- Прямоугольный треугольник

Презентация "Прямоугольный треугольник" (7 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Прямоугольный треугольник" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Прямоугольный треугольник
Слайд 1

Прямоугольный треугольник

С о д е р ж а н и е. Из истории математики. Определения. Некоторые свойства прямоугольных треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Задачи по готовым чертежам. Об авторе Контрольный тест Это интересно
Слайд 2

С о д е р ж а н и е

Из истории математики

Определения

Некоторые свойства прямоугольных треугольников

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Задачи по готовым чертежам

Об авторе Контрольный тест Это интересно

Прямоугольный треугольник занимает почётное место в вавилонской геометрии, упоминание о нём часто встречается в папирусе Ахмеса. Термин гипотенуза происходит от греческого hypoteinsa, означающего тянущаяся под чем либо , стягивающая. Слово берёт начало от образа древнеегипетских арф, на которых стру
Слайд 3

Прямоугольный треугольник занимает почётное место в вавилонской геометрии, упоминание о нём часто встречается в папирусе Ахмеса.

Термин гипотенуза происходит от греческого hypoteinsa, означающего тянущаяся под чем либо , стягивающая. Слово берёт начало от образа древнеегипетских арф, на которых струны натягивались на концы двух взаимно перпендикулярных подставок. Термин катет происходит от греческого слова «катетос », которое означало отвес , перпендикуляр. В средние века словом катет означали высоту прямоугольного треугольника, в то время, как другие его стороны называли гипотенузой, соответственно основанием. В XVII веке слово катет начинает применяться в современном смысле и широко распространяется, начиная с XVIII века.

Евклид употребляет выражения: «стороны, заключающие прямой угол», - для катетов; «сторона, стягивающая прямой угол», - для гипотенузы.

Если один из углов треугольника прямой, то треугольник называется прямоугольным. А В С. Сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла, называется гипотенузой, гипотенуза катет. а две другие – катетами. Треугольник – это геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на
Слайд 4

Если один из углов треугольника прямой, то треугольник называется прямоугольным.

А В С

Сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла, называется гипотенузой,

гипотенуза катет

а две другие – катетами.

Треугольник – это геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой,

и трёх отрезков, соединяющих эти точки.

1. Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 900. 2. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 300, равен половине гипотенузы. 3. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 300.
Слайд 5

1. Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 900.

2. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 300, равен половине гипотенузы.

3. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 300.

Если катеты одного прямоугольного треугольника соответственно равны катетам другого, то такие треугольники равны. 2. Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и прилежащему к нему углу другого, то такие треугольники равны. 3. Если гипот
Слайд 6

Если катеты одного прямоугольного треугольника соответственно равны катетам другого, то такие треугольники равны.

2. Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и прилежащему к нему углу другого, то такие треугольники равны.

3. Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого, то такие треугольники равны.

4. Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то такие треугольники равны.

Прямоугольный треугольник 7 класс Слайд: 7
Слайд 7
Дано: Доказать: Доказательство: А1 С1 В1 ∆ АВС = ∆ А1В1С1. следует из первого признака равенства треугольников (по двум сторонам и углу между ними).
Слайд 8

Дано: Доказать: Доказательство: А1 С1 В1 ∆ АВС = ∆ А1В1С1

следует из первого признака равенства треугольников (по двум сторонам и углу между ними).

Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и прилежащему к нему углу другого, то такие треугольники равны. следует из второго признака равенства треугольников (по стороне и прилежащим к ней углам)
Слайд 9

Если катет и прилежащий к нему острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны катету и прилежащему к нему углу другого, то такие треугольники равны.

следует из второго признака равенства треугольников (по стороне и прилежащим к ней углам)

Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого, то такие треугольники равны. т.к. сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°, то два других острых угла также равны,
Слайд 10

Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого, то такие треугольники равны.

т.к. сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°, то два других острых угла также равны,

Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то такие треугольники равны. Наложим ∆ А1В1С1 на треугольник ∆ АВС. Т.к. АС = А1С1 и АВ = А1В1, то они при наложении совпадут. Тогда вершина А1 совместиться с вершиной А. Но и тогда и вершины
Слайд 11

Если гипотенуза и катет одного прямоугольного треугольника соответственно равны гипотенузе и катету другого, то такие треугольники равны.

Наложим ∆ А1В1С1 на треугольник ∆ АВС.

Т.к. АС = А1С1 и АВ = А1В1, то они при наложении совпадут.

Тогда вершина А1 совместиться с вершиной А.

Но и тогда и вершины В1 и В также совместятся.

Следовательно, треугольники равны.

D ? 370 700 300 15 см 4 см 4,2 см 8,4 см
Слайд 12

D ? 370 700 300 15 см 4 см 4,2 см 8,4 см

1. Прямоугольным называется треугольник, у которого а) все углы прямые; б) два угла прямые; в) один прямой угол.
Слайд 13

1. Прямоугольным называется треугольник, у которого а) все углы прямые; б) два угла прямые; в) один прямой угол.

2. В прямоугольном треугольнике всегда а) два угла острых и один прямой; б) один острый угол, один прямой и один тупой угол; в) все углы прямые.
Слайд 14

2. В прямоугольном треугольнике всегда а) два угла острых и один прямой; б) один острый угол, один прямой и один тупой угол; в) все углы прямые.

3. Стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол, называются а) сторонами треугольника; б) катетами треугольника; в) гипотенузами треугольника.
Слайд 15

3. Стороны прямоугольного треугольника, образующие прямой угол, называются а) сторонами треугольника; б) катетами треугольника; в) гипотенузами треугольника.

4. Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу, называется а) стороной треугольника; б) катетом треугольника; в) гипотенузой треугольника.
Слайд 16

4. Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу, называется а) стороной треугольника; б) катетом треугольника; в) гипотенузой треугольника.

Прямоугольный треугольник 7 класс Слайд: 17
Слайд 17
Данная разработка выполнена учителем математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33» г.Брянска Кулешовой Галиной Николаевной. Все отзывы, предложения и вопросы вы можете направить по адресу: E-maii: galka-kul@yandex.ru. Телефон: 8 – 920 – 607 – 20 – 95. Вернуться к содержанию
Слайд 18

Данная разработка выполнена учителем математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33» г.Брянска Кулешовой Галиной Николаевной. Все отзывы, предложения и вопросы вы можете направить по адресу:

E-maii: galka-kul@yandex.ru

Телефон: 8 – 920 – 607 – 20 – 95

Вернуться к содержанию

Папирус Ахмеса. Математический папирус Ахмеса — древнеегипетское учебное руководство по арифметике и геометрии периода Среднего царства, переписанное около 1650 до н. э. писцом по имени Ахмес на свиток папируса длиной 5,25 м. и шириной 33 см. Папирус Ахмеса был обнаружен в 1858 шотландским египтолог
Слайд 19

Папирус Ахмеса

Математический папирус Ахмеса — древнеегипетское учебное руководство по арифметике и геометрии периода Среднего царства, переписанное около 1650 до н. э. писцом по имени Ахмес на свиток папируса длиной 5,25 м. и шириной 33 см.

Папирус Ахмеса был обнаружен в 1858 шотландским египтологом Генри Риндом и часто называется папирусом Райнда по имени его первого владельца. В 1870 папирус был расшифрован, переведён и издан. Ныне большая часть рукописи находится в Британском музеев Лондоне, а вторая часть — в Нью - Йорке.

Этот документ остается основным источником информации по математике древнего Египта. Он содержит чертежи треугольников с указаниями углов и формулами нахождения площадей.

Во вступительной части папируса Райнда объясняется, что он посвящён «совершенному и основательному исследованию всех вещей, пониманию их сущности, познанию их тайн». Все задачи, приведённые в тексте, имеют в той или другой степени практический характер и могли быть применены в строительстве, размежевании земельных наделов и других сферах жизни и производства. По преимуществу это задачи на нахождение площадей треугольника, четырёхугольников и круга, разнообразные действия с целыми числами, пропорциональное деление, нахождение отношений.

Е В К Л И Д. Евклид (Eνκλειδηζ), древнегреческий математик, автор первого из дошедших до нас теоретических трактатов по математике. Сведения об Евклиде крайне скудны. Достоверным можно считать лишь то, что его научная деятельность протекала в Александрии в III веке до н. э. Евклид – первый математик
Слайд 20

Е В К Л И Д

Евклид (Eνκλειδηζ), древнегреческий математик, автор первого из дошедших до нас теоретических трактатов по математике. Сведения об Евклиде крайне скудны. Достоверным можно считать лишь то, что его научная деятельность протекала в Александрии в III веке до н. э. Евклид – первый математик александрийской школы. Его главная работа «Начала» (в латинизированной форме – «Элементы») содержит изложение планиметрии, стереометрии и ряда вопросов теории чисел; в ней он подвел итог предшествующему развитию греческой математики и создал фундамент дальнейшего развития математики.

Из других сочинений по математике надо отметить работу «О делении фигур», сохранившуюся в арабском переводе, четыре книги «Конические сечения», материал которых вошел в произведение того же названия Аполлония Пергского, а также «Поризмы», представление о которых можно получить из «Математического собрания» Паппа Александрийского. Евклид – автор работ по астрономии, оптике, музыке и др. Дошедшие до нас произведения Евклида собраны в издании «Euclidis opera omnia», ed. J. L. Heibert et Н. Menge, v. 1–9, 1883–1916, дающем их греческие подлинники, латинские переводы и комментарии позднейших авторов.

Треугольник – это многоугольник с тремя сторонами (или тремя углами). Стороны треугольника обозначаются часто малыми буквами, которые соответствуют заглавным буквам, обозначающим противоположные вершины. В любом треугольнике: 1. Против большей стороны лежит больший угол, и наоборот. 2. Против равных
Слайд 21

Треугольник – это многоугольник с тремя сторонами (или тремя углами). Стороны треугольника обозначаются часто малыми буквами, которые соответствуют заглавным буквам, обозначающим противоположные вершины.

В любом треугольнике: 1. Против большей стороны лежит больший угол, и наоборот. 2. Против равных сторон лежат равные углы, и наоборот. 3. Сумма углов треугольника равна 180 º 4. Продолжая одну из сторон треугольника, получаем внешний угол. Внешний угол треугольника равен сумме внутренних углов, не смежных с ним. 5. Любая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон и больше их разности ( a < b + c, a > b – c; b < a + c, b > a – c; c < a + b, c > a – b ).

Ответ не правильный. Более внимательно изучи данную тему!
Слайд 22

Ответ не правильный. Более внимательно изучи данную тему!

Вы верно ответили на все вопросы !
Слайд 23

Вы верно ответили на все вопросы !

Желаю удачи в изучении математики !
Слайд 24

Желаю удачи в изучении математики !

Список похожих презентаций

Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

08.08.2019. Дроздова Татьяна Викторовна. Этапы урока. Организационный этап Сообщение темы изучение нового материала Закрепление новых знаний Ответы ...
Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

Цели урока:. Закрепить основные свойства прямоугольных треугольников. Рассмотреть признак прямоугольного треугольника и свойство медианы прямоугольного ...
Прямоугольный треугольник и его свойства

Прямоугольный треугольник и его свойства

Загадка. Три вершины тут видны, Три угла, три стороны,- Ну, пожалуй, и довольно! Что мы видим? Прямоугольный треугольник и его свойства. Викторина ...
Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник. Тема урока:. Этапы урока. 1. Повторение пройденного материала 2. Решение задач 3. Самостоятельная работа 4. Подведение ...
Прямоугольный треугольник - готовая презентация, для решения на готовых чертежах.

Прямоугольный треугольник - готовая презентация, для решения на готовых чертежах.

8 9 10 11 14 15 16 17 18 30 1 3 4 5 6 13 19 7. Найти: Дано: А C B. 2. D С 350. В β. 1500. 20 ? L 150. 1200. A b. . K H. 300. 12. α. . M N 450. E P. ...
Прямоугольный треугольник в древнем Египте и в современной геометрии

Прямоугольный треугольник в древнем Египте и в современной геометрии

Цель: познакомиться с историей применения прямоугольного треугольника в древнем Египте и на уроках геометрии. Групповая работа:. Землемеры Египетские ...
Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

1 ВАРИАНТ По горизонтали: б)    Чему равен квадрат катета прямоугольного треугольника с гипотенузой, равной 13 см и другим катетом, равным 5 см. г)    В ...
Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

Цели урока. Уметь определять по чертежам и словесным данным элементы прямоугольного треугольника. Применять свойства и признаки прямоугольных треугольников ...
Прямоугольный треугольник, его свойства

Прямоугольный треугольник, его свойства

Цели урока:. обучающая – знать свойства прямоугольного треугольника, уметь доказывать их, применять эти свойства при решении задач; развивающая – ...
Прямоугольный треуголиник: синус, косинус, тангенс угла

Прямоугольный треуголиник: синус, косинус, тангенс угла

C B A. Назвать катет, прилежащий к углу А. Назвать катет, прилежащий к углу В. Назвать катет, противолежащий углу А. Назвать катет, противолежащий ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Цель урока:. -познакомиться с прямоугольным параллелепипедом, кубом, их элементами; -научиться чертить эти фигуры; - находить длину ребёр и S поверхности. ...
Равнобедренный треугольник

Равнобедренный треугольник

Цель урока:. ввести определение равнобедренного треугольника и его элементов; познакомится со свойством углов равнобедренного треугольника; научиться ...
Равнобедренный треугольник

Равнобедренный треугольник

Цели:. Будь внимательней, дружок. Начинаем мы урок. Посмотрите, все ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадка. Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Прямоугольный параллелепипед. Куб

Прямоугольный параллелепипед. Куб

А В С D А1 В1 С1 D1. Прямоугольный параллелепипед, куб. К Х У Х1 У1 К1. Х,Х1 – вершины (8) ХК,КК1- рёбра (12) ХХ1К1К, ХХ1У1-грани (6). a b c V= abc ...
Прямоугольный пареллелепипед.Куб

Прямоугольный пареллелепипед.Куб

Что такое прямоугольный параллелепипед? Прямоугольный параллелепипед – это многогранник, составленный из шести прямоугольников. ____ видимая линия ...
Прямоугольный параллелепипед и его свойства

Прямоугольный параллелепипед и его свойства

Прямоугольный параллелепипед. Цель урока:. познакомиться с понятием прямоугольный параллелепипед, его составными частями, их свойствами, нахождением ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед - это тело, все грани которого - прямоугольники. Параллелос в переводе с древнегреческого буквально означает «идущие ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Параллелепипед. Параллелепипед – шестигранник, все грани которого (основания) – параллелограммы. Параллелепипед имеет 8 вершин и 12 рёбер. Грани параллелепипеда, ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Примеры предметов, имеющих форму прямоугольного параллелепипеда. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его боковые стенки – стеклянные. ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

. . Решите задания и заполните таблицу. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см. (П) Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см ...

Конспекты

Прямоугольный треугольник

Прямоугольный треугольник

Тема урока. : Прямоугольный треугольник. Цели урока. :. Образовательные. :. - создать условия для формирования у детей представления о прямоугольном ...
Прямоугольный треугольник и его свойства

Прямоугольный треугольник и его свойства

. . Учитель математики. МОУСОШ пгт Кумёны. Кумёнского района Кировской области. . Шехирева. . Наталья Валентиновна. Модель урока ...
Прямоугольный параллелепипед и куб. Куб числа

Прямоугольный параллелепипед и куб. Куб числа

Математика 3 класс. Тема: «Прямоугольный параллелепипед и куб. Куб числа". Цели: 1. Дать представление о прямоугольном параллелепипеде и кубе, ...
Прямоугольный параллелепипед. Объем прямоугольного параллелепипеда

Прямоугольный параллелепипед. Объем прямоугольного параллелепипеда

Технологическая карта урока. Разработчик. : учитель математики ГБОУ СОШ с. Криволучье-Ивановка. Самарской обл., Красноармейского р-она Баранов ...
Прямой и развернутый углы. Чертежный треугольник

Прямой и развернутый углы. Чертежный треугольник

Тема: «Прямой и развернутый углы. Чертежный треугольник». Цели. : сформировать понятие развернутого угла, научить формулировать определение прямого ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Тема урока:. «Прямоугольный параллелепипед». . . Цели:. . ввести понятие прямоугольного параллелепипеда; показать правила изображения в тетради ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №2 г.Турана. Разработка ...
Равнобедренный треугольник и его свойства

Равнобедренный треугольник и его свойства

Тема:. «Равнобедренный треугольник и его свойства». Цели урока:. Образовательные:. - обобщить и углубить знания по теме: «Свойства равнобедренного ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Конспект урока математики в 5 классе на тему «Прямоугольный параллелепипед». Цели урока. обучающая. : обучение нахождению объёма прямоугольного ...
Прямоугольный параллелепипед

Прямоугольный параллелепипед

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска». . Республики Марий Эл. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 мая 2019
Категория:Математика
Автор презентации:Кулешова Г.Н.
Классы:
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации