- Решение простейших тригонометрических неравенств

Презентация "Решение простейших тригонометрических неравенств" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Решение простейших тригонометрических неравенств" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

Решение простейших тригонометрических неравенств. Шахова Т. А. МОУ гимназия №3 г. Мурманска.
Слайд 1

Решение простейших тригонометрических неравенств.

Шахова Т. А. МОУ гимназия №3 г. Мурманска.

11.09.2019. На Оу отмечаем значение. и соответствующие точки на окружности. Выделяем нижнюю часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки). Подписываем полученные точки. Обязательно учитываем, что начало дуги – меньшее значение. 4. Ответ:
Слайд 2

11.09.2019

На Оу отмечаем значение

и соответствующие точки на окружности.

Выделяем нижнюю часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).

Подписываем полученные точки. Обязательно учитываем, что начало дуги – меньшее значение.

4. Ответ:

На Ох отмечаем значение. Выделяем правую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).
Слайд 3

На Ох отмечаем значение

Выделяем правую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).

Выделяем верхнюю часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).
Слайд 4

Выделяем верхнюю часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).

На Оx отмечаем значение. Выделяем левую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).
Слайд 5

На Оx отмечаем значение

Выделяем левую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).

5. Ответ: На линии тангенсов отмечаем значение . Выделяем нижнюю часть линии тангенсов, поскольку решаем неравенство со знаком ≤ . Выделяем соответствующую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки). 4. Подписываем полученные точки. Обязательно учитываем, что начало дуги – меньшее зна
Слайд 6

5. Ответ:

На линии тангенсов отмечаем значение .

Выделяем нижнюю часть линии тангенсов, поскольку решаем неравенство со знаком ≤ .

Выделяем соответствующую часть окружности (обход совершаем против часовой стрелки).

4. Подписываем полученные точки. Обязательно учитываем, что начало дуги – меньшее значение.

Выделяем верхнюю часть линии тангенсов, поскольку решаем неравенство со знаком ≥ .
Слайд 7

Выделяем верхнюю часть линии тангенсов, поскольку решаем неравенство со знаком ≥ .

Попробуй сделать новые слайды по этой теме.
Слайд 8

Попробуй сделать новые слайды по этой теме.

Список похожих презентаций

Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ох уж эти показательные… Решение показательных уравнений и неравенств

Ответьте на вопросы. 1. Какая функция называется показательной? 2. Какова область определения показательной функции? 3. Какова область значений показательной ...
Решение дробно-рациональных неравенств

Решение дробно-рациональных неравенств

Цели урока:. Повторить решение рациональных неравенств методом интервалов; Обобщить метод интервалов для решения дробно-рациональных неравенств; Закрепить ...
Решение задач на применение основных тригонометрических формул и преобразование выражений

Решение задач на применение основных тригонометрических формул и преобразование выражений

Цели и задачи урока. Повторить основные тригонометрические формулы. Закрепить знания свойств синуса, косинуса, тангенса и котангенса. Научиться применять ...
Исследование жизненных ситуаций с помощью классического определения вероятности и решение простейших задач

Исследование жизненных ситуаций с помощью классического определения вероятности и решение простейших задач

Цель – научить учащихся вычислять вероятности в задачах, описывающих жизненные ситуации Задачи : знакомство с языком теории вероятностей; рассмотрение ...
Алгоритм решения неравенств

Алгоритм решения неравенств

Для любых двух простейших чисел а и в выполняется одно из двух условий: либо а больше в (а>в), либо а меньше в (а. Возникает задача: найти все – значения ...
Решение заданий с модулем и параметром

Решение заданий с модулем и параметром

Цель занятия:. _ закрепить полученные знания об исследованиях квадратного трёхчлена; - Изучить графический способ решения заданий с модулем и параметром. ...
Решение задач на кратное сравнение

Решение задач на кратное сравнение

Сборник -. книга в которую собраны какие-либо материалы, задачи, произведения. Цель урока. Учиться решать задачи. Устный счёт Игра «Иду в гости». ...
Решение задач на построение сечений многогранников

Решение задач на построение сечений многогранников

№69. N M P R. Найдите периметр сечения, если SВ=8 см, АС=6 см. №70. К М. №71.   Р. №78. №79(а). А С В D. №79(б). №81. в) построить сечение через точки ...
Решение задач изученных видов

Решение задач изученных видов

«Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости». Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, ...
Решение задач на движение

Решение задач на движение

Математическая разминка 1. Найдите закономерность и продолжите ряд: 1, 2, 4, 7, 11 … 1002, 2004, 3008, 4016, …. 2. Определите порядок действий: (а ...
Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Вычитание. Решение задач с помощью действия вычитания

Определение целей урока. Чему должны научиться сегодня на уроке? Какими свойствами вычитания будем пользоваться? Что нужно будет знать, чтобы решить ...
Решение задач В ЕГЭ по теории вероятности

Решение задач В ЕГЭ по теории вероятности

Основные понятия теории вероятностей. Случайным называется событие, которое нельзя точно предсказать заранее. Оно может либо произойти, либо нет. ...
Блок-схема для решения квадратных неравенств

Блок-схема для решения квадратных неравенств

Неравенства второй степени вида. D. D=0 x=m m. D>0 m n. . . . . . . . Нет решения. . . . . . . . . Тренажер. решение квадратных неравенств. Варианты ...
В лабиринте тригонометрических формул

В лабиринте тригонометрических формул

Кот в мешке. В какой четверти лежит угол α, если выполняется условие sinα>0, cosα0, tgα. Достань свою звезду. Выведи формулу sin2α cos2α tg2α ctg2α ...
Блиц-опрос "Решение треугольников"

Блиц-опрос "Решение треугольников"

Выбери вопрос. В треугольнике АВС угол А равен 40 градусов. Внешний угол при вершине В равен 68 градусов. Найдите угол С. Угол С равен 28 градусов. ...
Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Бинарный урок геометрии и информатики "Четырехугольники. Решение задач" Лауреат

Проверка домашнего задания. В трапеции АВСD (АD – большее основание) диагональ АС ┴СD и делит ВАD пополам, СDА=60, периметр трапеции – 20 см. Найдите ...
Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Арксинус. Решение уравнения sin t = a

Цели. Изучить определение арксинуса числа. Изучить формулы решения простейшего тригонометрического уравнения sin t = a. Повторим. Что называется синусом ...
Решение задач

Решение задач

Задача 1. У Тани было 5 белых котят. 3 котика убежали. Сколько котят осталось? Решение: 5 – 3 = 2 (к.) Ответ: 2 котёнка. Задача 2. В вазе лежало 3 ...
ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

ГИА-2012. Решение задач по теме "Чтение графиков функций"

График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? Задание 17 (№ 197785). Задание 17 (№ 193087). Задание 17 (№ 197695). Задание 17 (№ ...
Решение задач

Решение задач

15 8 ? 17. 15 – 8 = 7 (г.) Ответ: 7 гусей. 17 – 8 = 9 (г.) Ответ: 9 гусей. 20 40. 20 + 40 = 60 (м) Ответ: 60 машин. 50 20 + 50 = 70 70 30 70 – 30 ...

Конспекты

Решение задач

Решение задач

УРОК-ЗАКРЕПЛЕНИе ПО ТЕМЕ:. . «Решение задач» (1-ый класс)». Формировать умение анализировать задачи и решать их; совершенствовать вычислительные ...
Решение задач

Решение задач

Учитель:. Мигунова Н.П. Предмет:. математика. Класс:. 5. . Тема урока:. «Решение задач» . . Единица содержания:. способы и методы ...
Решение задач

Решение задач

Тема урока: Решение задач. Цель: познакомить с составными задачами на разностное сравнение, закрепить изученный материал. Знать: способы решения ...
Проценты. Решение задач на проценты

Проценты. Решение задач на проценты

КОНСПЕКТ УРОКА для 5 класса«Проценты. Решение задач на проценты». . ФИО (полностью). . Бурякова Вера Николаевна. . . . Место ...
Решение выражений разного вида в пределах 100. Закрепление

Решение выражений разного вида в пределах 100. Закрепление

. МБОУ СОШ № 28 г. Мытищи. Учитель начальных классов Романькова Ольга Васильевна. Урок по математике во 2 классе по теме. «Решение выражений ...
Решение задач на встречное движение

Решение задач на встречное движение

Конспект урока. ФИО. Потапова Светлана Николаевна. . Место работы. . МБОУ «СОШ №3 г. Мамадыш. ». . . Класс. . 4 класс. . ...
Приём устного деления двузначного числа на однозначное. Решение учебной задачи

Приём устного деления двузначного числа на однозначное. Решение учебной задачи

. КОНСПЕКТ УРОКА по ФГОС. Предмет:. математика (УМК «Гармония»). Класс: 3 А. . Учитель:. Рамазанова Е.Л. Тема урока:. «. Приём устного деления ...
Деление с остатком. Решение задач

Деление с остатком. Решение задач

Урок математики в 3 классе по теме. «Деление с остатком. Решение задач». . Учитель начальных классов. МОУ «СОШ № 8» г.Саранск. Клёмина Татьяна ...
Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком

. Урок математики. . «Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком». . Учитель:. Московченко Е. Н. ...
Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

Деление двузначного числа на однозначное. Решение арифметических задач

. УРОК 15 (задания 87-93). . . Учебный предмет:. математика. Класс:. 3. . Авторы учебника:. . Истомина Н.Б., Редько З.Б., Иванова И.Ю. УМК ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:8 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации