- Конус, пирамида, призма, цилиндр.

Презентация "Конус, пирамида, призма, цилиндр." по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Конус, пирамида, призма, цилиндр." можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок-игра по предмету «Черчение» в рамках закрепления знаний по теме «Анализ геометрической формы предмета» Составлен: учителем Павловой О.Л. МОУ «СОШ № 63». Конус, пирамида, призма, цилиндр.
Слайд 1

Урок-игра по предмету «Черчение» в рамках закрепления знаний по теме «Анализ геометрической формы предмета» Составлен: учителем Павловой О.Л. МОУ «СОШ № 63»

Конус, пирамида, призма, цилиндр.

Цели урока. Учить учащихся навыкам и умениям определять название геометрических тел, мысленно расчленять предметы на составляющие его геометрические тела, их значение в формообразовании различных объектов жизнедеятельности человека. Развивать познавательную активность учащихся средствами графической
Слайд 2

Цели урока

Учить учащихся навыкам и умениям определять название геометрических тел, мысленно расчленять предметы на составляющие его геометрические тела, их значение в формообразовании различных объектов жизнедеятельности человека. Развивать познавательную активность учащихся средствами графической деятельности, мысленное представление геометрических объёмных форм в пространстве. Воспитывать любовь к окружающему миру через урок, ценить и беречь красоту вокруг себя, при выполнении заданий сохранять высокую культуру труда, аккуратность и усидчивость при выполнении графической работы.

«Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг – геометрические тела.» Ле Корбюзье.
Слайд 3

«Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг – геометрические тела.» Ле Корбюзье.

Вопросы игры. 1. Что означают слова «Конус, пирамида, призма, цилиндр»? 2. Что такое «Геометрическое тело»? 3. Как можно опираясь на понятия «Конус, пирамида, призма, цилиндр» читать любой чертеж? 4. Что такое точка, вершина, ребро, грань?
Слайд 4

Вопросы игры

1. Что означают слова «Конус, пирамида, призма, цилиндр»? 2. Что такое «Геометрическое тело»? 3. Как можно опираясь на понятия «Конус, пирамида, призма, цилиндр» читать любой чертеж? 4. Что такое точка, вершина, ребро, грань?

Разминка. Принёс нам ящик почтальон -Посылка мне и брату. Ящик - … , в нём шесть сторон, Все стороны - квадраты. А что лежит в посылке? Там стружки и опилки, Конфеты и баранки, Ещё с вареньем банки.
Слайд 5

Разминка

Принёс нам ящик почтальон -Посылка мне и брату. Ящик - … , в нём шесть сторон, Все стороны - квадраты. А что лежит в посылке? Там стружки и опилки, Конфеты и баранки, Ещё с вареньем банки.

-Ц…, что такое? - спросил я у папы. Отец рассмеялся : - Ц…, это шляпа. Чтобы иметь представление верное, Ц…, скажем так, это банка консервная. Труба парохода- ц…, Труба на нашей крыше - тоже, Все трубы на ц… похожи. А я привёл пример такой - Калейдоскоп любимый мой, Глаз от него не оторвёшь, И тоже
Слайд 6

-Ц…, что такое? - спросил я у папы. Отец рассмеялся : - Ц…, это шляпа. Чтобы иметь представление верное, Ц…, скажем так, это банка консервная. Труба парохода- ц…, Труба на нашей крыше - тоже, Все трубы на ц… похожи. А я привёл пример такой - Калейдоскоп любимый мой, Глаз от него не оторвёшь, И тоже на ц… похож.

Сказала мама: - А сейчас Про … будет мой рассказ. В высокой шапке звездочёт Считает звёзды круглый год. …- шляпа звездочёта. Вот какой он. Понял? То-то. Мама у стола стояла В бутылки масло разливала. - Где воронка? Нет воронки. Поищи. Не стой в сторонке. -Мама, с места я не тронусь , Расскажи ещё пр
Слайд 7

Сказала мама: - А сейчас Про … будет мой рассказ. В высокой шапке звездочёт Считает звёзды круглый год. …- шляпа звездочёта. Вот какой он. Понял? То-то. Мама у стола стояла В бутылки масло разливала. - Где воронка? Нет воронки. Поищи. Не стой в сторонке. -Мама, с места я не тронусь , Расскажи ещё про …. -Воронка и есть в виде … лейка. Ну-ка, найди мне её поскорей-ка. Воронку я найти не смог, Но мама сделала кулёк, Картон вкруг пальца обкрутила И ловко скрепкой закрепила. Масло льётся, мама рада, … вышел то, что надо.

Я видел картину. На этой картине Стоит … в песчаной пустыне. Всё в … необычайно, Какая-то есть в ней загадка и тайна. А Спасская башня на площади Красной И детям, и взрослым знакома прекрасно. Посмотришь на башню, обычная с виду, А что на вершине у ней? …!
Слайд 8

Я видел картину. На этой картине Стоит … в песчаной пустыне. Всё в … необычайно, Какая-то есть в ней загадка и тайна. А Спасская башня на площади Красной И детям, и взрослым знакома прекрасно. Посмотришь на башню, обычная с виду, А что на вершине у ней? …!

Удар! Удар! Ещё удар! Летит в ворота мячик - …! А это- … арбузный Зелёный, круглый, вкусный. Вглядитесь лучше - … каков! Он сделан из одних кругов. Разрежьте на круги арбуз И их попробуйте на вкус
Слайд 9

Удар! Удар! Ещё удар! Летит в ворота мячик - …! А это- … арбузный Зелёный, круглый, вкусный. Вглядитесь лучше - … каков! Он сделан из одних кругов. Разрежьте на круги арбуз И их попробуйте на вкус

Простые предметы 1 3 2
Слайд 10

Простые предметы 1 3 2

Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 11
Слайд 11
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 12
Слайд 12
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 13
Слайд 13
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 14
Слайд 14
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 15
Слайд 15
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 16
Слайд 16
Конус, пирамида, призма, цилиндр. Слайд: 17
Слайд 17
Определение. Геометрическое тело – это абстрактный предмет, в котором рассматривается только форма и размер, не обращая внимание на физическое состояние.
Слайд 18

Определение

Геометрическое тело – это абстрактный предмет, в котором рассматривается только форма и размер, не обращая внимание на физическое состояние.

«Кто хочет ограничиться настоящим, без знания прошлого, тот никогда его (настоящее) не поймет». Вельгельм Лейбниц
Слайд 19

«Кто хочет ограничиться настоящим, без знания прошлого, тот никогда его (настоящее) не поймет». Вельгельм Лейбниц

Историческая справка. Для первобытных людей важную роль играла форма окружавших их предметов. По форме и цвету они отличали съедобные грибы от несъедобных, пригодные для построек породы деревьев от тех, которые годятся лишь на дрова, вкусные орехи от горьких и т.д. Особенно вкусными казались им орех
Слайд 20

Историческая справка

Для первобытных людей важную роль играла форма окружавших их предметов. По форме и цвету они отличали съедобные грибы от несъедобных, пригодные для построек породы деревьев от тех, которые годятся лишь на дрова, вкусные орехи от горьких и т.д. Особенно вкусными казались им орехи кокосовой пальмы, которые имеют форму шара. А добывая каменную соль, люди наталкивались на кристаллы, имевшие форму куба. Так, овладевая окружающим их миром, люди знакомились с простейшими геометрическими формами. Уже 200 тысяч лет тому назад были изготовлены орудия сравнительно правильной геометрической формы, а потом люди научились шлифовать их. Специальных названий для геометрических фигур, конечно, не было. Говорили: «такой же, как кокосовый орех» или «такой же, как соль» и т.д.

А когда люди стали строить дома из дерева, пришлось глубже разобраться в том, какую форму следует придавать стенам и крыше, какой формы должны быть бревна. Сами того не зная, люди все время занимались геометрией: женщины, изготавливая одежду, охотники, изготавливая наконечники для копий или бумеранг
Слайд 21

А когда люди стали строить дома из дерева, пришлось глубже разобраться в том, какую форму следует придавать стенам и крыше, какой формы должны быть бревна. Сами того не зная, люди все время занимались геометрией: женщины, изготавливая одежду, охотники, изготавливая наконечники для копий или бумеранги сложной формы, рыболовы, делая такие крючки из кости, чтобы рыба с них не срывалась. Когда стали строить здания из камня, пришлось перетаскивать тяжелые каменные глыбы. Для этого применялись катки. И заметили, что перекатка проще, если взять кусок дерева с почти одинаковой толщиной в начале и в конце. Так люди познакомились с одним из важнейших тел – цилиндром. Скалками цилиндрической формы пользовались и женщины, раскатывая белье после стирки. Перевозить грузы на катках было довольно тяжело, потому что сами древесные стволы весили много. Чтобы облегчить работу, стали вырезать из стволов тонкие круглые пластинки и с их помощью перетаскивать грузы. Так появилось первое колесо.

Издавна они любили украшать себя, свою одежду, свое жилище (бусинки, браслеты, кольца, украшения из драгоценных камней и металлов, роспись дворцов). Древние египтяне были замечательными инженерами. До сих пор не могут до конца разгадать загадки огромных гробниц Египетских царей – Фараонов
Слайд 22

Издавна они любили украшать себя, свою одежду, свое жилище (бусинки, браслеты, кольца, украшения из драгоценных камней и металлов, роспись дворцов). Древние египтяне были замечательными инженерами. До сих пор не могут до конца разгадать загадки огромных гробниц Египетских царей – Фараонов

Пирамиды – а они построены более 5 тыс. лет назад – состоят из каменных блоков весом 15 тонн, и эти «кирпичики» так подогнаны друг к другу, что не возможно между ними протиснуть и почтовую открытку. А при строительстве использовали лишь простейшие механизмы – рычаги и катки. «Все боится времени, но
Слайд 23

Пирамиды – а они построены более 5 тыс. лет назад – состоят из каменных блоков весом 15 тонн, и эти «кирпичики» так подогнаны друг к другу, что не возможно между ними протиснуть и почтовую открытку. А при строительстве использовали лишь простейшие механизмы – рычаги и катки. «Все боится времени, но само время боится пирамид». В Вавилоне при раскопках ученые обнаружили остатки каменных стен, высотой в несколько десятков метров, а высота Вавилонской башни достигает 82 метра. Даже самое большое здание складывается из маленьких кирпичей, так и сложные геометрические фигуры составляются из простейших фигур. Конечно, самая главная - это точка.

Почти все названия геометрических фигур греческого происхождения, как и само слово геометрия. Однако эти слова вошли в русский язык не непосредственно с греческого, а через латинский язык. Точка – результат мгновенного касания, укол Отсюда же произошел медицинский термин пункция-прокол. Пунктир – то
Слайд 24

Почти все названия геометрических фигур греческого происхождения, как и само слово геометрия. Однако эти слова вошли в русский язык не непосредственно с греческого, а через латинский язык. Точка – результат мгновенного касания, укол Отсюда же произошел медицинский термин пункция-прокол. Пунктир – точка (пункт назначения) Линия – льняная нить. Линолеум – первоначально означал промасленное льняное полотно. Как уже было сказано ранее, все названия геометрических фигур первоначально были названиями конкретных предметов, имеющих форму, более или менее близкую к форме данной фигуры.

Спасибо за урок. До свидания.
Слайд 25

Спасибо за урок. До свидания.

Список похожих презентаций

Объём. Цилиндр, призма

Объём. Цилиндр, призма

В цилиндрический сосуд налили 1200 см3 воды. Уровень воды при этом достигает высоты 12 см. В жидкость полностью погрузили деталь. При этом уровень ...
шар цилиндр конус

шар цилиндр конус

Что такое «стереометрия»? Стереометрия (от др.-греч. στερεός, «стереос» — «твёрдый, пространственный» и μετρέω — «измеряю») — это раздел геометрии, ...
Цилиндр. Конус

Цилиндр. Конус

Тема: «Цилиндр. Конус». Урок-КВН. 1. Закрепить полученные знания по теме : «Цилиндр. Конус.» 2. Формировать положительное отношение к знаниям, прививать ...
Решение задач по теме "Конус"

Решение задач по теме "Конус"

ТЕОРЕМА ПИФАГОРА: В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов В прямоугольном треугольнике синус острого угла равен ...
Правильная пирамида

Правильная пирамида

Тема урока: «Правильная пирамида». Цели урока:. 1. Познакомиться с понятием «правильная пирамида» и ее основными элементами. 2. Рассмотреть виды пирамид. ...
Правильная пирамида

Правильная пирамида

Цели урока:. введение понятия правильной пирамиды; рассмотрение свойств правильной пирамиды; введение понятия апофема; рассмотрение задач на нахождение ...
Правильная пирамида

Правильная пирамида

A D C B O K T E. В правильной четырехугольной пирамиде известны длина стороны основания 2 и длина высоты 2. Найдите: а) объем пирамиды; б) площадь ...
Конус

Конус

Понятие конуса. Определение: тело, ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L, называется конусом. боковая (коническая) поверхность. ...
Что такое пирамида ?

Что такое пирамида ?

Термин “пирамида” заимствован из греческого “пирамис” или “пирамидос”. Греки в свою очередь позаимствовали это слово, как полагают, из египетского ...
Фигура пирамида

Фигура пирамида

Содержание. 1 История развития геометрии пирамиды 2 Элементы пирамиды 3 Развёртка пирамиды 4Свойства пирамиды 5Теоремы, связывающие пирамиду с другими ...
Конус и его свойства

Конус и его свойства

Ко́нус — тело, полученное объединением всех лучей, исходящих из одной точки (вершины конуса) и проходящих через плоскую поверхность. Иногда конусом ...
Конус

Конус

Цель урока:. Познакомиться с понятием конус как геометрическое тело. Рассмотреть основные элементы конуса. Научиться различать полный и усеченный ...
Конус

Конус

Конус- тело ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L. Площадь боковой поверхности конуса. За площадь боковой поверхности конуса ...
Конус

Конус

конус. Пусть дана плоскость. Проведем прямую, перпендикулярно этой плоскости, а на плоскости окружность с центром в точке пересечения этой прямой ...
Конус

Конус

Конусом называется тело, ограниченное кругом (основание конуса), и конической поверхностью, образованной отрезками, соединяющими каждую точку окружности ...
Конус

Конус

Конус -. это тело, ограниченное конической поверхностью и кругом с границей L. Конус. Конус получен вращением прямоугольного треугольника АВС вокруг ...
Сфера, вписанная в цилиндр

Сфера, вписанная в цилиндр

Упражнение 1. В цилиндр высоты 2 вписана сфера. Найдите ее радиус. Ответ: 1. Упражнение 2. В цилиндр вписана сфера радиуса 1. Найдите высоту цилиндра. ...
Усечённая пирамида

Усечённая пирамида

ПОНЯТИЕ УСЕЧЕННОЙ ПИРАМИДЫ ПРАВИЛЬНАЯ УСЕЧЁННАЯ ПИРАМИДА ПЛОЩАДЬ ПОВЕРХНОСТИ УСЕЧЁННОЙ ПИРАМИДЫ ЗАДАЧИ. СОДЕРЖАНИЕ. ПОНЯТИЕ УСЕЧЕННОЙ ПИРАМИДЫ. Плоскость ...
Геометрическое тело призма

Геометрическое тело призма

Цель урока:. Закрепить полученные знания о призме и её элементов. Научиться применять теоретические знания к решению практических задач. Эпиграф урока. ...

Конспекты

Цилиндр. Конус

Цилиндр. Конус

Тема: Цилиндр. Конус. Цели и задачи:. Закрепить полученные знания по теме конус и цилиндр. . Прививать интерес учащихся к предмету. . Показать ...
Конус

Конус

Технологическая карта урока. Учитель:. Волнягина Тамара Ивановна. ГБОУ ООШ № 4. Класс. : 4. Предметная область. : Математика, «Начальная школа ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 мая 2018
Категория:Математика
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации