы; анемия; нарушение кроветворения; плохая свертываемость крови и склонность к кровотечениям.

Электролечение: Индуктотермия Показание: Подострые и хронические воспалительные заболевания различных органов и тканей (нервов, мышц, суставов, органов дыхания, пищеварения, мочеполовых органов и др.); дегенеративно-дистрофические поражения суставов и позвоночного столба. Противопоказания: Нарушения
Слайд 7

Электролечение: Индуктотермия Показание: Подострые и хронические воспалительные заболевания различных органов и тканей (нервов, мышц, суставов, органов дыхания, пищеварения, мочеполовых органов и др.); дегенеративно-дистрофические поражения суставов и позвоночного столба. Противопоказания: Нарушения болевой и термической чувствительности кожи, острые инфекционные заболевания, гнойно-воспалительные заболевания, склонность к кровотечениям, злокачественные новообразования, инфаркт миокарда, наличие кардиостимуляторов, беременность. УВЧ-терапия Показание: Острые воспалительные процессы кожи и подкож­ной клетчатки (особенно гнойные), воспалительные заболевания опорно-двигательного аппарата и т.д.

Магнитотерапия: Магнитотерапия Показание: При переломах повышается активность ионов кальция (кальций составляет основу костной ткани), что ведет к улучшению сращения костей. Противопоказание: туберкулез (в активной форме); наличие кардиостимулятора (взаимодействие с магнитным полем может вывести при
Слайд 8

Магнитотерапия: Магнитотерапия Показание: При переломах повышается активность ионов кальция (кальций составляет основу костной ткани), что ведет к улучшению сращения костей. Противопоказание: туберкулез (в активной форме); наличие кардиостимулятора (взаимодействие с магнитным полем может вывести прибор из строя); наличие искусственных суставов (эндопротезы); тяжелые психические ; злокачественные образования.

Механизм действия применяемых лечебных факторов. Механизм действия ультрафиолетового излучения Ультрафиолетовые лучи понижают возбудимость чувствительных нервов (болеутоляющее действие) и оказывают также антиспастическое и антирахитическое действие. Под влиянием ультрафиолетовых лучей происходит обр
Слайд 9

Механизм действия применяемых лечебных факторов

Механизм действия ультрафиолетового излучения Ультрафиолетовые лучи понижают возбудимость чувствительных нервов (болеутоляющее действие) и оказывают также антиспастическое и антирахитическое действие. Под влиянием ультрафиолетовых лучей происходит образование очень важного для фосфорно-кальциевого обмена витамина D (находящийся в коже эргостерин превращается в витамин D). Под воздействием ультрафиолетовых лучей усиливаются окислительные процессы в организме, увеличивается поглощение тканями кислорода и выделение углекислоты, активируются ферменты, улучшается белковый и углеводный обмен. Повышается содержание кальция и фосфатов в крови. Улучшаются кроветворение, регенеративные процессы, кровоснабжение и трофика тканей. Расширяются сосуды кожи, снижается кровяное давление, повышается общий биотонус организма. Механизм действия лазеротерапии Лазерное излучение способно проникать в ткани на различную глубину, и это зависит как от длины волны, так и от поглощающих свойств тканей организма. Под воздействием энергии лазерного излучения в тканях ускоряются окислительно-восстановительные процессы, повышается потребление кислорода, стимулируются регенераторные процессы. Также улучшаются процессы кровоснабжения тканей и существенно повышается клеточный иммунитет. Лазеротерапия оказывает бактериостатическое действие, значительно усиливает процессы регенерации костной ткани, она оказывает противовоспалительное и рассасывающее действие. Также такая терапия активизирует кровоснабжение головного мозга, улучшает трофику хрящевой ткани, оказывает болеутоляющее и гипотензивное действие, снижает свертываемость крови. Лазерное излучение приводит к активации гуморального и клеточного иммунитета.

Механизм действия индуктотермии Происходит также понижение тонуса мышц, активизируются процессы обмена, повышается содержание кислорода в тканях. Понижение возбудимости нервных рецепторов при индуктотермии обусловливает ее обезболивающее и седативное действие. Отмечается повышение содержания кальция
Слайд 10

Механизм действия индуктотермии Происходит также понижение тонуса мышц, активизируются процессы обмена, повышается содержание кислорода в тканях. Понижение возбудимости нервных рецепторов при индуктотермии обусловливает ее обезболивающее и седативное действие. Отмечается повышение содержания кальция в тканях, костях. Механизм действия УВЧ-терапии В основу УВЧ-терапии положен механизм действия импульсов электрического поля ультравысокой частоты (40 МГц). Воздействие осуществляется с помощью специальных конденсаторных пластин, которые подведены к участку тела. Ионы и заряженные частицы начинают колебаться, изменяется ориентация диполей, и электрическая энергия начинает трансформироваться в тепловую. Вихревые токи УВЧ порождают в тканях тепло. Начинается процесс усиления местного кровообращения. За счет этого увеличивается количество лейкоцитов. Они начинают стимулировать рост коллатеральных сосудов (боковых, окольных). Происходит гиперемия, нервные импульсы ускоряются, и регуляция нервной системы начинает повышаться. Возбуждение коры головного мозга усиливается, повышается трофический и регулирующий фактор. С высокой интенсивностью это происходит в органах с большим сопротивлением: кости, сухожилия.

Механизм действия магнитотерапии При воздействии на ткани человека магнитного поля в них возникают электрические токи. Под их воздействием изменяются физико-химические свойства водных систем организма, ориентация крупных ионизированных биологических молекул (в частности, белков, в том числе ферменто
Слайд 11

Механизм действия магнитотерапии При воздействии на ткани человека магнитного поля в них возникают электрические токи. Под их воздействием изменяются физико-химические свойства водных систем организма, ориентация крупных ионизированных биологических молекул (в частности, белков, в том числе ферментов) и свободных радикалов. Это влечет за собой преобразование скорости биохимических и биофизических процессов. Электрические токи стимулируют транспорт ионов по мембранам, улучшают проходимость биологических мембран. Они становятся катализаторами некоторых процессов на клеточном уровне и таким образом активируют молекулы, которые, попадая в органы, вызывают необходимую и физиологически нормальную реакцию.

Диетотерапия. Главные задачи лечебного питания при остеопорозе: обогатить рацион продуктами, содержащими большое количество кальция; обогатить рацион продуктами, содержащими большое количество веществ, которые способствуют улучшенному всасыванию и усвоению организмом кальция; исключить продукты, зам
Слайд 12

Диетотерапия

Главные задачи лечебного питания при остеопорозе: обогатить рацион продуктами, содержащими большое количество кальция; обогатить рацион продуктами, содержащими большое количество веществ, которые способствуют улучшенному всасыванию и усвоению организмом кальция; исключить продукты, замедляющие и ухудшающие усвоение кальция. Для нормального усвоения кальция и фосфатов костной тканью в организм должны поступать такие полезные вещества, как: магний, медь, витамины K, B6, D, A. При остеопорозе необходимо полноценное белковое питание. Продукты, богатые кальцием и показанные при остеопорозе: Молоко и молочные продукты: творог, йогурты, сыры; зерновые, злаки; овощи темно-зеленого цвета; курага и другие сухофрукты; орехи; мясо; жирная рыба. Продукты, ухудшающие усвоение кальция и не рекомендованные пациентам с остеопорозом: Кофе, крепкий чай; шоколад; алкоголь; свинина, говядина, печень – продукты, которые содержат большое количество железа, ухудшающего всасывание кальция.

Курорты. Курорт: Сочи Природные лечебные факторы: Мацестинские сероводородные (сульфидные) минеральные источники, грязь Имеретинского месторождения по своим лечебных свойствам сходна с известными иловыми грязями, минеральная вода Чвижепсе, применяется в виде общих ванн. Курорт: Геленджик Природные л
Слайд 13

Курорты

Курорт: Сочи Природные лечебные факторы: Мацестинские сероводородные (сульфидные) минеральные источники, грязь Имеретинского месторождения по своим лечебных свойствам сходна с известными иловыми грязями, минеральная вода Чвижепсе, применяется в виде общих ванн. Курорт: Геленджик Природные лечебные факторы: Иловые сероводородные грязи Соленого, Голубицкого и Чембурского озер, лиманные грязи Анапского месторождения, сероводородные грязи Анапского месторождения. Курорт: Анапа Природные лечебные факторы: Грязи лечебные иловые сероводородные лиманов и соленых озер, минеральная вода Бимлюкского месторождения, минеральные воды Джеметинского месторождения, йодобромистые рассолы Цибанобалкинского месторождения.

Курорт: Пятигорск Природные лечебные факторы: Радоновые воды, грязи озера Тамбукан-сульфидные иловые грязи материкового происхождения, углекислые воды для бальнеопроцедур. Курорт: Подмосковье Природные лечебные факторы: Торфяные грязи месторождения Татищевское и Юховское, сапропелевые грязи, месторо
Слайд 14

Курорт: Пятигорск Природные лечебные факторы: Радоновые воды, грязи озера Тамбукан-сульфидные иловые грязи материкового происхождения, углекислые воды для бальнеопроцедур. Курорт: Подмосковье Природные лечебные факторы: Торфяные грязи месторождения Татищевское и Юховское, сапропелевые грязи, месторождения озер Долгое и Бисерово. Курорт: Регионы России Природные лечебные факторы: Торфяные грязи, минеральные воды наружного применения, радоновая вода, сульфидно-иловая грязь, сапропелевая грязь, шунгит.

Физическая реабилитация. Задачи физической реабилитации: общее укрепление организма; нормализация физического и психоэмоционального состояния; развитие кардио-респираторной подготовленности; нормализация массы тела; снижение ИМТ; изменение компонентного состава тела; повышение минерализации костной
Слайд 15

Физическая реабилитация

Задачи физической реабилитации: общее укрепление организма; нормализация физического и психоэмоционального состояния; развитие кардио-респираторной подготовленности; нормализация массы тела; снижение ИМТ; изменение компонентного состава тела; повышение минерализации костной ткани; улучшение прочностных характеристик костной ткани; воспитание привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Структура оздоровительного занятия: • разминка; • аэробная часть; • кардиореспираторный компонент; • силовая часть; • компонент развития гибкости (стретчинг); • заключительная часть.
Слайд 16

Структура оздоровительного занятия: • разминка; • аэробная часть; • кардиореспираторный компонент; • силовая часть; • компонент развития гибкости (стретчинг); • заключительная часть.

Вводный период Щадящий режим Задачи: повышение уровня знаний о здоровом образе жизни; коррекция поведенческой деятельности; освоение навыков здорового образа жизни; ознакомление с основными видами физических упражнений; повышение аэробных возможностей; повышение силовых возможностей. Оздоровительное
Слайд 17

Вводный период Щадящий режим Задачи: повышение уровня знаний о здоровом образе жизни; коррекция поведенческой деятельности; освоение навыков здорового образа жизни; ознакомление с основными видами физических упражнений; повышение аэробных возможностей; повышение силовых возможностей. Оздоровительное занятие – 60 мин. Аэробная тренировка – 25 -35 мин х 3 р. в неделю. Силовая тренировка 15 -20 мин х 2 р. в неделю. Стретчинг – 15 -20 мин. Оздоровительная ходьба. Сбалансированное питание.

Основной период Щадяще-тренирующий режим Задачи: повышение МПКТ; улучшение весо-ростовых показателей; улучшение осанки и координации движения; повышение аэробных возможностей; тренировка мышечной силы. Оздоровительное занятие – 60 мин. Аэробная тренировка – 25 -35 мин. Силовая тренировка 15 -20 мин.
Слайд 18

Основной период Щадяще-тренирующий режим Задачи: повышение МПКТ; улучшение весо-ростовых показателей; улучшение осанки и координации движения; повышение аэробных возможностей; тренировка мышечной силы. Оздоровительное занятие – 60 мин. Аэробная тренировка – 25 -35 мин. Силовая тренировка 15 -20 мин. Стретчинг – 10 -15 мин. Оздоровительная ходьба. Сбалансированное питание.

Заключительный период Тренирующий режим Задачи: закрепление полученных валеологических знаний; сохранение приверженности к здоровому образу жизни; совершенствование двигательных навыков и умений; повышение аэробных возможностей; повышение силовых возможностей. Оздоровительное занятие – 60 мин. Аэроб
Слайд 19

Заключительный период Тренирующий режим Задачи: закрепление полученных валеологических знаний; сохранение приверженности к здоровому образу жизни; совершенствование двигательных навыков и умений; повышение аэробных возможностей; повышение силовых возможностей. Оздоровительное занятие – 60 мин. Аэробная тренировка – 20 -30 мин. Силовая тренировка 15 -20 мин. Стретчинг – 10 -15 мин. Оздоровительная ходьба. Сбалансированное питание.

Механизм действия физических упражнений. Механизмы тонизирующего влияния физических упражнений Тонизирующее влияние физических упражнений заключается в изменении интенсивности биологических процессов в организме (общего тонуса) под влиянием дозированной мышечной нагрузки. При заболеваниях изменяется
Слайд 20

Механизм действия физических упражнений

Механизмы тонизирующего влияния физических упражнений Тонизирующее влияние физических упражнений заключается в изменении интенсивности биологических процессов в организме (общего тонуса) под влиянием дозированной мышечной нагрузки. При заболеваниях изменяется общий тонус. В начале часто наблюдается усиление возбудительных процессов в центральной нервной системе, активизируются защитные и появляются патологические реакции, повышается температура тела, усиливается деятельность многих внутренних органов. Механизмы трофического действия физических упражнений Трофическое действие физических упражнений проявляется в том, что под влиянием мышечной деятельности улучшаются обменные процессы и процессы регенерации в организме. При заболеваниях нарушаются обмен веществ и нормальная структура тканей и органов. Лечение направлено на восстановление нарушенных структур посредством улучшения и нормализации обмена веществ. Мощным стимулятором обмена веществ являются физические упражнения. Механизмы формирования компенсаций Лечебное действие физических упражнений проявляется в формировании компенсаций. Компенсация — это временное или постоянное замещение нарушенных функций. При заболеваниях нарушения функции возмещаются тем, что изменяется или усиливается функция поврежденного органа или других систем органов, замещая или выравнивая нарушенную функцию. Формирование компенсаций представляет собой биологическую закономерность. При нарушении функции жизненно важного органа компенсаторные механизмы включаются сразу же. Механизмы нормализации функций Нормализация функций заключается в восстановлении функций, как отдельного поврежденного органа, так и всего организма под влиянием физических упражнений. Для полного выздоровления недостаточно восстановить строение поврежденного органа; необходимо также нормализовать его функции и в первую очередь восстановить правильную регуляцию всех процессов в организме.

Психологическая реабилитация. Тренинг « Победим остеопороз» Основная цель обучения пациентов: формирование активного, рационального и ответственного отношения пациентов к своему здоровью и мотивации к оздоровлению; повышение информированности пациентов о заболевании, его причинах и факторах, влияющи
Слайд 21

Психологическая реабилитация

Тренинг « Победим остеопороз» Основная цель обучения пациентов: формирование активного, рационального и ответственного отношения пациентов к своему здоровью и мотивации к оздоровлению; повышение информированности пациентов о заболевании, его причинах и факторах, влияющих на его развитие и осложнениях; повышение приверженности пациентов к лечению; формирование у пациентов умений и навыков самоконтроля, умений коррекции основных поведенческих факторов риска остеопороза и переломов. Полный цикл состоит из 4 занятий, посвященных основным наиболее важным проблемам контроля заболевания, которые требуют активного участия самого пациента. Вводная часть первого занятия предусматривает знакомство со слушателями школы, краткий обзор тематики школы и графика ее работы. Вводная часть каждого последующего занятия заключается в описании целей и сценария конкретного занятия. Информационная часть каждого занятия имеет цель ознакомить пациентов с основными вопросами по проблеме остеопороза и повысить их осознанное участие в процессе лечения и оздоровления. Изложение материала сопровождается слайдами и рисунками. Активная часть занятий направлена на развитие у пациентов умений и навыков, которые необходимы в повседневной жизни для наиболее эффективного контролирования заболевания. В структуре каждого занятия может быть несколько активных частей, которым предшествуют информационные разделы. Такая последовательность позволяет лучше закрепить полученные знания на практике. Демонстрация определенных навыков и умений под наблюдением врача позволяет избежать ошибок и выработать индивидуальный путь оздоровления для каждого пациента. В конце каждого занятия имеется заключительная часть, где обсуждаются вопросы, на которые пациенты не получили ответа во время данного занятия, дается домашнее задание на закрепление навыков, полученных на занятии и предлагается задание для подготовки к следующему занятию.

Занятие 1 ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ОБ ОСТЕОПОРОЗЕ? Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 15 минут 1.1. Знакомство, представление участников 1.2. Описание целей обучения 2. Информационная часть — 20 минут 2.1. Определение остеопороза 2.2. Строение костной ткани и что происход
Слайд 22

Занятие 1 ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ОБ ОСТЕОПОРОЗЕ? Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 15 минут 1.1. Знакомство, представление участников 1.2. Описание целей обучения 2. Информационная часть — 20 минут 2.1. Определение остеопороза 2.2. Строение костной ткани и что происходит в ней при остеопорозе 2.3. Клинические проявления остеопороза 2.4. Диагностика остеопороза 3. Активная часть (вопросы-ответы) — 5 минут ПЕРЕРЫВ — 5 минут

4. Информационная часть — 10 минут 4.1. Факторы риска остеопороза (модифицируемые и немодифицируемые) 5. Активная часть — 15 минут 5.1. Выявление индивидуальных управляемых факторов риска 5.2. Составление ИНДИВИДУАЛЬНОГО плана действий для каждого пациента — начальный вариант 6. Информационная часть — 10 минут 6.1. Как снизить риск падений и переломов? 6.2. Бытовые приспособления для облегчения жизни и уменьшения риска переломов 7. Активная часть – 5 минут 7.1. Техника поднятия предметов 8. Подведение итогов — 5 минут

Занятие 2 ЧТО НАДО ЗНАТЬ О ПИТАНИИ ПРИ ОСТЕОПОРОЗЕ МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ОСТЕОПОРОЗА Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание цели и сценария занятия 2. Информационная часть — 20 минут 2.1. Каким должно быть питание для профилактики и лечения ос
Слайд 23

Занятие 2 ЧТО НАДО ЗНАТЬ О ПИТАНИИ ПРИ ОСТЕОПОРОЗЕ МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ ОСТЕОПОРОЗА Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание цели и сценария занятия 2. Информационная часть — 20 минут 2.1. Каким должно быть питание для профилактики и лечения остеопороза 2.2. Роль кальция в профилактике и лечении остеопороза 2.3. Содержание кальция в продуктах питания 2.4. Роль витамина D в профилактике и лечении остеопороза 2.5. Риск камнеобразования при лечении препаратами кальция и витамина D.

3. Активная часть — 15 минут 3.1. Подсчет количества элементарного кальция в суточном рационе ПЕРЕРЫВ — 5 минут 4. Информационная часть – 5 мин. 4.1. Использование препаратов кальция при недостатке кальция в суточном рационе 5. Активная часть — 10 минут 5.1. Подсчет суммарного количества кальция и витамина D в сутки с учетом продуктов питания и препаратов 6. Информационная часть – 10 минут 6.1. Медикаментозное лечение и профилактика остеопороза 7. Активная часть (вопросы-ответы) — 10 минут 8. Информационная часть – 5 мин. 8.1. Ортопедические приспособления (ортезы, протектор бедра) 9. Подведение итогов – 5 минут

Занятие 3 ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ОСТЕОПОРОЗ Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание целей и задач занятия 2. Информационная часть — 5 минут 2.1.Что такое физическая активность? 3. Активная часть — 10 минут 3.1. Оценка физической активности 4. Ин
Слайд 24

Занятие 3 ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ОСТЕОПОРОЗ Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание целей и задач занятия 2. Информационная часть — 5 минут 2.1.Что такое физическая активность? 3. Активная часть — 10 минут 3.1. Оценка физической активности 4. Информационная часть — 15 минут 4.1. Какова цель повышения физической активности? 4.2. Как избежать осложнений при физических тренировках? 4.3. Как повысить повседневную физическую активность? 4.4. Как одеваться для занятия физкультурой?

5. Активная часть – 10 мин 5.1. Как оценить интенсивность физической нагрузки? ПЕРЕРЫВ — 5 минут 6. Информационная часть — 10 минут 6.1. Принципы выполнения физических упражнений при остеопорозе 6.2. Как оценить эффективность физических упражнений? 7. Активная часть — 30 минут 7.1. Демонстрация упражнений и выполнение упражнений больными в группе 8. Заключение – 5 минут

Занятие 4 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание целей занятия 2. Информационная часть — 5 минут 2.1. Средства для обезболивания 3. Активная часть (вопросы-ответы) - 10 мин. 4. Активная часть – 25 минут 4.1. Проверка знани
Слайд 25

Занятие 4 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия 1. Вводная часть — 5 минут 1.1. Описание целей занятия 2. Информационная часть — 5 минут 2.1. Средства для обезболивания 3. Активная часть (вопросы-ответы) - 10 мин.

4. Активная часть – 25 минут 4.1. Проверка знаний и навыков, полученных в Школе 4.2. Заполнение оценочных анкет ПЕРЕРЫВ – 5 мин 5. Круглый стол — 40 минут 5.1. Обмен мнениями 5.2. Пожелания на будущее 6. Заключение — 5 минут

Социальная реабилитация. Остеопороз, наряду с другими заболеваниями опорно-двигательного аппарата, часто сопровождается осложнениями, которые могут явиться причиной инвалидизации жизнедеятельности лица выражается в полной или частичной утрате им способности осуществлять самообслуживание, передвижени
Слайд 26

Социальная реабилитация

Остеопороз, наряду с другими заболеваниями опорно-двигательного аппарата, часто сопровождается осложнениями, которые могут явиться причиной инвалидизации жизнедеятельности лица выражается в полной или частичной утрате им способности осуществлять самообслуживание, передвижение, ориентацию, общение, контроль за своим поведением, а также заниматься трудовой деятельностью. Социальная реабилитация пациентов осуществляется в центре социального обслуживания населения (ЦСОН), являющимся учреждением социальной защиты населения. ЦСОН оказывает социальную помощь, а именно: 1) Оказание социально-бытовой, медицинской, психологической, консультативной и иной помощи гражданам; 2) Содействие в оптимизации у граждан, обслуживаемых центром, возможности реализации своих потребностей; 3) Обеспечение обслуживаемым гражданам их прав и преимуществ, установленных действующим законодательством; 4) Анализ уровня социально-бытового обслуживания населения района, разработка перспективных планов развития этой сферы социальной поддержки населения, внедрение в практику новых видов и форм помощи в зависимости от характера нуждаемости граждан и местных условий; 5) Привлечение различных государственных и негосударственных структур к решению вопросов оказания социально-бытовой помощи нуждающимся слоям населения и координация их деятельности в этом направлении.

Медико-социальная экспертиза. Пациенту с диагностированным остеопорозом (ОП) показано наблюдение с повторным проведением денситометрии 1 раз в год. При этом динамика оценивается следующим образом: положительная динамика устанавливается при выявлении прироста МПК более чем на 2-3% за год при отсутств
Слайд 27

Медико-социальная экспертиза

Пациенту с диагностированным остеопорозом (ОП) показано наблюдение с повторным проведением денситометрии 1 раз в год. При этом динамика оценивается следующим образом: положительная динамика устанавливается при выявлении прироста МПК более чем на 2-3% за год при отсутствии новых переломов стабильным можно считать состояние, когда нет новых переломов костей, но не выявляется прирост МПК или ее снижение (±2%) прогрессирование ОП (отрицательная динамика) определяется при возникновении новых переломов за период лечения и/или при снижении МПК более чем на 3% за год Оценка динамики течения ОП имеет значение как для принятия решения о дальнейшей терапии, так и для заключений при направлении на экспертизу трудоспособности. Остеопороз не является неизлечимым заболеванием, и грамотное ведение пациента врачом наряду с усилиями и стараниями самого больного приводят к положительным результатам и снижению риска переломов.

Спасибо за внимание
Слайд 28

Спасибо за внимание

Список похожих презентаций

Реабилитация при переломе позвоночника

Реабилитация при переломе позвоночника

Определение. Перелом позвоночника — патологическое состояние, возникающее в ходе нарушения анатомической целостности костей позвоночника. Происходит ...
Реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях

Реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях

Кровообращение является одной из наиболее совершенных систем человеческого организма. Совершенство структуры и функции сердечно-сосудистой системы ...
Реабилитация при Инфаркте Миокарда

Реабилитация при Инфаркте Миокарда

Инфаркт Миокарда – это некроз сердечной мышцы, обусловленный её длительной ишемией вследствие спазма или тромбоза коронарных артерий. Причины ИМ;. ...
Реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях

Реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях

Основы методики занятий физическими упражнениями при лечении и реабилитации больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. В этих занятиях очень важно ...
Неотложная медицинская помощь при жизнеугрожающих состояниях

Неотложная медицинская помощь при жизнеугрожающих состояниях

Актуальность. Первая помощь оказывается эффективной, когда её проводят правильно и как можно раньше. По данным ВОЗ, если первую помощь оказывают несвоевременно ...
Способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях

Способы оказания первой медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях

План лекции. 1. Организация Всероссийской службы медицинских катастроф. 2. Первая медицинская помощь в чрезвычайных ситуациях. Юридические стороны ...
Формирование звукопроизношения и фонематического слуха при открытой органической ринолалии

Формирование звукопроизношения и фонематического слуха при открытой органической ринолалии

Структура конспекта:. I. Организационный момент II. Массаж III. Артикуляционная гимнастика IV. Формирование дыхания V. Работа над голосом и устранение ...
Аллергическое состояние при трансплантации органов

Аллергическое состояние при трансплантации органов

Трансплантация. Трансплантация (позднелат. transplantatio, от transplanto — пересаживаю)-пересадка тканей и органов. Различают аутотрансплантацию ...
Сестринское дело при железодефицитной анемии

Сестринское дело при железодефицитной анемии

Цель: усовершенствовать знания по вопросам темы. Слушатели должны знать: - АФО органов кроветворения ребенка; - причины развития железодефицитной ...
Особенности различных видов удерживающих элементов при изготовлении съемных протезов

Особенности различных видов удерживающих элементов при изготовлении съемных протезов

изучить основные конструктивные элементы съемных пластиночных протезов и методы их фиксации, и стабилизации. Цель лекции:. План лекции:. Определение ...
Первая помощь при термических ожогах

Первая помощь при термических ожогах

Ожоги – это повреждения тканей, вызванные воздействием высокой температуры (пламя, горячий пар, кипяток) - термические ожоги; едких химических веществ ...
Ведение беременности и родов при туберкулёзе

Ведение беременности и родов при туберкулёзе

Заболевание туберкулезом легких выявляется почти в 2 раза чаще в первой половине беременности, чем во второй. Патологический процесс во время беременности, ...
Ведение беременности при заболеваниях щитовидной железы

Ведение беременности при заболеваниях щитовидной железы

С первых недель беременности на щитовидную железу женщины воздействует множество факторов, большая часть которых прямо или косвенно ее стимулирует. ...
Биомеханизм родов при затылочном предлежании

Биомеханизм родов при затылочном предлежании

Биомеханизм родов - это совокупность всех движений, совершаемых плодом при прохождении через родовые пути матери. Во время поступательных продвижений ...
Биохимическая адаптация при избытке и недостатке кислорода

Биохимическая адаптация при избытке и недостатке кислорода

Постоянная концентрация кислорода в атмосфере – 20,9 %. Токсичное действие кислорода проявляется в 2х формах:. Легочной (отек, ателектазы(спадение ...
Ассистенция при операции по поводу маточного кровотечения

Ассистенция при операции по поводу маточного кровотечения

Маточное кровотечение это обильное выделение крови из матки, и оно может быть симптомом гинекологических заболеваний или неблагоприятного протекания ...
Артериальная гипертензия при беременности

Артериальная гипертензия при беременности

Протокол лечения(клинические рекомендации) 0т 07.06.2016 Гипертензивные расстройства во время беременности, в родах и послеродовом периоде.Преэклампсия.Эклампсия. ...
Ароматерапия при беременности

Ароматерапия при беременности

Из истории…. Влияние запахов как на психоэмоциональное , так и на физическое состояние людей известно с древности Эфирные масла широко использовались ...
Обезболивание при родах

Обезболивание при родах

история. 19 января 1847 г. – обезболивание родов (хлороформ), проведенное Симпсоном. 1859 г. Обезболивание родов у английской королевы. Ч.Сноу. Первое ...
Гестоз при беременности

Гестоз при беременности

Определение гестоза. От латинского «gestatio»-беременность Осложнение беременности, синдром функциональной полиорганной недостаточности, проявляющийся ...

Конспекты

Стихийные бедствия и оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.

Стихийные бедствия и оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.

. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Гимназия №2» имени Баки Урманче. . Нижнекамского муниципального района. РТ. ...
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Тема урока: «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая. . помощь при кровотечениях». Воспитательная задача: развитие готовности поддерживать ...
Скелет поясов и свободных конечностей. Первая помощь при травмах скелета и мышц

Скелет поясов и свободных конечностей. Первая помощь при травмах скелета и мышц

Конкур. с. : «Лучшая методическая разработка урока с использованием ИКТ». НОМИНАЦИЯ:. Физика, математика, химия, биология, информатика. Учебный ...
Первая помощь при повреждениях скелета

Первая помощь при повреждениях скелета

Тема: «Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов»     . . . Цели урока:. разъяснить цели доврачебной помощи, показать ее отличие ...
Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей

Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей

Школа-лицей №62. Атнагуловава Марина Александровна, учитель биологии, второй уровень. Краткосрочный план проведения открытого урока по биологии ...
Осанка. Первая помощь при травмах

Осанка. Первая помощь при травмах

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 13». Конспект урока по биологии «Осанка. ...
Использование идеографических изображений на уроках биологии при изучении курса «Животные

Использование идеографических изображений на уроках биологии при изучении курса «Животные

16. . Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 с. Новозаведенного,. . Георгиевского района ...
Значение физических упражнений для профилактики нарушений при формировании аппарата опоры и движения

Значение физических упражнений для профилактики нарушений при формировании аппарата опоры и движения

11. . Конспект урока в 8 классе. Данные об учителе. : Канева Тамара Константиновна, высшая категория, МБОУ «СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных ...
Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях

Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях

Тема: «Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях». Цели урока:. Образовательные:. раскрыть ...
Гигиена дыхания.Первая помощь при нарушении дыхания

Гигиена дыхания.Первая помощь при нарушении дыхания

Тема : Гигиена дыхания.Первая помощь при нарушении дыхания. 8 класс. Цели:. . Образовательные:. выяснить, как качество дыхания влияет на здоровье ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:19 ноября 2018
Категория:Медицина
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации